,

MAQUETA DE PRELLENADO
PROGRAMA DE ASIGNATURA (CONTENIDOS)

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA (Nombre oficial de la asignatura según

la normativa del plan de estudios vigente o del organismo académico que lo
desarrolla. No debe incluir espacios ni caracteres especiales antes del
comienzo del nombre).

Sociología

2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA EN INGLÉS (Nombre de la asignatura

en inglés, de acuerdo a la traducción técnica (no literal) del nombre de la
asignatura)

Sociology

3. TIPO DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA (Corresponde al Sistema de

Creditaje de diseño de la asignatura, de acuerdo a lo expuesto en la
normativa de los planes de estudio en que esta se desarrolla):

SCT/ UD/ OTROS/

4. NÚMERO DE CRÉDITOS (Indique la cantidad de créditos asignados a la

asignatura, de acuerdo al formato seleccionado en la pregunta anterior, de
acuerdo a lo expuesto en la normativa de los planes de estudio en que esta
se desarrolla)

5. HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL DEL CURSO (Indique la cantidad

de horas semanales (considerando una hora como 60 minutos) de trabajo
presencial que requiere invertir el estudiante para el logro de los objetivos
de la asignatura; si requiere convertir las horas que actualmente utiliza a
horas de 60 minutos, utilice el convertidor que se encuentra en el siguiente
link: [http://www.clanfls.com/Convertidor/])

3 horas

1
,

6. HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL DEL CURSO (Indique la

cantidad de horas semanales (considerando una hora como 60 minutos) de
trabajo no presencial que requiere invertir el estudiante para el logro de los
objetivos de la asignatura; si requiere convertir las horas que actualmente
utiliza a horas de 60 minutos, utilice el convertidor que se encuentra en el
siguiente link: [http://www.clanfls.com/Convertidor/])

6 horas

7. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Corresponde a un

enunciado específico en relación a lo que se va a enseñar en la asignatura,
es decir, señala una de las áreas específicas que el profesor pretende cubrir
en un bloque de enseñanza. Por ejemplo, uno de los objetivos en un módulo
podría ser “los estudiantes comprenderán los efectos del comportamiento
celular en distintos ambientes citoplasmáticos”. Es importante señalar que
en ciertos contextos, los objetivos también aluden a metas).

El objetivo principal del curso es introducir los fundamentos clásicos

de la Sociología y entender los debates sociológicos en torno a los
conceptos de sociedad, individuo, institución e interacción. También
contrastaremos estos materiales con autores de las Ciencias Sociales
actuales.

Algunas preguntas que discutiremos son:

¿Qué es la Sociología?
¿Qué relaciona Antropología y Sociología?
¿Para qué sirve la Sociología hoy?
¿Qué herramientas utiliza?

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Corresponde al

detalle específico de los objetivos que se trabajarán en el curso; debe
ingresarse un objetivo específico por cada línea)

En específico los módulos de la asignatura repasan seis momentos de de la

Sociología:

1. Antecedes histórico-culturales de la Sociología

2
,

2. Émile Durkheim y la sociología de la sociedad

3. Karl Marx y la sociología crítica de la sociedad
4. Max Weber y la sociología cultural del individuo
5. Erwin Goffman y la sociología de las instituciones
6. Harold Garfinkel y la sociología de las interacciones

9. SABERES / CONTENIDOS(Corresponde a los saberes / contenidos

pertinentes y suficientes para el logro de los Objetivos de la Asignatura;debe
ingresarse un saber/contenido por cada línea)

1. Antecedentes histórico-culturales de la Sociología (5 sesiones)

Este módulo explica la situación de la Sociología a finales del XVIII, durante

el siglo XIX y a inicios del siglo XX.

1.1 Presentación del curso

1.2 El nacimiento de la Sociología en el mundo Occidental
1.3 Auguste Comte y Herbert Spencer: evolución y sociedad
1.4 Ferdinand Tönnies: comunidad y sociedad
1.5 Niklas Luhmann: comunicación y sociedad

2. Émile Durkheim y la sociología de la sociedad (5 sesiones)

Este módulo introduce el pensamiento de Émile Durkheim y su noción de

hecho social, método sociológico, tipos de solidaridad, coerción, conciencia
colectiva, anomia y suicidio.

1.1 Introducción a la Sociología de Durkheim

1.2 Hechos sociales: las reglas del método sociológico
1.3 Solidaridad orgánica y mecánica
1.4 Conciencia colectiva y coerción: anomia y suicidio
1.5 John Urry: Sociología después de la sociedad

3. Karl Marx y la sociología crítica de la sociedad (5 sesiones)

3
,

Este módulo introduce el pensamiento de Karl Marx y su idea de alienación,

capital, lucha de clases, mercancía, fetiche y materialismo histórico como
método.

1.1 Introducción a la Sociogía de Karl Marx

1.2 Alienación del trabajo, explotación del trabajador
1.3 Capitalismo y lucha de clases: mercancia y fetiche
1.4 El materialismo histórico como método sociológico
1.5 David Harvey: acumulación por desposesión

4. Max Weber y la sociología cultural del individuo (5 sesiones)

Este módulo introduce el pensamiento de Max Weber y su comprensión o

verstehen del individuo, la racionalidad moderna y su jaula de hierro, los
tipos ideales, la ética protestante y el espíritu del capitalismo.

1.1 Introduccción a la Sociología de Max Weber

1.2 Comprensión del sentido de la acción social
1.3 Racionalidad moderna: tipos ideales y autoridad
1.4 La ética protestante y el espíritu del capitalismo
1.5 Donna Haraway: el manifiesto cyborg

5. Erwin Goffman y la sociología de las instituciones (5 sesiones)

Este módulo introduce el pensamiento de Erwin Goffman y su teoría de la

presentación del yo en la vida diaria, el comportamiento público, el ritual de
la interacción y las instituciones totales.

1.1 Introducción a la Sociología de Erwin Goffman

1.2 La presentación del yo en la vida diaria
1.3 Comportamiento público y rituales de la interacción
1.4 Instituciones totales: internados
1.5 Michel Foucault: disciplina y castigo

6. Harold Garfinkel y la sociología de las interacciones (5 sesiones)

Este módulo introduce el pensamiento de Harold Garfinkel y su etnométodo

de análisis del problema del orden social, los estudios en etnometodología,
los experimentos de quiebre social y la reflexión contextual de expresiones
indexicales.

4
,

1.1 Introducción a la Sociología de Harold Garfinkel

1.2 Etnometodología: el problema del orden social
1.3 Arreglos sociales y experimentos de quiebre
1.4 Expresiones indexicales y las colas de servicio
1.5 Bruno Latour: reensamblar lo social

10. METODOLOGÍA (Descripción sucinta de las principales estrategias

metodológicas que se desplegarán en el curso, pertinentes para alcanzar
los objetivos (por ejemplo: clase expositiva, lecturas, resolución de
problemas, estudio de caso, proyectos, etc.). Indicar situaciones especiales
en el formato del curso, como la presencia de laboratorios, talleres, salidas
a terreno, ayudantías de asistencia obligatoria, etc.)

Los contenidos del curso se enseñarán con diferentes lecciones, lecturas,

debates, figuras e imágenes.

11. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN (Descripción sucinta de las

principales herramientas y situaciones de evaluación que den cuenta deL
logro de los objetivos (por ejemplo: pruebas escritas de diversos tipos,
reportes grupales, examen oral, confección de material, etc.)

Las evaluaciones estimarán el desarrollo de la habilidad de leer, observar,

escribir y hablar de lo social, desde la Sociología. La aprobación del curso
recae en la evaluación de ensayos individuales que serán realizados luego
del segundo, cuarto y sexto módulo. Al final del curso se podrá recuperar
una nota con una prueba. Cada ensayo ponderará un tercio de la nota de
presentación al examen, el cual será obligatorio si la nota de presentación
es menor a 5,5. La extensión máxima de los ensayos es de 2,500 palabras
aproximadamente.

Resumen

Ensayo 1 sobre módulos 1 y 2 33% nota de presentación al examen

Ensayo 2 sobre módulos 3 y 4 33% nota de presentación al examen

5
,

Ensayo 3 sobre módulos 5 y 6 33% nota de presentación al examen

Prueba recuperativa 60% nota de recuperación de ensayo

Examen con nota presentación

bajo 5,5 60% de la nota final

12. REQUISITOS DE APROBACIÓN (Elementos normativos para la

aprobación establecidos por el reglamento, como por ejemplo: Examen,
calificación mínima, asistencia, etc. Deberá contemplarse una escala de
evaluación desde el 1,0 al 7,0 , con un decimal.)

ASISTENCIA (indique %): 80%

NOTA DE APROBACIÓN MÍNIMA (Escala de 1.0 a 7.0): 5,5

REQUISITOS PARA PRESENTACIÓN A EXAMEN: Entrega de ensayos y/o

prueba recuperativa.

OTROS REQUISITOS:

13. PALABRAS CLAVE (Palabras clave del propósito general de la

asignatura y sus contenidos, que permiten identificar la temática del curso
en sistemas de búsqueda automatizada; cada palabra clave deberá
separarse de la siguiente por punto y coma ( ; ) ).

Sociología; sociedad; individuo; instituciones; interacciones

14. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA (Textos de referencia a ser usados por

los estudiantes. Se sugiere la utilización del sistema de citación APA, y
además que se indiquen los códigos ISBN de los textos. CADA TEXTO
DEBE IR EN UNA LÍNEA DISTINTA)

Modulo 1: Antecedes histórico-culturales de la Sociología

Giddens, Anthony. Sociología. Alianza Editorial. Capítulo 1. ¿Qué es la

sociología? Capítulo 1.

Mills, Wright. La imaginación sociológica. Editorial Fondo de Cultura

6
,

Económica. Capítulo 1. La promesa (23 – 41)

Spencer, Herbert. La evolución de las sociedades. En: los cambios

sociales. Fuentes tipos y consecuencias. Compilado por Amitai Etzioni y
Eva Etzioni. Editorial Fondo de cultura económica. D.F México.

Tönnies, Ferdinand. Principios de Sociología. Fondo de Cultura Económica,

México. (29 – 34 y 51 –104)

Niklas, Luhmann. La sociedad de la sociedad. Editorial Herder. México. La

teoría de la sociedad de la sociología (5 – 20).

Módulo 2: Émile Durkheim y la sociología de la sociedad

Durkheim, Emile. Las reglas del método sociológico. Editorial Alianza.

Madrid, España. Ver prefacios, introducción, Capítulos I, II y III.

Durkheim, Emile. La división del trabajo social. Editorial Akal. Madrid,

España. Prefacio a la segunda edición Libro Primero Capítulo II y III.

Durkheim, Emile. El suicidio. Editorial Akal. Madrid, España. Capitulo I y V.

Merton, Robert. Teoría y estructuras sociales. Editorial Fondo de cultura

económica. D.F. México. Parte II. Capítulo IV (140–166).

Urry, John. Sociology beyond Society. Routledge. Chapter 1: Societies.

Módulo 3: Karl Marx y la sociología crítica de la sociedad

Marx, Karl Y Frederich Engels. La ideología alemana. Ediciones

Pueblo Unido. Montevideo, Uruguay. Segunda edición. Capítulo I.

Marx, Karl Y Frederich Engels. El manifiesto del partido comunista. Varias

Ediciones.

Marx, Karl. El Capital. Volumen I. Siglo Veintiuno Editores. Capitulo 1.

Marx, Karl. Contribuciones a la crítica de la economía política. Editorial

Progreso. Capitulo 1.

Harvey, David. El nuevo imperialismo: acumulación por desposesión. Trad.

de Ruth Felder. Social Register.

7
,

Módulo 4: Max Weber y la sociología cultural del individuo

Ritzer, George. Teoría Sociológica Clásica. McGraw-Hill. Trad. de María

Teresa Casado. Capítulo 7.

Weber, Max. Economía y Sociedad. Fondo de Cultura Económica. Capítulos

I (5-45) y III parcial (170-201).

Weber, Max. La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Editorial

Premia, México. Primera parte, subcapítulos I y II.

Donna Haraway. El manifiesto cyborg. Varias Ediciones.

Módulo 5: Erwin Goffman y la sociología de las instituciones

Galindo, Jorge. Erwin Goffman y el orden de la interacción. Acta sociológica

66 (11–34).

Goffman, Erwin. La presentación de la persona en la vida cotidiana. Editorial

Amorrortu. Buenos Aires, Argentina. Capítulo 1.

Goffman, Erwin. Relaciones en público. Editorial Alianza. Madrid, España.

Capítulos 1 y 2.

Goffman, Erwin. Internados. Editorial Amorrortu. Buenos Aires, Argentina.

Sobre las caratcerísticas de las instituciones totales (15 – 131).

Foucault, Michel. Vigilar y Castigar. Editorial Siglo Veintiuno. Capítulo 1.

Suplicio.

Módulo 6: Harold Garfinkel y la sociología de las interacciones

Anne, Rawls. Harold Garfinkel. The Blackwell Companion to mayor

contemporary social theorists. (122 – 153).

Garfinkel, Harold. Estudios en Etnometodología. Editorial Anthropos.

Capítulos 1 y 2.

Heritage, J.C. Etnometodología. La teoría social, hoy. (290 – 350)

Garfinkel, Harol.; Livingston, Eric. Phenomenal field properties of order in

formatted queues and their neglected standing in the current situation of
inquiry. Visual Studies 18:1 (21 – 28).

8
,

Latour, Bruno. Reensamblar lo social. Editorial Manantial. Capítulo 3. Los

objetos también tienen capacidad de agencia.

15. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA (Textos de referencia a ser

usados por los estudiantes. Se sugiere la utilización del sistema de citación
APA, y además que se indiquen los códigos ISBN de los textos. CADA
TEXTO DEBE IR EN UNA LÍNEA DISTINTA)

Aron, Raymond 1996 [1967] Las etapas del pensamiento sociológico. Vol. I
y II, Buenos Aires, Ediciones Siglo Veinte.

Comte, Auguste. Discurso sobre el espíritu positivo. Editorial alianza.

Madrid, España. Capítulo I.

Gramsci, Antonio. El materialismo Histórico y la filosofía de Benedetto

Croce. Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires, Argentina. Capitulo II.

Benites, J.J; García, R. E. Interacción social y transporte público: Erving

Goffman en la combi. Revista de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales.3:1
(144-154).

Liberman, Kenneth. More studies in etnomethodology. Editorial State

University of New York. Capitulo 1. The local orderliness of crossing kincaid.

16. RECURSOS WEB (Recursos de referencia para el apoyo del proceso

formativo del estudiante; se debe indicar la dirección completa del recurso y
una descripción del mismo; CADA RECURSO DEBE IR EN UNA LÍNEA
DISTINTA)

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE RESPONSABLE / COORDINADOR

* Ingrese el nombre del docente responsable/coordinador

9
,

Felipe Raglianti

RUT DEL DOCENTE RESPONSABLE / COORDINADOR

* Ingrese el RUT del docente responsable/coordinador, con formato 12.345.678-9
13.891.932-3

1
0