Repaso corto #1

*Presentación #1*
I. ¿Qué es la economía?
 Administración de la escasez
 El problema Económico
 Todas las preguntas de la economía se derivan de querer más de lo que se tiene.
 Lo que cada uno puede obtener se ve limitado por el tiempo, nuestros ingresos y los
precios que debemos pagar. Al final todos nos quedamos con algún deseo insatisfecho.
Como sociedad, lo que podemos obtener está limitado por nuestros recursos
productivos. Estos recursos incluyen los dones de la naturaleza, el trabajo y el ingenio
humano, así como las herramientas y el equipo que hemos producido.
 La economía es la ciencia social que estudia las elecciones que los individuos, las
empresas, los gobiernos y las sociedades enteras hacen para enfrentar la escasez, así
como los incentivos que influyen en esas elecciones y las concilian.
II. ¿Cuál es el problema económico?
 Cómo satisfacer necesidades ilimitada con recursos limitados.
 Para hacer frente a la escasez debemos elegir entre las alternativas disponibles.
 Elegir → incentivo.
III. Definición de la economía
 A la incapacidad para satisfacer todos nuestros deseos se le da el nombre de escasez.
Pobres y ricos la enfrentan por igual.
 Para hacer frente a la escasez debemos elegir entre las alternativas disponibles.
 Las elecciones que hacemos dependen de los incentivos que cada una de las alternativas
nos ofrece.
 Un incentivo es una recompensa que alienta o un castigo que desalienta una acción. Si
el precio del refresco disminuye, el niño tiene un incentivo para elegir más refresco.
IV. 4 eslabones de la cadena.
 Problema económico
 Escasez
 Elegir
 Incentivo
V. ¿Cómo producir?
 Factores de producción (combinación): tierra, capital, trabajo, habilidades
empresariales (ej. Emprendimiento).
VI. ¿Economía aplicada?
 Teoría económica
 Matemáticas y estadística
 Situaciones reales
 Capacidad de predicción de resultados futuros
 Toma de decisiones gerenciales
VII. ¿Qué es la macroeconomía?
 Es el estudio del desempeño de la economía tanto nacional como global.
 Análisis en termino de agregados.
 Ciencia que estudia la economía en términos agregados.
VIII. ¿Qué son los bienes y servicios?
 Los bienes y servicios son los objetos que la gente valora y produce para satisfacer las
necesidades humanas.
 Los bienes son objetos físicos, por ejemplo, teléfonos celulares y automóviles. Los
servicios son tareas que realiza la gente, como pueden ser los servicios de telefonía
celular y reparación de automóviles.
 IX. ¿Qué?
 Lo que producimos cambia a través de los países y con el paso del tiempo.
X. ¿Cómo?
 Los bienes y servicios se producen usando recursos productivos que los economistas
llaman factores de producción. Los factores de producción se agrupan en cuatro
categorías: Tierra, Trabajo, Capital, Habilidades empresariales (Emprendimiento).
XI. ¿Para quién?
 De los ingresos de la gente depende
 Quién consume los bienes y servicios producidos. Un ingreso considerable permite a
una persona adquirir una gran cantidad de bienes y servicios. Un ingreso magro deja a
una persona con pocas opciones y pequeñas cantidades de bienes y servicios.
 Para obtener ingresos, la gente vende los servicios de los factores de producción que
posee: La tierra retribuye renta, El trabajo retribuye salarios, El capital retribuye
intereses, Las habilidades empresariales retribuyen utilidades.
XII. ¿En qué punto la búsqueda del interés personal sirve al interés social?
 Interés personal Sabemos que nuestras elecciones son las mejores para nosotros, o al
menos eso creemos al momento de elegirlas.
 Decisiones económicas basadas en el interés personal.
 La suma de los intereses personales da el → interés social.
 Las elecciones basadas en el interés personal promueven el interés social si producen el
mejor resultado para la sociedad en conjunto, es decir, un resultado que utilice los
recursos de manera eficiente y distribuya los bienes y servicios en forma equitativa (o
justa) entre los individuos.
XIII. ¿Qué es la economía positiva?
 La economía positiva se limita a la descripción de los fenómenos económicos. El
desarrollo de diversas técnicas para analizar mejor o con mayor profundidad estos
fenómenos dan lugar a lo que se denomina análisis económico.
 Se buscan explicaciones objetivas. (ej. Micro y macroeconomía)
XIV. ¿Qué es la economía normativa?
 La economía normativa opina sobre los objetivos a alcanzar por la actividad económica,
ya sea en términos individuales o de acción del Estado. Los distintos sistemas que
constituyen la economía normativa son lo que denominaremos la economía política.
 Ofrece prescripciones para la acción basada en juicios de valor personales y subjetivos
(ej. Experiencias de vida).
XV. Flujo de actividad económica
 XVI. Variables clave que estudia la Macroeconomía
 Nivel general de producción.
 El desempleo.
 La inflación.
 El saldo de cuenta corriente.
XVII. Nivel general de producción
 Producto Interno Bruto PIB, es un indicador estadístico que intenta medir el valor total
de los bienes y servicios finales producidos dentro de los límites geográficos de una
economía en un período dado de tiempo.
 Suma de los valores de mercado de todos los millones de bienes y servicios finales de
dicha economía.
 Mide la evolución de la producción.
XVIII. PIB nominal/ PIB corriente
 Mide el valor de los bienes y servicios de acuerdo con su precio de mercado corriente (a
precios de cada año).
 El PIB se presenta de manera trimestral. (ish)
XIX. PIB real
 Mide el volumen físico de producción para un período dado. ( a precios de año base)
XX. ¿Por qué los países escogen comparar un año base con otro?
 Contra los precios del año base
 Guatemala nuevo año base 2013, antes 2001.
XXI. Características de un año base
 Estabilidad económica
 Estabilidad política (no elecciones)
 Ningún desastre medioambiental
XXII. Taza de crecimiento
 Cuando hablan de taza de crecimiento, hablan del PIB real.
XXIII. PIB real variación porcentual
 En las graficas se deben de hacer porcentuales (variaciones porcentuales) para ver los
efectos (ej. Efectos de producción). Y no en miles de millones.
XXIV. Producto Nacional Bruto (PNB)
 Es la sumatoria del PIB y el ingreso neto recibido desde el resto del mundo por los
residentes de un país. (ej. Farmacias Bayer (farmacéutica alemana)).
 Por ejemplo, si una parte del ingreso obtenido en el resto del mundo pertenece a una
empresa o familias guatemaltecas, dicha parte deberá sumarse al PIB de Guatemala
para calcular el PNB del país. Y viceversa.
 PNB per cápita puede ser una estimación inexacta del bienestar económico general de
una economía radica en el hecho de que esta medida no tiene en cuenta el grado de
desigualdad en la distribución del ingreso del país
XXV. Ciclos económicos
 Las fluctuaciones de corto plazo de las variables económicas se conocen como ciclos
económicos. El momento de máxima expansión se le conoce como peak y al momento
de punto más bajo se llama sima.
 Punto más alto → Peak
 Punto más bajo → Sima
 Un ciclo económico completo se extiende desde un sima hasta el siguiente (sima →
peak → sima).
 Cuando la economía está en crecimiento se le conoce como expansión y cuando esta
cae se le conoce la contracción.
  A la caída desde un peak a una sima se llama recesión (3 periodos de crecimiento
negativo)
XXVI. Desventajas del PIB
 El PIB captura la producción corriente de bienes finales valorizada a precios de
mercado. Producción corriente significa que no se considera la reventa de artículos
producidos en un período anterior.
 Ni la economía no observada y la informalidad (ej. Lavado de dinero).
 No mide el beneficio económico
 No es un reflejo de la calidad de vida de las personas
 No es un buen instrumento para medir el desarrollo social del país.
XXVII. ¿Qué es la tasa de desempleo?
 Es la segunda variable importante que estudia la macroeconomía.
 La tasa de desempleo mide el número de personas que buscan activamente un trabajo
sin encontrarlo, como porcentaje de la fuerza laboral total.
 En Guatemala lo calcula el Instituto Nacional de Estadística (INE), por medio de la
Encuesta Nacional de Empleo e Ingresos (INEI).
XXVIII. Informalidad vs desempleo
 En Guatemala hay + informalidad y – desempleo.
XXIX. ¿Qué es la tasa de inflación?
 Que mide el cambio porcentual del nivel general de precios de la economía.
 La forma de medirla es con base al índice de Precios al Consumidor (IPC), que es un
promedio de precios de bienes y servicios de consumo. (Generalmente se aplica la
Canasta Básica Alimentaria)
 Así se determina la variación de precios.
XXX. ¿Qué es la hiperinflación?
 Un aumento sumamente pronunciado de los precios.
 Se da a partir de una tasa de inflación del 50%.
XXXI. ¿Qué es la deflación?
 Una disminución de los precios.
 Tasas negativas de inflación.
XXXII. Factores que afectan la inflación.
 La importación y/o exportación
 Inestabilidad política
 Nivel de empleo y salario
 El valor que tenga la moneda
XXXIII. Depreciación de la moneda
 Cuando imprimen dinero injustificado.
 Los precios van a subir, proceso de inflación.
XXXIV. El saldo en cuenta corriente
 En términos generales mide las exportaciones de bienes y servicios de un país al resto
del mundo menos sus importaciones de bienes y servicios desde el resto del mundo.
 Cuando un país importa más de lo que exporta se le conoce como déficit en cuenta
corriente.
 Cuando un país exporta más de lo que importa se le conoce como superávit en cuenta
corriente.
 Exportaciones e importaciones
 Déficit → importamos mas de lo que exportamos.
 Superávit → exportamos mas de lo que importamos.

*Presentación #2*
XXXV. ¿Cuáles son las tres formas de medir el PIB?
  Método del gasto: El PIB puede medirse sumando todas las demandas finales por
bienes y servicios en un periodo dado. A este método se lo llama método del gasto.
Existen cuatro grandes áreas de gastos: el consumo de las familias (C), la inversión en
nuevo capital en la economía (I), el consumo del gobierno (G), y las ventas netas
(exportaciones-importaciones) (NX). El PIB es la suma de todas las demandas finales
de la economía. PIB=C+I+G+NX. (desde la perspectiva de los actores)
 Método del Valor agregado: En términos generales, el valor agregado es el valor de
mercado del producto en cada etapa de su producción, menos el valor de mercado de
los insumos utilizados para obtener dicho producto. Asi, si una empresa produce $1
millón en productos, pero compra $600,000 en insumos a otras empresas. para obtener
dicho producto, su valor agregado será igual a $400,000 ($1 millon - $600,000). El
método del valor agregado calcula el PIB sumando el valor agregado producido en cada
sector de la economía. Así, el PIB es la suma del valor agregado de la agricultura, más
el valor agregado de la minería, más el valor agregado de la industria, y así
sucesivamente. (desde la perspectiva de los sectores).
 Método de Ingreso: El tercer método para medir el PIB es el método del ingreso, que
suma los ingresos de todos los factores (trabajo y capital) que contribuyen al proceso
productivo. Hay diferentes formas de calcular el ingreso. El Ingreso Doméstico (ID),
una medida estrechamente relacionada con el PIB, es la suma del ingreso del trabajo y
el ingreso del capital. El ingreso laboral es simplemente la compensación de los
empleados asalariados. Las fuentes del ingreso del capital son más variadas, pues
abarcan el ingreso de los trabajadores independientes así como el ingreso por intereses,
el ingreso por arrendamiento y las utilidades de las empresas. (no se suele presentar con
tanta regularidad)
XXXVI. ¿Cómo se hace la medición del crecimiento económico?
 La tasa de crecimiento económico es el cambio porcentual de la cantidad de bienes y
servicios producidos por una economía de un año a otro. Para calcular la tasa de
crecimiento económico, se usa la siguiente fórmula:

 Crecimiento económico → PIB real

 Nominal → componente inflacionario

 Se requiere medir la tasa de crecimiento económico para que se puedan hacer:
Comparaciones de bienestar económico, Comparaciones internacionales y Pronósticos
del ciclo económico.
XXXVII. Ejemplo de tasa de crecimiento económico
 Por ejemplo, el PIB real de Bolivia era de 23,934 miles de millones bolivianos en el año
2003 y de 24,792 miles de millones bolivianos en el año 2004.Así que la tasa de
crecimiento económico (porcentaje anual) durante el año 2004 fue de:
*Presentación #3*
XXXVIII. ¿Para qué se usa el PIB real?
 Como ya hemos visto el PIB real para revelar el cambio en la cantidad de bienes y
servicios producidos.
 Ahora se observará cómo se puede encontrar el cambio en los precios que aumentan el
costo de vida.
 Al nivel promedio de los precios se le llama nivel de precios.
XXXIX. ¿Qué es el deflactor del PIB?
 Una medida del nivel de precios es el deflactor del PIB, que es un promedio de los
precios del año corriente expresado como un porcentaje de los precios del año base.
 Deflactar la mayoría de los casos es anular el efecto de la inflación en las cifras.
 El deflactor del PIB se calcula usando la siguiente fórmula:

XL. ¿Cuáles son las ventajas del uso del Deflactor del PIB?
 El deflactor del PIB mide los cambios de precios en todos los aspectos de la economía,
en oposición al IPC, que sólo analiza el gasto del consumidor.
 Al ser más integrador el deflactor del PIB tiende a ser favorecido y utilizado
principalmente por los economistas.
 El PIB aparte del gasto de consumo, también incluye las exportaciones netas, de
inversión y el gasto público. Componentes pueden cambiar en precio por diferentes
razones.

XLI. Tasa de inflación

 2 deflactores (los calculas) → se calcula la tasa de inflación.
 Lo mejor para una economía es una inflación baja, pero estable y positiva.
XLII. IPC y CBA en Guatemala
 El Índice de Precios al Consumidor (IPC) mide la variación promedio en los precios de
un grupo de bienes y servicios que responden a los de mayor importancia dentro del
gasto de consumo final de los hogares según la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos
Familiares 2009-2010). Este índice tiene como base para su cálculo, diciembre de 2010.
 La CBA contiene 34 productos y cuantifica los gramos sugeridos para un hogar de 4.77
miembros, lo cual cubriría el requerimiento energético de 2,262 calorías.

IPC PIB
Índice, INE, antes ENCOVI y el censo. Banco de Guatemala
XLIII. ¿Cuáles son las ventajas del uso del IPC?
 El IPC tiene la ventaja de que se informa con más frecuencia que el deflactor del PIB.
 Por actualización y disponibilidad el IPC se considera más oportuno. (cada mes)
 El IPC es más relevante para el consumidor medio, ya que prescinde de los
componentes macro del PIB, como la inversión, las exportaciones netas y el gasto
público.
XLIV. Lectura de las cifras en el IPC
 El IPC es igual a 100 durante un periodo denominado periodo base de referencia; en el
caso de Buenos Aires (Argentina) el periodo de referencia es el año 1999.
 Esto significa que durante el periodo de 12 meses transcurrido entre enero de 1999 y
diciembre de 1999, el IPC-GBA fue igual a 100.
 En febrero del 2006, el IPC-GBA fue de 172.8. Esta cifra indica que, en promedio, los
precios que los consumidores urbanos pagaron por una canasta de mercado fija de
bienes y servicios de consumo fueron 72.8 por ciento más altos en febrero de 2006 que
durante 1999.
XLV. ¿Cómo se elabora el IPC?
 La elaboración del IPC es una operación inmensa que cuesta mucho dinero y que se
realiza en tres etapas:
 Selección de la canasta de consumo representativa.
 Aplicación mensual de la encuesta de precios.
 Cálculo del IPC.
XLVI. ¿Cómo se calcula el IPC?
 La primera etapa de la elaboración del IPC es la selección de lo que se denomina
canasta básica. Esta “canasta” contiene los bienes y servicios considerados en el cálculo
del índice. La idea es lograr que la importancia relativa de cada uno de los artículos que
conforman la canasta del IPC sea la misma que tiene dentro del presupuesto de una
familia.
 1. Encontrar el costo de la canasta representativa a los precios del periodo base.
 2. Encontrar el costo de la canasta representativa a los precios del periodo en curso o
corriente.
 3. Calcular el IPC para el periodo base y el periodo corriente. (periodo corriente=año en
curso).
XLVII. Ejemplo del cálculo del IPC
 Se pueden seguir estos tres pasos en un ejemplo sencillo. Suponga que la canasta básica
contiene sólo dos bienes y servicios: naranjas y cortes de cabello.
 Elaboraremos un IPC anual en lugar de uno mensual, siendo el periodo base de
referencia 2003 y el periodo corriente 2004.
 Datos de los precios del periodo base. En ese periodo, los consumidores compraron 10
naranjas a $1 cada una y 5 cortes de cabello a $8 cada uno.
 Para calcular el costo de la canasta básica a los precios del periodo base, se multiplican
las cantidades de cada elemento de la canasta básica por los precios de este periodo. El
costo de las naranjas es de $10 (10 naranjas a $1 cada una) y el costo de los cortes de
cabello es de $40(5 cortes de cabello a $8 cada uno).
 Así que el gasto total en la canasta básica con los precios del periodo base es de $50
($10 + $40).
 Datos de los precios del periodo base. En ese periodo, los consumidores compraron 10
naranjas a $1 cada una y 5 cortes de cabello a $8 cada uno.
 Para calcular el costo de la canasta básica a los precios del periodo base, se multiplican
las cantidades de cada elemento de la canasta básica por los precios de este periodo. El
 costo de las naranjas es de $10 (10 naranjas a $1 cada una) y el costo de los cortes de
cabello es de $40(5 cortes de cabello a $8 cada uno).
 Así que el gasto total en la canasta básica con los precios del periodo base es de $50
($10 + $40).
 Datos de los precios del periodo corriente. El precio de una naranja aumentó de $1 a $2,
lo que representa un aumento del 100 por ciento ($1*100/1 =100) (2*100/8). El precio
de un corte de cabello aumentó de $8 a $10, lo que corresponde a un incremento del 25
por ciento (10*100/8= 25) (1*100/1)
 El IPC proporciona una forma de promediar estos aumentos de precios al comparar el
costo de la canasta en vez del precio de cada artículo.
 Para calcular el costo de la canasta básica en el periodo corriente, 2004, se multiplican
las cantidades de cada elemento de la canasta por sus precios en 2004. El costo de las
naranjas es de $20 (10 naranjas a $2 cada una) y el costo de los cortes de cabello es de
$50 (5 cortes de cabello a $10 cada uno). Así, el gasto total en la canasta básica fija a
los precios del periodo corriente es de $70 ($20 $50).
 Se han efectuado los dos primeros pasos para el cálculo del IPC: el cálculo del costo de
la canasta básica a precios del periodo base y del periodo corriente. El tercer paso
utiliza los resultados para determinar el IPC para 2003 y 2004.
  Se estableció que en el año 2003, el costo de la canasta básica fue de $50 y en el 2004
fue de $70. Se sabe también que el periodo base es 2003, por lo tanto, el costo de la
canasta básica a precios del periodo base es de $50. Si se usan estas cifras en la fórmula
para calcular el IPC, se podrá conocer el IPC para 2003 y 2004. Para 2003, el IPC es:

XLVIII. ¿Cómo se mide la inflación?

 Uno de los propósitos principales del IPC es medir los cambios en el costo de vida y en
el valor del dinero. Para medir estos cambios, se calcula la tasa de inflación, que es el
cambio porcentual en el nivel de precios de un año al siguiente. Para calcular la tasa de
inflación, se usa la fórmula:

*Presentación #4*
XLIX. ¿Cuáles son los tipos de inflación?
 Inflación mensual: se refiere al cambio relativo del IPC de un mes en estudio con
respecto al mes anterior (inflación de un mes a otro).
  Inflación acumulada: se refiere al cambio relativo del IPC del mes en estudio con
respecto a diciembre del año anterior (mes de curso vs. Diciembre del año anterior).
 Ritmo inflacionario: se refiere al cambio relativo del IPC del mes en estudio con
respecto al mismo mes del año anterior.

Mensual Junio 2020 vs. Julio 2020

Acumulada Julio 2020 vs. Diciembre 2019
Ritmo inflacionario Julio 2020 vs. Julio 2019

Variación intermensual Inflación mensual

Variación interanual Ritmo inflacionario
Variación acumulada Inflación acumulada

L. ¿Cuál es el año base del IPC?

 El año base es 2010.
 Por la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos Familiares (ENIGFAM) hecha por la
INE.
 No es el 100%, multiplicación por el deflactante (100). Es mayor a 100, porque el 100
era base. Π → Inflación.
LI. ¿Cuál fue la inflación de Guatemala en el 2010?

 5.39 (mismo valor en la variable acumulada y la variable interanual)

  2017=5.68

LII. ¿Cuáles son los puntos álgidos de la inflación?

 Bono 14, diciembre y Semana Santa.
 Hay mas consumo y aumentan los precios.
LIII. ¿Con qué índice se calcula el IPC?
 Con el índice de Laspeyre.
LIV. Canasta Básica Alimentaria (CBA)
 La canasta es pequeña (34 productos)
 5 miembros por hogar (Q3,500 aprox)
 Representada en quetzales (representación monetaria)
 La CBA es un pedacito (7%) de todo el pastel del IPC.
LV. Canasta Ampliada (CA)
 Canasta básica + otros productos
 Representada en miles de quetzales (Q8,200 aprox)
 Productos y servicios (vestidura, vivienda, muebles, salud, comunicación, transporte,
…)
 Esta no es solamente alimentaria.
LVI. IPC
 El IPC utiliza una canasta representativa. ENIGFAM 2010, cambia a las
disponibilidades de la INE.
 Tiene 12 divisiones del gasto, 440 de productos y servicios.
 Es una ponderación. De cada Q100, Q28.75 se van a alimentos.
 Esta basada en el consumo.
 Esta basado en las 8 regiones. Republica → promedio 8 regiones.
LVII. ¿Qué representa el IPC?
 Incremento en la calidad de vida.
 Incremento en el precio.
 Se produce lo mismo, lo que cambian son los precios.