Programa de Formación: Inducción a Procesos Pedagógicos
Resultados de Aprendizaje: Reflexionar sobre los fundamentos pedagógicos y de la relación enseñanza-
aprendizaje que sustentan la orientación de un proceso pedagógico tanto en el SENA como en otros contextos
educativos.
Competencia: Orientar procesos formativos presenciales con base en los planes de formación concertados.
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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Aprendiz, esta etapa del proceso de aprendizaje, le presenta uno de los elementos fundamentales en el proceso
pedagógico; se trata del proceso de planeación académica y curricular. Todo maestro responsable y comprometido con el
proceso formativo de sus estudiantes estructura y planea de manera anticipada y organizada el proceso pedagógico que
orientará en un tiempo determinado. Esto con el fin de lograr el objetivo primordial de la formación y el aprendizaje en sus
estudiantes. Dado lo anterior, desarrollar esta etapa, asumiendo con responsabilidad el
Taller: Planeando ando…
Para cumplir con este reto debe elaborar la planeación de una clase a partir de su área de enseñanza o aquella con la
cual tenga afinidad con base en los siguientes siete campos específicos:
Asignatura.
Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar con la clase.
Duración.
Descripción de la población (número de estudiantes, rango de edades y condiciones específicas).
Descripción del paso a paso de la actividad o actividades a desarrollar durante la clase.
Ambiente y recursos requeridos.
Respuesta:
FORMATO PLAN CLASE DANZA
CONTEMPORÁNEO
PROGRAMA: RIVARTCO
MODULO: CONSTRUCCION DE MONTAJE – DOCENTE: GLENN ALBERT DE JESÚS RIVERA GÓMEZ
Octavo Grado.
Institución: XXXXXX Dirección: XXXXX Teléfono: XXXXXX
Tema: Expresión Corporal Técnica de Isadora Duncan Grado: Octavo Clase No: 1
Objetivo de la clase Aplicar la expresión corporal y manejo del espacio para creaciones de esquemas coreográficos.
Tiempo de la clase 1Hora y 30 Minutos
Días de Clase: Miércoles Fecha: 10 de Abril de 2019
Horas: 8:30 AM – 10:00 AM
ETAPA ACTIVIDAD Metodología RECURSOS EVALUACIÓN
Realización de una mesa
redonda en la cual cada
estudiante aporta el
conocimiento que tiene
acerca de Isadora Duncan y
Introducción sobre historia y técnica de Emisión de cada aporte
Inicio su técnica.
Isadora Duncan. Sillas realizado por el estudiante.
Seguido de esto el tutor
concluirá con una
retroalimentación.
Realización de ejercicios de
estiramientos y Parlante
Ejercer papel de oruga en
Actividades de ejecución de la danza calentamientos.
Desarrollo proceso de fotosíntesis
desarrolladas por los estudiantes.
Ejecución de movimientos realizando trabajo de piso.
Suelo
de las olas del mar,
explorando emociones y
sentimientos, por cada
estudiante.
Personificación de una oruga
en proceso de metamorfosis
para ello se realiza un
trabajo de piso.
Conformación de grupos de
4 personas y creación de un
esquema coreográfico de
cuatro ochos aplicando Presentación del esquema
Conclusiones, confirmación de movimiento los coreográfico.
Cierre Parlante
conocimientos. mencionados durante la
clase impartida, asignándole
a cada grupo un sentimiento
para expresarlo
corporalmente.
Glenn Albert de Jesús Rivera Gómez.
