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Práctica de Razonamiento Verbal UNPRG

El documento presenta un análisis de tres textos. El primer texto trata sobre las concepciones del materialismo y la necesidad de emigrar para progresar económicamente. El segundo texto habla sobre la polisemia, homofonía y léxico infantil. El tercer texto explica cómo la globalización acerca distintos grupos humanos y hace necesario el conocimiento de otros idiomas para aprovechar oportunidades educativas, laborales y de viaje, además de permitir una mejor comprensión de otras culturas. El documento finaliza con 20 preguntas de
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Práctica de Razonamiento Verbal UNPRG

El documento presenta un análisis de tres textos. El primer texto trata sobre las concepciones del materialismo y la necesidad de emigrar para progresar económicamente. El segundo texto habla sobre la polisemia, homofonía y léxico infantil. El tercer texto explica cómo la globalización acerca distintos grupos humanos y hace necesario el conocimiento de otros idiomas para aprovechar oportunidades educativas, laborales y de viaje, además de permitir una mejor comprensión de otras culturas. El documento finaliza con 20 preguntas de
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PRACTICA Nº 04 rAZONAMIENT

Lic. Inés Vanesa Uriarte


O
ANÁLISIS DE TEXTO 3.
VERBAL
En la quinta viñeta la actitud de Mafalda
Texto 1 respecto a la situación de su país es:
a) Realista
b) Pesimista
c) Esperanzadora
d) Alegre
e) Crítica

4. De los enunciados:
I. Alienación del pensamiento.
II. Para tener una vida holgada, hay que
salir del país.
III. La subversión impide el crecimiento
económico.
IV. Todo lo que viene del extranjero es
mejor
V. Hay desinterés por la economía
nacional.
Señala lo incompatible:
a) I b) II c) III d) IV e) V
1. La idea principal del texto es:
5. La palabra SUBVERSIÓN, se refiere en el
a) Asume el mercantilismo a la gente
texto a:
común.
a) Alteración del orden.
b) La mejoría se nota en lo económico.
b) Destrucción de la sociedad.
c) Necesitamos inmigrar para poder surgir
c) Retraso económico.
en nuestro país.
d) Reacción ante el descontento.
d) El desarrollo económico trae mejores
e) Sublevación ante el gobierno.
oportunidades laborales.
e) Las concepciones que tiene el
materialismo.

2. El tema del texto es:


a) Contraste socio – económico
b) Superioridad económica de los peones
en el extranjero.
c) Mejora económica de una familiar en el
extranjero.
d) Alegría por las mejoras económicas y TEXTO 02
laborales de un familiar.
e) La audacia en la mentalidad de los niños.

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“Francisco Aguinaga Castro”
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“Francisco Aguinaga Castro”

9. De los personaje se infiere que:


a) Sales del colegio cansados.
b) Ambos tiene diferente nivel cultural.
c) Gustan hacer encargos de adultos.
d) Lo sorpresivo que es el idioma.
e) Creencias de los niños al conversar.

TEXTO 03
En la época que vivimos, la globalización es un
fenómeno omnipresente y nos acerca, en una
forma nunca antes experimentada, a otros
grupos humanos. En un contexto semejante,
el conocimiento de diferentes idiomas se
convierte ya no solo una ventaja electiva, si
no en una necesidad, pues nos abre la
puertas en posibilidades laborales y
educativas (por ejemplos para, para postular
a una beca); nos facilita tremendamente las
6. El tema del texto es: actividades turísticas (los ciudadanos de
a) La polisemia. cada lugar trata mejor a quien habla el idioma
b) Los cambios fonéticos. local ya demás ese conocimiento permite una
c) La homofonía. movilización segura); nos amplia horizontes en
d) El léxico infantil. cuestiones conectadas con la relación
e) La jerga. personales (por
un lado, no permite tener amigos en todas
7. La idea principal del texto es: partes del mundo; por otro son conocidos los
a) Debemos aprender los diferentes múltiples casos de parejas que se conocen por
significados de las palabras. internet y que logran asumir un proyecto
b) La polisemia puede generar problemas en común más allá de sus diferencias lingüísticas
la comunicación. de origen), pero, sobre todo nos acerca a
c) Para hablar hay que elegir bien los otras culturas y nos permite mejorar sus
vocablos. riquezas y apreciar sus diferencias.
d) La falta de educación en los niños es muy
notoria. 10. El tema del texto es.
e) Nos conviene saber más cada día. a) Actualmente la globalización nos
aproxima a diversos grupos de gentes.
8. Cuando el personaje dice la frase: ”cada vez b) Ahora, aprender un idioma es más
te entiendo menos” porque: sencillo por la globalización.
a) La complejidad del asunto. c) Sin saber la lengua de un país es
b) El aislamiento de las ideas. imposible conocer cultura.
c) Enfrentamiento de caracteres. d) En la época globalizada que vivimos se
d) Enfrentamiento de significados. hace necesario conocer idiomas.
e) Enfrentamiento de situaciones. e) En nuestros días, la globalización es un
fenómeno ampliamente extendida.
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11. La idea principal 13.- ERUDITO


a) Si sabe la lengua del lugar, uno puede a) perito                     b) perspicaz  
moverse más independiente. c) inequívoco d) avispado  
b) La globalización hace que se pueda e) sapiente
conocer idiomas de todo el mundo.
c) Saber otros idiomas permite 14.- VALIENTE
comprender mejor a las otras culturas. a) arrojado        b) bizarro
d) Quien no estudia idiomas está en c) bravura d) gallardo
franca desventaja ante otras e) intrépido
profesionales.
e) En más fácil obtener una beca si se 15.- SÚBITO
sabe varios idiomas. a) Repentino b) Frecuente
c) Fortuito d) Inesperado
12. Del texto podemos inferir e) Violento
I. Ante la globalización nunca los grupos
humanos se acercaron entre sí. 16.- VICISITUD
II. Saber idiomas diferentes al propio a) viraje b)azar
puede ser considerado una ventaja. c) episodio d) incidencia
III. Los lugareños suelen tratar mal a los e) contingencia
turistas que no hablan el lenguaje de la
región. 17.-CÍNICO
a) Solo I b) Solo II a) Descarado b) caradura
c) Solo III d) I y II c) fariseo d) procaz
e) II y III e) Impúdico

13. Del texto podemos afirmar, excepto: 18.- HIRSUTO


a) Cada vez es mayor la cantidad de a) hispido b) enmarañado
parejas que se conocen por internet c) intratable d) desmadejado
b) Hay buenos trabajos para las e) áspero
personas que hablan varios idiomas
c) Si sabemos más idiomas podemos 19.-CONSTREÑIR
trabar amistades con gente de más a) forzar b) compeler
lugares c) consignar d) obligar
d) Las diferencias lingüísticas suelen e) impeler
terminar con las relaciones de pareja
e) Es imposible comprender una cultura 20. ACICALAR
sin saber su idioma. a) asear b) aderezar
c) purificar d) ataviar
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA e) empollar
12.- DESAFUERO
a) exceso                  b) vejación 21.- ZOZOBRA
c) desafecto         d) transgresión a) Intranquilidad b) éxtasis
e) arbitrariedad c) naufragio d) Desasosiego
e) inquietud
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22. GRITERÍO c) Individual


a) batahola b) algazara 31. COLAPSO
c) Vocerío d) desmán a) Conciencia d) Conocimiento
e) barahúnda b) Congoja e) Concentración
23. CERCIORARSE c) reacción
a) certificarse b) asegurarse
c) vacilarse d) convencerse 32. LIBERAR
e) afirmarse a) Forzar d) Suplir
b) Obligar e) Vejar
24. JUNTURA c) Coaccionar
a) empalme b) ensambladura
c) unión d) coyuntura SERIES VERBALES: SINONIMIA
e) disyunción 33. RUINA, ASOLAMIENTO,
DESTRUCCIÓN, ……………….., MATANZA
25. APOTEOSIS a) Vicio
a) deificación b) algarabía b) Aniquilamiento
c) ovación d) aclamación c) Estrago
e) glorificación d) Distorsión
e) Desgracia
POR ANTONIMIA
26. COLONIA 34. CARA, ROSTRO, SEMBLANTE,FAZ,
a) Diáspora d) regreso …………………………
b) Dispersión e) hégira a) Anverso
c) Cantera b) Máscara
c) Facha
27. COLUMBRAR d) Mirada
a) Conjeturar d) Omitir e) Fisonomía
b) Descuidar e) Inadvertir
35. CUCHITRIL, TUGURIO, CHOZA,
c) ignorar
……………………
a) Casa
28. COLOREADO b) Vivienda
a) Pálido d) Macilento c) Cochiquera
b) Matiz e) Soso d) Cuartito
c) Amarillento e) Habitación
36. FLORECIENTE,…………….; IRREGULAR,
29. COFRADE ……………..; NOTICIARIO,
a) Solitario d) Tasado INFORMATIVO
b) Único e) Enclaustrado a) Parte – desapercibido
c) Anacoreta b) Próspero – Raro
c) Boyante – Intermitente
30. LEGIONARIO d) Heteróclito – Constante
a) Cohorte d) Indivisible e) Temporal – Deforme
b) Egoísta e) Único
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37. VIGARDO, …………….; MISERABLE, 42 Mentecato,__________ zurriburri,__________


CICATERO; ESCATIMAR, …………………. vorágine, calma
a) bizarro – regateo a) Mantecoso – aburrir
b) pelele – Piratería b) Delgado – cortesano
c) energùmeno – Disminuir c) Contento – pueblerina
d) Gandul – restringir d) Sensato – noble
e) Truhán – Tradición e) Severo - hábil.

43. Ventero, cliente; ____________,


38. REALZAR, MINIMIZAR; ______________; mohíno, contento
DESENTRAÑAR, …………..;INDÓMITO, a) Revesar – nobleza
………………… b) Zalema – desacato
a) Operar – Potente c) Compilar – reunir
b) Titular – Remiso d) Batel – bote
c) Arrancar – Ávido e) Estuosa – caluroso
d) Enturbiar – Sumiso
e) Tópico – Acentuado 44. Culpar, condenar, castigar:_______
a) Ennoblecer b) Concordar
c) Vetar d) Proscribir
39. JURAMENTO,…………………, ALGÚN, ALGUNO, e) Condonar
RESULTADO, ……………….
a) Jumento – Acortar 45. Silencio, encubrimiento,
b) Recomendación – Examen ocultamiento:____________
c) Falsedad – Encantado a) Trifulca b) Patrañoso
d) Promesa – Producto c) Capotudo d) Delación
e) Novena – Acuerdo e) Dicterio

40. ADVENEDIZO, ……………………, OFERTA, 46. Enhorabuena, felicitación, deseo,


DEMANDA, FELICIDAD, ……………………. parabién:_______
a) Foráneo – Imagen a) Elogio
b) Boyante – Sonrisa b) Juramento
c) Acostumbramiento – Licitación c) Imprecación
d) Veterano – Desgracia d) Felonía
e) Adviento – Regodeo e) Ignoto
47. Pugnaz, _________; elitizar
SERIES VERBALES: POR ANTONIMIA _____________; constreñir, permitir
41 Indulgencia, severidad, desertor, _________, a) Inactividad – disgregar
fustigar,_________ b) Tunante – liberar
a) Acompañante, enojar c) Amigable – unir
b) Deshonesto, Loable d) Pacifico –masificar
c) Soldado, látigo e) Autómata – popular
d) Leal , elogiar
e) Gravedad , cansar
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48. MAULA, PARQUEDAD, PUEBLADA; 54. HIPOTÉTICO,____________;


_______, ________, _________ DEAMBULAR, ____________;
a) Actividad – derroche – paz COPIOSO, __________
b) Sencillo – realista – aldea a) evidente – quedarse – débil
c) Bondad – etéreo – seriedad b) real – tentar – parco
d) Tramposo – moderación – adhesivo c) comprobado – instalarse – escueto
e) Remilgo – tolete – grosero d) demostrado – anclar – inmenso
e) cierto – pensar – amplio
49. QUIJOTESCO, COSMOPOLITA,
DOGMÁTICO; _____________, 55. CADUCO, VIGENTE; IDÓNEO, ________;
___________, ___________ DECEPCIONADO, ____________
a) Flaco, astronauta, ley a) torpe – eufórico b) inepto – ilusionado
b) Púdico – obsceno -extranjero c) ignorante – alegre d) adecuado – triste
c) Gordura – urbano – sectario e) nocivo – confiado
d) Factible – aldeano – razonable
e) Insípido – alienado – fanático MISCELANIA
ANTONIMIA
50. Vapuleado; ____________; afabilidad, 56. SUCUMBIR
_________, antropófago, _________ a) superar b) mensurar
a) Ahorrador - amabilidad - tomador c) entintar d) dictamen
b) Popular - acritud - encuentro e) mesura
c) Profundo - animosidad - caníbal
d) Aplaudido - adustez - humano 57. ENDÉMICO
e) Famoso – bueno - goloso a) exótico b) deshabituado
c) vigoroso d) fuerte
51. GENUINO, _________; ACOPIAR, e) inusual
___________; ESCARNIO, ALABANZA
a) inservible – difundir 58. AFINIDAD
b) ingenioso – aminorar a) confín b) diferencia
c) apócrifo – dispersar c) concordancia d) similitud
d) ambicioso – desplegar e) reciprocidad
e) anónimo – reclutar
52. URBANIDAD, UBÉRRIMO, TECHO;
___________, _________ , ___________ SINONIMIA
a) modales – urbe – alfombra 59. NESCIENTE
b) campestre – escozor – foco a) remoto b) actual
c) grosería – celebérrimo – piso c) filial d) yerto
d) rural – escaso – piso e) ignorante
e) suburbano – acérrimo – cocina
60. INCÓLUME
53. Montaraz, alpino, montés, serrano: a) latoso b) inoportuno
a) suspicaz b) voluble c) duro d) indino
c) perspicaz d) inmenso e) ileso
e) urbano
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61. HIRSUTO 66. Marca la proposición que sea falsa:


a) convulsión b) erizado a) A la sílaba átona también se le llama
c) excesivo d) brusquedad sílaba distensa.
e) vencedor b) La palabra «miau» contiene un triptongo.
c) Los diptongos ei, ou son diptongos
TILDACIÓN GENERAL FENÒMENOS descendentes.
VOCÁLICOS d) Cuando la sílaba tónica está al final de
62. Elija la alternativa con correcta tildación. lapalabra se le denomina oxítona.
a) ¿Puede ser útil éso para tratar esa e) La palabra «examen» no lleva acento.
infección?
b) Los jóvenes esperaban ávidos la llegada 67. ¿Qué palabra carece de triptongo?
de los músicos. a) Apreciáis b) Huayno
c) Llegó el hombre muy fogueádo en las c) Vendríais d) Guau
luchas políticas. e) Huaura
d) Si la pusieras en practica, la experiencia
68. ¿Qué palabra presenta mayor cantidad de
sería provechosa.
sílabas?
e) Desde el umbral, un hombre decía: “Soy
a) Expectativa b) Desvergüenza
amnesico”.
c) Reapareceríais d) Audiovisuales
e) Desesperanzado
63. Indica la alternativa en la cual ninguna de
las palabras debería llevar tilde. 69. Los grupos vocálicos monosilábicos de la
a) No nos dijeron nunca por que se fueron lengua española son:
temprano. a) Hiato b) Diptongo
b) Dime quienes respondieron a tu llamada, c) Triptongo d) a y b
por favor. e) b y c
c) Fueron declarados culpables quienes se
alejaron. 70. El grupo vocálico heterosilábico de la
d) Porque no fueron, no supieron como los lengua española es:
sancionaron. a) Diptongo b) Triptongo
e) No nos dijeron que hicieron cuando c) Hiato d) Prosodema
fueron al paseo. e) Grafema

64. Seleccione la serie que presenta correcta


tildación de palabras.
a) Robóts, influído, rehúso
b) Héroe, tórax, reiámos
c) Táhur, abdomen, aéreo
d) Fénix, fórceps, azúcar
e) Mástil, traúma, reláx

65. A las vocales de mayor intensidad (a,e,o)


se lesllama:
a) Cerradas d) Marginales
b) Abiertas e) b y c
c) Nucleares

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