HISTORIA DE LA ESTADISTICA

2012
JUAN CARLOS GUERRERO CRUZ

CÓDIGO: 265658

TUTOR

JORGE HERNAN GOMEZ

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

BOGOTA D.C.
INTRODUCCION

La estadística es definida como la rama de las matemáticas que se encarga de

reunir, organizar, analizar datos, para sacar conclusiones validas ayudando a
resolver problemas en el diseño de experimentos y toma de decisiones.

Lo que se busca con esta investigación de conceptos es conocer las

definiciones básicas de lo que es la estadística y como se puede aprovechar en
nuestra vida.

El uso y manejo de datos numéricos, clasificar las características del objeto de

estudio resumiendo, analizando datos para sacar conclusiones validas basadas
en el análisis.
OBJETIVOS:

Investigar los conceptos de estadística desde que inicio

Indagando las diferentes significaciones de los actuales autores que lograron a

través del tiempo dar a conocer su historia

Conocer como se utiliza, como se clasifica que tipos de estadística hay para
que y cuál es su finalidad
Estadística

En la Biblia observamos en uno de los libros del Pentateuco, bajo el nombre de

Números, el censo que realizó Moisés después de la salida de Egipto. Igual
tipos de datos en varios libros que conforman la Biblia.

La estadística surgió en épocas muy remotas. Lo saltante de todo esto es que

en esta biblioteca no se guardaban poemas u obras literarias; sino simplemente
era una recopilación de hechos históricos, religiosos, importantes datos
estadísticos sobre producción, cuentas; así como también datos de medicina,
astronomía, etc. La Estadística pasó así a ser la descripción cuantitativa de las
cosas notables de un estado. Von Scholer separó la teoría de la estadística de
la aplicación práctica de la misma. Todos ellos formaron parte de la tendencia
de la Estadística Universitaria Alemana, conocida como la Estadística
Descriptiva. John Graunt encabeza una tendencia opuesta, nacida en
Inglaterra, la de los aritméticos políticos; conocida también como Estadística
Investigadora. Ellos buscaban fijar en números los fenómenos sociales y
políticos cuyas leyes empíricas buscaban. Hoy en día la Estadística ha llegado
a tal grado de perfeccionamiento y especialización, que casi no existe disciplina
científica, o técnica, de investigación, control o planificación, en la cual no se
apliquen los métodos estadísticos como una herramienta de trabajo valiosísima
e insustituible.

Conceptos Básicos

Población: Conjunto total de elementos objeto de estudios, también se

denomina universo colectivo. La población puede estar formada por personas,
hogares, instituciones u objetos.

Marco: Conjunto de elementos de la población total disponibles para la

elección de la muestra.

En ocasiones todos los elementos de la población están disponibles y por lo

tanto marco = población. Ej. Población total alumnos, marco alumnos
presentes.

Unidad muestral: Unidad seleccionada de la población para la aplicación de la

técnica de investigación. Puede ser un elemento poblacional único o un
conjunto de elementos. Ej. Personas, flias., etc.
Muestra: Conjunto de unidades muestrales o porción de la población que se
selecciona para su análisis.

Parámetro: Es una medida de resumen que se calcula para describir una

característica de toda la población. Ej. Censo, promedio de notas.

Estadística: Es una medida de resumen que se calcula para describir una

característica de una sola muestra dela población. Ej. media de notas de 10
alumnos seleccionados. Cambia un elemento de la muestra ya es otra muestra.

Estadística descriptiva e inferencia estadística

Estadística Descriptiva: Abarca los métodos que incluyen la recolección,

presentación y caracterización de un conjunto de datos con el fin de describir
apropiadamente las diversas características de ese conjunto de datos.

Estadística Inferencial: Abarca aquellos métodos que hacen posible la

estimación de una característica de una población o la toma de una decisión
referente a una población, basándose sólo en los resultados de una muestra.

Por lo tanto un aspecto importante de la estadística inferencial es el proceso de

usar las estadísticas de muestras y descriptivas para sacar conclusiones
respecto a los parámetros de una población.

Tipos de estudios estadísticos.

Enumerativos: Involucran las tomas de decisiones, respecto a las

características de una población. Ej.: sobre el curso, conteo de quienes no
tienen auto, y tomo la decisión de implementar un transporte para los alumnos.

Analítico: Involucran realizar algún cambio sobre un proceso para mejorar el

desempeño en el futuro. Ej.: decidir poner la caja registradora al final y no al
inicio para que el cliente vea todo primero. Estudio de preferencia de un
detergente, se estudió que el envase no era el correcto, se analizó y se lo
cambió.

El análisis de ambos es importante para seleccionar el método de muestreo a

utilizar.

Datos o Variables: Información suministrada u obtenida, necesaria para la

toma de decisiones.

Objetivos o propósitos importantes de la recolección de datos

• Proporcionar el inicio a un estudio de investigación.

• Permiten evaluar el desempeño en un servicio o proceso de producción en

curso.
• Ayudan a establecer cuáles serán las medidas de acción en el proceso de
toma de decisiones.

• Satisfacen las curiosidades.

Obtención de datos

Básicamente son 4 métodos:

-Datos publicados por fuentes gubernamentales, industriales o individuales

(INDEC).

Fuentes de datos:

♦ Primario: recolector original de los datos. Ej. p/ censos Ministerio Educación.

♦ Secundario: Órganos o individuos que presentan estos datos en tablas o

diagramas. EJ:

-Datos obtenidos a través del diseño de un experimento. Ej. Automotriz que

busca un nuevo sistema de encastre de bulones con experimentos a cargo de
especialistas.
-Datos recopilados al conducir una encuesta.
-Datos recogidos de hacer observaciones del comportamiento, aptitudes u
opiniones de los individuos en los que estamos interesados, generalmente en
su entorno natural.
GIGO (Garbage In Garbage Out) Basura entra Basura sale

Si se ponen datos inciertos o erróneos, se obtendrán resultados inciertos o

erróneos.

Obtención de datos mediante investigación de encuestas.

-Pasos:

Determinación de los objetivos: Hablar con la persona que nos encargó el

trabajo para saber que es lo que necesita. A través de preguntas.
Determinación del tipo de encuesta:

Tipos de encuesta:

• Personal

• Tema de investigación

• Características del entrevistado

• Presupuesto disponible
 Diseño del cuestionario: Es un instrumento que contiene varias preguntas y
que trata de una diversidad de fenómenos o características. Éstos fenómenos o
características se denominan variables aleatorias −cambia mucho bajo las
mismas condiciones− (los datos generados por las variables aleatorias
cambian de una respuesta a otra.

Las variables aleatorias pueden generar 2 tipos de datos:

-Datos categóricos o respuestas categóricas cualitativas ⋅ Por sí o por no, o

explica, selecciona entre varias opciones.

-Datos numéricos o datos cuantitativos:

*Discretos: Sólo pueden tomar determinados valores (surgen de un proceso de

conteo) que cantidad de materia tenemos aprobadas nos dan números enteros.
Ej. Cantidad de años, edad.

*Continuos: cuando pueden tomar valores tan próximos como se quiere

(surgen de un proceso de medición) Ej. Longitud, talla de una persona, peso,
etc.

Niveles de escala de medición.

Éstos datos generados por las variables aleatorias (preguntas) pueden

describirse de acuerdo con el Nivel de medición obtenido, o bien, de acuerdo a
la información brindada.

*Datos categóricos:

 Escala nominal: permite determinar solamente las categorías u opciones de

respuesta con las que se identifica el entrevistado (sólo la nombra).

*Datos numéricos:

 Escala de Intervalo: Proporciona información de clasificación, ordenación de

alternativas y adicionalmente sobre sus diferencias. La asignación del origen o
punto cero es arbitraria y las distancias entre los valores de la escala son
iguales pero no existe proporcionalidad entre ellos.

 Escala de cociente o de raíz a razón: Administra la misma información que la

escala de intervalo pero además se pueden interpreta los valores de la escala.
El origen o cero es absoluto.
Codificación del cuestionario: Una vez diseñado y testeado el cuestionario,
conviene codificarlo antes de realizar el trabajo de campo. Con el objeto de
evitar posibles errores de diseño. La codificación del cuestionario facilita la
tabulación de los datos resultantes y su análisis posterior a través de un
programa informático de análisis estadístico.

Muestreo: En vez de hacer un censo completo, los procedimientos de muestro

estadístico se han convertido en la herramienta preferida en la mayoría de las
situaciones de investigación.

Existen 2 métodos de muestreo a los cuáles se denomina:

*Muestras no Probabilísticas: En éste tipo de procedimientos, los miembros

de la población no tienen una probabilidad conocida de pertenecer a la
muestra. Estos métodos no permiten establecer las desviaciones sufridas en
los resultados de la investigación, y por lo tanto, las estimaciones obtenidas no
pueden proyectarse estadísticamente a la totalidad de la población.

Clasificación:

-Muestreo por conveniencia: Éste procedimiento consiste en seleccionar las

unidades muéstrales más convenientes para el estudio, o en permitir que la
participación de la muestra sea totalmente voluntaria.

-Muestreo por criterio: Éste procedimiento se basa en el criterio o juicio del

investigador para seleccionar unidades muéstrales representativas.

-Muestreo por cuotas: En éste método, primero se realiza una estratificación

de la muestra que garantice la variedad de criterios y características de la
población objeto en estudio, y luego se aplica un muestreo por criterio para
seleccionar las unidades muéstrales de cada estrato. Ej.: divido en sexo y
edad.

-Muestreo de bola de nieve: Éste método consiste en solicitar de las propias

unidades muéstrales captadas, la identificación de posibles nuevos elementos
de la muestra. Va incrementando la cantidad de gente. Ej.: cuando nos
preguntan 3 nombres que pudieran estar interesados, y así sucesivamente.

*Muestreos Probabilísticos: Son los más usados.

Ventajas: Se pueden evaluar las desviaciones cometidas en las estimaciones

de las características, y por lo tanto realizar una proyección hacia la población.

Desventajas: Hay que tener censado todo el marco de la población objeto de

estudio Estas muestras son aquellas en las que los sujetos se eligen sobre la
base de probabilidades conocidas.
Éstas son:

-Muestreo aleatorio simple: una vez censado el marco de la población, se

asigna un número a cada miembro y se eligen aleatoriamente las unidades
muestrales, es decir que cada individuo o elemento tiene la misma oportunidad
de selección que cualquier otro, y la selección de un individuo o elemento en
particular no afecta la probabilidad de que se elija cualquier otro. Ej.: bolillero
de Sábado Bus (luego se incrementa la posibilidad), bolilla o pecera, números
aleatorios

• Se utilizan en tipos de estudio enumerativos.

-Muestreo estratificado: Lo primero que hace el investigador es clasificar los

elementos de la población en subgrupos separados de acuerdo a una o más
características. Después se obtiene por separado una muestra aleatoria simple
o sistemática de cada estrato. Ej.: 2 estratos− varones, mujeres− dentro de c/u
edades.

• Ventajas: mayor representatividad de la muestra seleccionada. Que la opinión

que se toma sea acorde a todo el grupo.

-Muestreo por conglomerado: Es un tipo de muestreo aleatorio en el que los

elementos de la población se dividen en forma natural en subgrupos. En éste
muestreo, la unidad muestral no son los individuos sino un conjunto de
individuos que, bajo determinados aspectos, se puede considerar que forman
una unidad o conglomerado. En vez de censar toda la población, es necesario
censar sólo los conglomerados. El método consiste en seleccionar
aleatoriamente un número de conglomerados cuya suma total de elementos
proporcione el tamaño muestral buscado. Ej.: se hace una campaña de un
medicamento que se quiere saber si lo acepta la farmacia, son elegidas en
forma aleatoria, se censa sólo a la farmacia no a los empleados.

Ventajas: menos costoso, pues sólo es necesario censar un conglomerado.

Desventajas: Bajo nivel de representatividad. Es muy probable que las

personas que trabajen en la farmacia piensen relativamente lo mismo.
Conclusiones:

La estadística juega un papel muy importante en nuestras vidas, ya que

actualmente se ha convertido en un método muy efectivo para describir con
mucha precisión los valores de datos económicos, políticos, sociales,
psicológicos, biológicos y físicos, además, sirve como herramienta para
relacionar y analizar dichos datos. El trabajo estadístico ha evolucionado
mucho, ya no consiste sólo en reunir y tabular los datos, sino sobre todo en el
proceso de interpretación de esa información, ahora tiene un papel mucho más.
Es de vital importancia para nuestra vida profesional venidera, que manejemos
estos conceptos con facilidad, así mismo el que los usemos de la manera
apropiada, siempre en busca de soluciones a los problemas que se nos puedan
presentar a nivel profesional, laboral y personal.
Bibliografía:

-GÓMEZ RONDON, Francisco. Estadística Metodológica.

-MONTEZUMA, Aida. Matemática 2000. 9º.

Http:// [Link]/flteach/stats/[Link]

-Http:// [Link]/~jescuder/[Link]
-Libro libre: Estadística Básica con R y R-Commander
WWW: [Link]
ISBN: 978-84-9828-186-6
-INTRODUCCIóN A LA ESTADíSTICA BáSICA:
[Link]/.../4EstadísticaBasica/..