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Paralisis Cerebral

Este documento trata sobre la parálisis cerebral, definida como un trastorno neuro motor causado por lesiones cerebrales en el momento del parto. Explora sus causas prenatales, perinatales y posnatales, así como su clasificación, síntomas y posibilidades terapéuticas.
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Este documento trata sobre la parálisis cerebral, definida como un trastorno neuro motor causado por lesiones cerebrales en el momento del parto. Explora sus causas prenatales, perinatales y posnatales, así como su clasificación, síntomas y posibilidades terapéuticas.
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PARALISIS CEREBRAL

 Trastorno neuro motor que comprende todas las lesiones


cerebrales como consecuencia de enfermedades o acciones
externas en el momento del parto
 Trastorno no progresivo de la movilidad y la postura que
se debe a una lesión o anomalía del desarrollo del cerebro
inmaduro

DEFINICION
Causas prenatales
Insuficiencia cardíaca
Anemia o intoxicación con monóxido
de carbono
Trastornos en la placenta
Hemorragia cerebral
ETIOLOGIA
Factor Rh
Causa prenatales
Exposición a rayos x
Intoxicación por hongos
ETIOLOGIA Ingestión de
drogas, tóxicos o
medicamentos contraindicados durante el
embarazo
Intentos de aborto por medios químicos
Nefropatías
Causas prenatales
Infecciones (toxoplasmosis, rubeola,
papera, hepatitis)
Desnutrición materna

Edad de la madre

ETIOLOGIA
Causas perinatales
Trauma físico durante el parto
Diferencia de presión intrauterina con el medio
ambiente (desgarro de meninges)
Mal uso de instrumentos
Parto prolongado
Placenta previa o desprendimiento
Presentación pelviana con retención de cabeza
ETIOLOGIA
Causas perinatales
Asfixia por circulares al cuello
Hipoxia perinatal
Cianosis al nacer
Prematuridad

Bajo peso al nacer


ETIOLOGIA
Causas posnatales
Meningitis, Difteria, Escarlatina, Sarampión
Hipoalimentación, carencias vitamínicas
Ataques convulsivos (Epilepsia, Fiebres altas)
Traumatismos

Intoxicaciones

ETIOLOGIA Accidentes por descargas eléctricas


Encefalopatías por anoxia
Tipo
Espástica: Daño en la corteza motora o en vías
subcorticales intracerebrales (vía piramidal), se
caracteríza por la hipertonía rígida o espástica,
control limitado de la musculatura del cuello,
falta de coordinación entre la musculatura
intraoral, perioral y masticatoria, con alteración
CLASIFICACIÓN

de masticación, deglusión y fonación. Es la


forma más habitual (70%).
Tipo
Disquinética o distónica: daño en los nucleos
de la base. Alteración del tono muscular con
fluctuaciones y cambios bruscos y movimientos
involuntarios. Movimientos mandibulares
frecuentes e incontrolados con cierre abrupto
de los maxilares y bruxismo. Alteraciones de
masticación deglución y fonación. (15%)

CLASIFICACION
Tipo
Atáxica: Daño a nivel cerebeloso.
Hipotonía, incordinación de movimientos
y trastornos del equilibrio. Lentos
movimientos incontrolados y bajo tono
muscular

Formas mixtas.
CLASIFICACION
Tono
Isotónica: tono normal
Hipertónica: tono incrementado
Hipotónica: tono disminuido
Variable

CLASIFICACION
 Topográfica
 Tetraparesia( o plejía): afecta tronco y cuatro estremidades
(afectación global)
 Cuadriparesia: cuatro estremidades
 Triparesia: estremidades inferiores y una superior
 Diparesia: cuatro estremidades con predominio de las inferiores
 Hemiparesia: un solo lado (hemicuerpo), más afectado el miembro
superior
 DobleHemiparesia: cuatro estremidades, pero más evidente en un
CLASIFICACIÓN
hemicuerpo
 Paraparesia: solo miembros inferiores
 Monoparesia: un solo miembro
Grado
 Leve: movimientos “torpes”, carencia de motricidad
fina
 Moderada: Puede caminar solamente con ayuda de
otra persona, aparato ortopédico o bastón
 Grave o severa: Afecta todos los aspectos de las
habilidades físicas del niño.

CLASIFICACIÓN
Dificultad para procesar la información
Falta de atención
Dificultades en la memoria
Trastornos del lenguaje
Dificultad para seguir ordenes, secuencias

TRASTORNOS ASOCIADOS
Problemas de visión (estrabismo) y audición
Alteraciones en gusto y olfato
Problemas en la interpretación de tiempo y
espacio
Alteraciones perceptivas (agnosias y apraxias)

TRASTORNOS ASOCIADOS
 Problemas para alimentarse
 Crisis convulsivas
 Problemas de movimientos, posturas
 Babeo
 Irritabilidad
 Problemas en el control de esfínteres
 Escaras
 Reflujo gastroesofágico
 Reflejo faringeo
 Retraso mental

TRASTORNOS ASOCIADOS
La terapia temprana es de vital importancia.
No se ha encontrado la forma de reparar las
células dañadas.
Terapia física: para lograr caminar, sentarse,
mantener el equilibrio, Etc.
Terapia ocupacional: Destrezas como vestirse,
comer, escribir, motricidad fina, etc.
Terapia
del habla-lenguaje: destrezas para la
comunicación
POSIBILIDADES TERAPEUTICAS
Tecnología asistencial: aparatos para la
comunicación y tecnología computacional.
Disminuye debido a la prevención de sus causas
Aumenta debido a las mejores tecnológicas y
cognitivas en el campo de la neonatología lo que
genera que niños críticamente prematuros o débiles
sobrevivan y algunos de ellos sufren daño
neurológico

INCIDENCIA
LA COMUNICACIÓN, DIFÍCIL PERO
NO IMPOSIBLE

• Dale tiempo para que se pueda expresar y si no entiendes hazle repetir


cuantas veces sea necesario para que le entiendas
• Dirígete a la persona afectada y no a sus acompañante
• Deja, en la medida de sus posibilidades, que sean ellas quienes tomen las
decisiones sobre lo que les compete
• siempre que ella pueda hacer algo no lo hagas tú, porque así sentirá
más confianza y habilidad
• Además de pensar en lo que tú puedes hacer o darle, acepta lo que pueda
hacer o darte a ti y la relación será mutuamente enriquecida
Malformación congénita
(defecto de nacimiento) en el
que la columna vertebral y el
canal medular no se cierran
antes del nacimiento. El niño
presenta al nacer una
protuberancia en la espalda.
Presentan dificultad para la
movilidad.
ESPINA BÍFIDA

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