L E N G UA
N C A S T E L L A N A
CICLO 1 tercer periodo
COMPETENCIAS:
Defino una temática para la producción de un
texto narrativo.
Elaboro un plan textual, organizando la
información en secuencias lógicas.
Dialecto es la variación de una lengua, que es usada y entendida por un grupo de personas, una
comunidad de hablantes o los habitantes de una región. Es importante recordar que un dialecto
no es un idioma, sino una derivación de un idioma.
El idioma oficial de Colombia es el español o castellano, el cual, como debes saber no se habla
únicamente acá. Y del mismo modo que en cada país del mundo donde se habla el español se hace
de una manera diferente, en cada región de Colombia también hay diferencias en el modo que las
personas hablan.
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En Colombia los principales dialectos geográficos se pueden dividir en las siguientes zonas
dialectales:
Sabías que las principales diferencias que establece un
dialecto geográfico son con respecto a: La pronunciación
de las palabras, lo cual determina que se pueda
establecer un acento distintivo a determinada región. El
significado de algunas palabras, ya que este puede
cambiar entre regiones. Las palabras que utiliza para
referirse a ciertas cosas, las cuales pueden cambiar de
un dialecto a otro.
De otra parte, los dialectos sociales no están directamente condicionados por una zona
geográfica o región determinada, sino que obedecen a las condiciones o características sociales
de los hablantes y, por lo tanto, son una expresión de ellas; pues no es lo mismo cómo nos
expresamos con nuestros amigos que si nos expresamos ante el rector o las personas adultas.
Mira los siguientes ejemplos que te ayudarán a entender mejor:
• En Nariño a un niño le dicen • En la región de los llanos, “guate” es
“guagua”. la forma de referirse a un extranjero.
• En Antioquia un “chichipato” es • Para los nacidos en la región
alguien que es tacaño. cundiboyacense, “taita” es la manera
• Para un habitante del Chocó una vela de llamar al papá.
se llama “ambil”. • En la región caribe, a un desorden
• En los santanderes, a la barriga se le muy grande se le llama “rebruje”.
dice “buche”. • En Bogotá, un rolo le dice “sardino” a
• Para el opita la cabeza se llama alguien que es joven, o “embarrada”
“tuste” y las piernas “zancas”. a un error.
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Responde las siguientes preguntas:
1. Según lo que leíste en la guía, cuáles son las principales diferencias entre
los distintos dialectos del español hablado en Colombia. Explícalas con tus
propias palabras.
2. ¿Para ti, cuál dialecto colombiano suena mejor? Justifica tu respuesta.
3. ¿Has escuchado alguna vez un dialecto de otra región del país? Describe
cuál y cómo sucedió.
4. Conversa con tus familiares y amigos acerca de las expresiones propias de
la región de origen de tu familia. Con ayuda de ellos realiza una lista de 6
de estas expresiones e incluye el significado de cada una y específica en
qué situaciones se usan.
5. Escribe 5 expresiones que utilices con tus amigos o en tu comunicación
cotidiana que tienes claro que no puedes usar con tus padres o docentes.
Incluye su significado.
6. Construye un cuadro de semejanzas y diferencias acerca de los 2 tipos de
dialectos.
7. Utiliza las expresiones dialectales que investigaste al conversar con tu
familia y amigos en el punto 4, y a partir de ellas crea un comic en la que
puedas usarlas. El tema del comic es libre, así que utiliza tu imaginación
para inventar una historia en la que muestres las diferentes expresiones
dialectales del español colombiano No olvides que los dialectos no sólo son
geográficos sino sociales.
SITUACIÓN EN LA QUE SE USA
Ejemplo de
expresiones
DEPARTAMENTOS EN
LOS QUE SE USA
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Se usa en base a los siguientes puntos:
RETO ORTOGRÁFICO
• Las palabras que inician con el prefijo: bi-, bis- o
biz- (dos o dos veces). Ejemplos: bipolar, bisnieto,
USO DE LA V Y B bizcocho.
• Las palabras que inician por el elemento
compositivo biblio- (libro) o por la sílabas bu-, bur-,
bus-. Ejemplos: biblioteca, bula, burla, buscar.
Algunas normas que limitan su uso son: Excepción vudú y sus derivados.
1 • Las que contienen el elemento compositivo bio-, -
• Las palabras que empiezan por eva-, eve-, bio (vida). Ejemplos: Biología, biosfera, anaerobio,
evi-, y evo-. Ejemplos: evasión, eventual, microbio.
evitar, evolución. Excepciones: ébano y sus • Los verbos terminados en –bir. Ejemplos: escribir,
derivados, ebionita, eborario. recibir, percibir. Excepciones: hervir, servir, vivir y
• Los adjetivos llanos terminados en –avo, -ava, sus compuestos.
-evo, -evo, -ivo, -iva. Ejemplos: esclavo, • Los verbos terminados en –
octava, longevo, nueva, nieve, decisiva, buir. Ejemplos: contribuir, atribuir, retribuir.
activo. Excepciones: suabo y mancebo. • Los verbos deber, beber, caber, saber y haber.
• 5. Las palabras esdrújulas terminadas en – • Las terminaciones –aba, -abas, -ábamos, -abais,
ívoro, -ívora como carnívora, herbívoro, aban del copretérito. Ejemplos: cantaba, bajabas,
insectívoro. Excepción: víbora. amaba.
• 6. Los verbos acabados en –olver. • Las palabras acabadas en –
Ejemplos: volver, absolver, disolver. bilidad. Ejemplos: amabilidad, posibilidad,
• 7. Los presentes del verbo ir. Ejemplos: voy, habilidad, sensibilidad. Excepciones: movilidad,
ve, vaya. civilidad y sus compuestos.
• 8. Algunas conjugaciones de los • Las acabadas en –bundo y –
verbos estar, andar, tener y sus bunda. Ejemplos. Tremebundo, vagabundo,
compuestos. Ejemplos: estuvo, estuvimos, abunda.
anduve, tuviste, retuvo, sostuviera, contuviese,
mantuviere.
Completa el siguiente texto teniendo en cuenta las reglas ortográficas de la V y
B. Transcribe el texto a tu cuaderno con las correcciones adecuadas.
mientras se ... .aña. ...a pinta... .a cua dros a car.. . .onc illo. ....uscando hier....as
en el campo, encontré una he....illa en la ha....itación, ....altasar mostra....a su
ama....ilidad ha....ía muchas ....andejas de aperitivos en la ....oda de Oscar en la
película salían muchas ....estias su....ir y ....ajar escaleras es un ejercicio muy
saluda....le ha....ía un ....ulto entre el ár....ol y la enredadera de flores.
Felicitaciones por llegar hasta acá, recuerda
que tus talentos y habilidades irán mejorando
con el tiempo, pero para eso debes empezar a
trabajar en tus responsabilidades.
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