0% encontró este documento útil (0 votos)
246 vistas1 página

Cuadro Sinoptico

El documento describe diferentes conceptos clave relacionados con el condicionamiento clásico y operante. Explica cómo el refuerzo positivo y negativo afectan la probabilidad de una conducta y cómo los programas de refuerzo funcionan según intervalos de tiempo. También menciona brevemente la teoría de la copia, el modelado y la modificación de la conducta basada en el trabajo de Skinner.

Cargado por

lia quimcoll
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
246 vistas1 página

Cuadro Sinoptico

El documento describe diferentes conceptos clave relacionados con el condicionamiento clásico y operante. Explica cómo el refuerzo positivo y negativo afectan la probabilidad de una conducta y cómo los programas de refuerzo funcionan según intervalos de tiempo. También menciona brevemente la teoría de la copia, el modelado y la modificación de la conducta basada en el trabajo de Skinner.

Cargado por

lia quimcoll
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INCREMENTO MAGNITUD DE RESPUESTA A

CONDICIONAMIENTO CHOCAR TIEMPO ENTRE EL ESTIMULO Y


CLASICO RESPUESTA

CONDICIONAMIENTO CONDUCTA SUJETO OPERA PARA OBTENER


OPERANTE OPERANTE CONSECUENCIA SUJETO QUIERE EFECTO

REFUERZO AGREGAN PRESENTAN ESTIMULOS:. EJE:


POSITIVO: COMIENDO, SEXO, AGUA. CONDUCTA OPERA
REFUERZO PARA OBTENER CONSECUENCIA APETITIVA
OPERANTE
FUNDAMENTOS REFUERZO SE LLAMA REFUERZOS NEGATIVOS AL AUMENTO DE
TEORICOS Y NEGATIVO: LA PROBABILIDAD DE UNA CONDUCTA, COMO
FILOSOFICOS DE CONSECUENCIA DE LA OMISION DE UN ESTIMULO.
SKINNER
SE ADMINISTRA EL REFORZADOR SOLO TRAS
LA EMISION DE UN NUMERO DETERMINADO DE
DE RESPUESTAS.
RAZON:
PROGRAMA DE
REFORZAMIENTO
SE ADMINISTRA EL REFORZADOR A LA PRIMERA
DE RESPUESTA QUE SE PRODUCE UNA VEZ
INTERVALO: TRANSCURRIDO EL INTERVALO DE TIEMPO,
ESTRABLECIENDO , CONTANDO DESDE EL
ULTIMO REFORZADOR.

TEORIA DE COPIA CREENCIAS QUE GUARDAMOS EN NUESTRA MENTE COPIAS


O REPRESENTACIONES DE LAS COSAS DEL MUNDO.

MODELADO
METODO DE APRIXIMACIONES SUCESIVAS.

MODIFICACION DE LA TÉCNICA TERAPÉUTICA BASADA EN EL TRABAJO DE


CONDUCTA SKINNER.

AUMENTA LA FRECUENCIA DE APARICION DE LAS


CONDUCTAS QUE NO FUERON SEGUIDAS O QUE
APRENDIZAJE POR NO RECIBIERON NINGUN ESTIMULO ADVERSIVO
CASTIGO O DESAGRADABLE.

También podría gustarte