INSTITUCION EDUCATICA CIUDAD MOCOA

AREA DE MATEMATICA - UNIDAD 1: NUMEROS ENTEROS

GUIA No. 1 OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS
“ADICON DE NÚMEROS ENTEROS Y PROPIEDAES”
GRADO SEPTIMO 7* A,B,C,B ( 701; 702; 703; 704)
DOCENTE NELFFY MENESES

FECHA DE ENTREGA LÍMITE DE LA ACTIVIDAD DE NIVELACION No. 1 DIA 28 DE AGOSTO DE 2020

COMPETENCIAS:
- Construcción del conjunto de números enteros (Z) como una ampliación de los N, para justificar el uso de los Z + y Z-
en situaciones de la cotidianidad.
- Plantea y resuelve situaciones problémicas aplicando los conceptos, definiciones y operaciones con números
enteros.

DESEMPEÑOS:
- Aplica las operaciones básicas y las propiedades de los números enteros (Z) en la solución de problemas
relacionados con el entorno.

CRITERIOS DE EVALUACION:

- Actitud positiva ante el aprendizaje de las reglas que rigen las operaciones con números enteros, curiosidad para
resolver problemas
- Operar con números enteros y utilizar sus propiedades y reglas.
- Calcular el valor de operaciones con números enteros aplicando la jerarquía de las operaciones con y sin paréntesis.
-Resolver problemas que impliquen la utilización de operación con números enteros.
-Desarrollar la actividad de nivelación No. 1

1. OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS

1.1 ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Y PROPIEDADES

a+b= c ayb se llaman sumados y c suma total

En la adición de números enteros se presentan los siguientes casos:

a). ADICION DE DOS ENTEROS DE IGUAL SIGNO

EJEMPLO 1: Jorge tiene como referencia su casa para indicar los recorridos hacia el este (derecha) con números
positivos y hacia el oeste (izquierda) con números negativos.

 Jorge camina 3 km. hacia el este y luego 2 km. en el mismo sentido. ¿Cuál es la ubicación de Jorge con con
respecto a su casa?

Solución:
Recorre +3 Km y luego +2 Km. Es decir, recorre: (+3 ) + ( +2) = +5 por tanto, Jorge está 5 Km al este
de su casa.
  Jorge camina 3 Km al oeste (izquierda) de su casa y luego continua 2 Km en el mismo sentido.
¿Cuál es su ubicación?
Solución:
Recorre -3 Km y luego -2 Km. -3 + ( -2) = -5 Por consiguiente, Jorge está 5 Km al oeste de
su casa.

De los anteriores ejemplos podemos deducir la siguiente regla: Para sumar números enteros:

Si los sumandos son de igual signo, se suman los valores absolutos y se conserva el signo.

Ejemplos: . ( + 8 ) + ( + 7 ) = + 15 . ( -8 ) + ( -7 ) = - 15
. 13 + 8 = 21 . –3 + (–15) = –(3 + 15) = –18

SE DEDUCE QUE:
 La suma de dos números enteros positivos es otro número entero positivo.
 La suma de dos números enteros negativos es otro número negativo.

b). ADICION DE DOS ENTEROS DE DIFERENTE SIGNO

EJEMPLO 2: Oscar y Manuel han ido de compras a un gran centro comercial. ¿A qué planta ha ido cada uno
después de estacionar el carro?

 Oscar ha estacionado en el sótano 2 y ha subido 5 plantas. Para averiguar en qué planta está Oscar,
tenemos que hacer una suma: - 2 + 5 = +3 Oscar ha ido a la 3ª planta.

 Manuel ha estacionado en el sótano 4 y ha subido 3 plantas. Para averiguar en qué planta está Manuel,
tenemos que hacer una suma: - 4 + 3 = -1 Manuel ha subido al primer sótano.

De estos ejemplos podemos deducir la siguiente regla: Para sumar números enteros:

Si los sumandos son de diferente signo, se restan los valores absolutos

(al mayor le restamos el menor) y se conserva el signo del número de mayor valor absoluto.
 EJEMPLOS: ( + 5 ) + (- 9 ) = - 4 como el número de mayor absoluto es ( - 9 ), a éste se le resta el número 5
y a la respuesta se le antepone el signo menos ya que - 9 tiene mayor valor absoluto que 5, entonces,
9 – 5 = 4 como 9 tiene signo negativo la respuesta también será negativa, por lo tanta la respuesta final:
( + 5 ) + (- 9 ) es ( - 4 )

. ( - 5 ) + ( + 12 ) = + 7 . (+7)+(-4)= +3 . ( + 20 ) + ( - 30 ) = - 10

PROPIEDADES DE LA ADICION DE NUMEROS ENTEROS

En el siguiente cuadro se platea las propiedades que cumple la adición de números enteros

CLAUSURATIVA Si a, b € Z se cumple que a + b € Z

Ejemplo: (- 5 ) + ( 7 ) = +2 y 2 € Z
Al sumar dos o más números enteros la suma es otro número entero

CONMUTATIVA Si a, b € Z se cumple que a + b = b + a

Ejemplo: ( - 4 ) + ( - 7) = ( - 7) + ( - 4 ) = - 11
El orden de los sumandos no altera la suma

ASOCIATIVA Si a, b, c € Z se cumple que ( a + b ) + c = a + ( b + c)

Ejemplo: [ ( + 2 ) + (- 5 ) ] + 8 = ( +2) + [ ( - 5 ) + (+ 8 ) ] =
( -3 ) +8 = 2+ 3 = 5
Se puede agrupar los sumandos de distintas manera y la suma no se altera

ELEMENTO NEUTRO Si a € Z se cumple que a + 0 = 0 + a = a

Ejemplo: ( - 17 ) + 0 = -17 9 +0 = 9
El número cero ( 0) se llama módulo o elemento neutro de la adición.

INVERSO ADITIVO U Si a € Z se cumple que a + ( - a ) = ( - a ) + a = 0

OPUESTO (SIMÉTRICO) Ejemplo: ( + 10 ) + ( - 10 ) = 0 (+ 6 ) + ( -6 ) =0
Todo número entero sumado con su opuesto da como suma cero

SUMA DE VARIOS NÚMEROS ENTEROS

Para suma varios números enteros de distintos signos: Hay dos formas de desarrollar

FORMA 1
 Se suman separadamente los positivos, por un lado y los negativos, por otro.
 Por último se suman el número positivo y negativo obtenidos

FORMA 2
 Asociando los sumandos

Ejemplos:

FORMA 1: a). (+4) + (-2) + 3 + 5 + (-6) = 4 + 3 + 5 = +12 y (-2) + (-6) = -8 12 + (-8) = +4

Positivos negativos

FORMA 2: a). (+4) + (-2) + 3 + 5 + (-6) = [ ( + 4 ) + (- 2 ) ] + ( 3 + 5 ) + (-6) =

2 + 8 + (-6) =
10 + (-6) = 4

FORMA 1: b) 7 + ( -4) + 3 = 7 + 3 = 10 + ( -4 ) = 10 + (- 4 ) = 6

FORMA 2: b) 7 + ( -4) + 3 = 7 + 3 = [ ( + 7 ) + (- 4 ) ] + 3 =
3 + 3 = 6
Los videos que se reseña a continuación ayudarán a entender las operaciones y propiedades entre números
enteros
[Link] ( SUMA DE NUMEROS ENTEROS)
[Link] ( PROPIEDADES DE LA SUMA DE NUMEROS ENTEROS)
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GUIA No. 1 AREA: MATEMATICAS
ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN : ADICION DE NUMEROS ENTEROS
DOCENTE NELFFY MENESES

FECHA DE ENTREGA LÍMITE DE LA ACTIVIDAD DE NIVELACION No. 1 DIA 28 DE AGOSTO DE 2020

NOMBRE:_____________________________________________________________Septimo:________

ACTIVIDAD NIVELACION No. 1

Antes de Desarrollar la actividad lea detenidamente la guía y analice los ejemplos resueltos

1. Resuelve las siguientes adiciones

SUMANDO 1 SIGN0 SUMANDO 2 IGUAL RESULTADO

(–33 ) + ( +24) =

(– 18 ) + ( + 23) =

(–567 ) + (– 43 ) =

26 + ( +15 ) =

2. Halla el sumando que hace falta en las siguientes igualdades

a) – 8 + = – 12 b) 10 + = 7 c) + 9 = 17

d) 16 + = 20 e) – 54 + (– 6 ) + 100 =

3. Completa el cuadrado mágico de modo que la suma de cada fila, columna y diagonal sea igual a 9

= 9

4. Haz las siguientes sumas de tres o más sumandos:

a) a) 7 + (- 8 ) + ( -11 ) b) ( +24 – 19 ) + ( +34 – 25 ) =

5. Expresa la situación como suma de número enteros y luego resuelve, con su respectiva respuesta.

a) Cierto día la temperatura a las 6 de la mañana era 1 °C, al mediodía había subido 8 grados, a las 5 de la tarde
marcaba 4 grados más, a las 9 de la noche había bajado – 5 grados y a la medianoche disminuyó otros 2 grados.
¿Qué temperatura marcaba el termómetro a la medianoche?