INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
GUÍA DE TRABAJO DE TALLER
Escuela de Estética Integral
Módulo: TALLER DE ESTÉTICA CULTURAL
Carreras: Estética Profesional
TALLER Nº: 8
TÍTULO: CARACTERIZACIÓN ESTÉTICA DE TRIBU URBANA
Tiempo de Ejecución: 8 horas pedagógicas
ACTIVIDAD Nº1: CARACTERIZACIÓN DE TRIBU URBANA
1.1: Aprendizajes Esperados
Reconoce concepto de tribus urbanas y sus características.
1.2: Criterios de Evaluación
• Identifica concepto de posmodernidad.
• Identifica concepto de multiculturalidad.
• Reconoce concepto de tribu urbana.
• Reconoce lógicas estéticas de las tribus urbanas posmodernas.
1.3: Sugerencias Metodológicas
• El docente retroalimenta brevemente los fundamentos de la técnica.
• El docente realiza una demostración de la técnica (procedimiento, operación, etc.) paso a
paso.
• Los estudiantes practican la técnica siguiendo el paso a paso.
• El docente observa el desempeño de cada estudiante y lo evalúa formativamente.
• El estudiante desarrolla el caso o problema propuesto.
• El estudiante se autoevalúa.
1.4: Descripción de la Actividad
1.4.1. Actividad 1
Las estudiantes observarán imágenes de tribus europeas postmodernas reconociendo las
características estéticas que las definen y las diferencian.
Realizará un dibujo con elementos características de una de las tribus recreando maquillaje y
peinado.
Pintará su creación con lápices de colores aquarelables utilizando técnicas de textura y volumen
visual.
Peinará y Maquillará a una modelo recreando características relevantes de tribu urbana
seleccionada.
Complementará maquillaje y peinado con vestuario y accesorios relacionados a personaje.
La actividad es grupal (tres integrantes) debe ser mediatizada y motivada por el docente quien
aportará con ideas y correcciones durante el desarrollo de esta.
Elaboró:
Rafael
Antonio
Videla
Validó
Técnicamente:
Isser
Donoso
Validó
Pedagógicamente:
Cristian
Fuenzalida
Cargo:
Docente
Cargo:
Subdirector
Escuela
Cargo:
Jefe
Desarrollo
Curricular
Fecha:
Diciembre
2014
Fecha:
Enero
2015
Fecha:
Diciembre
2014
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Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
1.5: Precauciones en la Operación
Se
deben
utilizar
de
forma
ordena
los
materiales
asignados
a
cada
estudiante
para
evitar
accidentes
dentro
del
salón
como
caídas.
Los
insumos
y
materiales
son
delicados
por
lo
que
hay
que
ser
responsables
y
cuidadosos
al
momento
de
utilizarlos.
1.6: Tiempo Actividad
• 8 horas pedagógicas.
1.7: Planta física, equipamiento e insumos para Actividad
Planta física:
1 Sala con mesones
Equipamiento:
1 Pc
1 Data
1 Pizarra
Insumos de la Escuela para demostración del docente:
1 Block croquis Artel 21,6×27,9 cms (tamaño carta).
1 Lápiz grafito n°2 B Faber
1 Lápiz grafito n°4 B Faber
1 Lápiz grafito n°6 B Faber
Tiralíneas n°0.3 Staedtler
1 Set Lápiz ces Art Grip Acuarelable x 24 colores Faber
1 Plumón de pizarra negro
1 Plumón de pizarra azul
1 Plumón de pizarra rojo
Elaboró:
Rafael
Antonio
Videla
Validó
Técnicamente:
Isser
Donoso
Validó
Pedagógicamente:
Cristian
Fuenzalida
Cargo:
Docente
Cargo:
Subdirector
Escuela
Cargo:
Jefe
Desarrollo
Curricular
Fecha:
Diciembre
2014
Fecha:
Enero
2015
Fecha:
Diciembre
2014
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Insumos de los estudiantes:
1 Block croquis Artel 21,6×27,9 cms (tamaño carta).
1 Lápiz grafito n°2 B Faber
1 Lápiz grafito n°4 B Faber
1 Tiralíneas n°0.3
1 goma miga
1 Set Lápices Acuarelable 12 colores Faber
1 pocillo 200 cc
1 Paleta aquacolor 12 colores, kryolan, código 023071104
2 tonos de base de maquillaje (claro y oscuro)
1 Sombras para ojos distintos colores
1 Máscara de pestañas, dos fórmulas (Waterprof, Alargadora u otra a elección)
1 Labiales, un tono cálido y otro frío
1 Brillo de labios
1 Polvos traslúcidos
Aplicaciones y accesorios.
1 Set pinceles de Maquillaje.
1 Laca para cabello aerosol.
1.8: Técnica paso a paso
Preparación
1. Observe imágenes de tribus proyectadas en la pizarra.
2. Seleccione una tribu para representar.
3. Mencione las características relevantes de cultura a realizar.
Realización de dibujo
1. Seleccione temática para su dibujo.
2. Comente temática seleccionada con docente.
3. Dibuje suavemente trazos deseados utilizando lápiz grafito n°2 B.
4. Borre los trazos que no forman parte del diseño con goma miga.
Elaboró:
Rafael
Antonio
Videla
Validó
Técnicamente:
Isser
Donoso
Validó
Pedagógicamente:
Cristian
Fuenzalida
Cargo:
Docente
Cargo:
Subdirector
Escuela
Cargo:
Jefe
Desarrollo
Curricular
Fecha:
Diciembre
2014
Fecha:
Enero
2015
Fecha:
Diciembre
2014
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5. Aplique color a su diseño utilizando lápices de colores acuarelables.
6. Delinee diseño utilizando tiralíneas n° 3 para lograr mayor visualización de los detalles.
Confección de peinado
1. Peine
el
flequillo
dando
forma
de
acuerdo
al
estilo
de
tribu
urbana.
2. Peine
laterales
frontales
(patilla)
dando
forma
de
acuerdo
al
estilo
de
tribu
urbana.
3. De
volumen
al
peinado
con
ayuda
de
un
cepillo
de
cerdas
y
secador
con
aire
caliente.
4. Alise
el
cabello
en
las
zonas
deseadas
de
acuerdo
a
características
de
peinado
de
tribu
urbana
utilizando
plancha
de
cabello.
5. Aplique
laca
para
fijar
forma
predeterminada
del
peinado
de
tribu
urbana.
Maquillaje personaje
1. Aplique
uniformemente
Base
de
maquillaje,
eligiendo
el
tono
adecuado
al
matiz
de
fondo
de
la
piel
de
acuerdo
a
características
de
tribu
urbana.
2. (rostro,
cuello
y
escote).
3. Aplique
Rubor
con
una
brocha
gruesa
(en
sentido
oblicuo
hacia
arriba).
4. Aplique
Sombras,
elije
tonos
cálidos
o
fríos
que
vayan
acorde
a
tu
personaje.
5. Aplique
Labial,
elige
el
tono
de
acuerdo
a
las
características
de
tu
personaje.
Termina
siempre
con
un
toque
de
brillo,
según
su
forma
de
labios.
6. Perfile
labios
ligeramente
utilizando
el
mismo
tono.
7. Aplique
Máscara
de
pestañas
primero
por
encima
(por
fuera)
y
después
por
dentro
8. Aplique
Polvo
traslúcido
con
la
ayuda
de
una
borla,
para
sellar
el
maquillaje
y
eliminar
brillo.
Elaboró:
Rafael
Antonio
Videla
Validó
Técnicamente:
Isser
Donoso
Validó
Pedagógicamente:
Cristian
Fuenzalida
Cargo:
Docente
Cargo:
Subdirector
Escuela
Cargo:
Jefe
Desarrollo
Curricular
Fecha:
Diciembre
2014
Fecha:
Enero
2015
Fecha:
Diciembre
2014
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Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
Finalización
1. Complemente
Peinado
y
maquillaje
con
vestimentas
y
accesorios
propios
de
tribu
urbana.
2. Retire
maquillaje
corporal
con
toallas
demaquillantes.
3. Humecte
la
piel
con
crema
hidratante.
1.9: Caso de aplicación:
Para la realización de la Fiesta de la Primavera organizada por una casa de estudios, debes
caracterizar (peinar y maquillar) a las estudiantes como integrantes de la tribu hippie de años 60.
• ¿Qué colores utilizarás en el desarrollo de los maquillajes de tu propuesta?
• ¿Cuáles son las características estéticas de la cultura que caracterizarás?
• ¿Qué elementos visuales representan a esta cultura?
Elaboró:
Rafael
Antonio
Videla
Validó
Técnicamente:
Isser
Donoso
Validó
Pedagógicamente:
Cristian
Fuenzalida
Cargo:
Docente
Cargo:
Subdirector
Escuela
Cargo:
Jefe
Desarrollo
Curricular
Fecha:
Diciembre
2014
Fecha:
Enero
2015
Fecha:
Diciembre
2014
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1.10: Evaluación Formativa
Ámbitos Indicadores de evaluación Sí No Observaciones
Desempeño Selecciona y prepara materiales de trabajo.
Dibuja y pinta diseño respetando temática de trabajo.
Peina a modelo de tribu urbana de acuerdo a características
del personaje.
Maquilla y caracteriza modelo según elementos visuales
usados por el personaje.
Utiliza vestimenta y accesorios de acuerdo a requerimientos.
Interrogación ¿Qué es una tribu urbana?
oral
¿Qué importancia cultural tiene la aparición de las tribus
urbanas en la sociedad?
¿Por qué las tribus urbanas poseen características estéticas
diferenciadas?
¿Cómo se produce la aparición de una nueva tribu urbana?
¿Qué conceptos de estética manejaban la tribu hippie?
Autoevaluación ¿Realicé los pasos de técnica de maquillaje, según
indicaciones del docente?
¿Preparé los materiales para la realización del diseño del
maquillaje de tribu urbana según los requerimientos?
¿Logré representar al personaje Peinado y maquillaje) según
temática seleccionada?
¿Utilicé conceptos de la estética tribal para recrear el
maquillaje y peinado del personaje?
¿Realicé la propuesta de caracterización (maquillaje y
peinado) en los tiempos indicados para la actividad?
Elaboró:
Rafael
Antonio
Videla
Validó
Técnicamente:
Isser
Donoso
Validó
Pedagógicamente:
Cristian
Fuenzalida
Cargo:
Docente
Cargo:
Subdirector
Escuela
Cargo:
Jefe
Desarrollo
Curricular
Fecha:
Diciembre
2014
Fecha:
Enero
2015
Fecha:
Diciembre
2014
