Universidad de San Carlos de Guatemala Esta formación servirá de base para entender e integrar los factores

Facultad de Agronomía edáficos relacionados con la fertilidad química, física y biológica de

Área Tecnológica los suelos, génesis y clasificación de suelos y proponer alternativas de
Subarea Manejo de Suelo y Agua manejo que contribuyan a la sostenibilidad del suelo.
3. OBJETIVOS
EDAFOLOGIA II 3.1 General:
Proporcionar a los estudiantes los conocimientos científicos y
1. INFORMACION GENERAL tecnológicos sobre el desarrollo del sistema químico del suelo y sus
propiedades como base para que pueda explicar los diferentes procesos
1.1 Nombre del Curso Edafología II y fenómenos que en el ocurren y le sirven para proponer el uso y
manejo acorde a las exigencias del sistema de producción y en armonía
1.2 Docente(s): Dr. Ivan Dimitri Santos Castillo; M.Sc. Obidio con el ambiente
Aníbal Sacbaja Galindo,
También estará en la capacidad de conocer los aspectos generales
1.3 Código: 704004 sobre las propiedades químicas y biológicas del suelo para que pueda
integrar con las características físicas, como base para clasificar
1.4 Semestre, Ciclo u otro: Segundo semestre taxonómicamente este recurso y que pueda identificar sus principales
limitaciones y ventajas para asegurar un uso racional del mismo.
1.5 Área: Tecnología
3.2 Específicos:
1.6 Subárea: Manejo de Suelo y Agua Que el estudiante sea capaz de explicar el origen, formación,
evolución y características de los coloides del suelo como base de los
1.7 Horario: Según programación semestral procesos químicos y físicos y de reserva de los nutrimentos en el
sistema suelo.
1.8 Prerrequisito: Edafología I
Que el estudiante sea capaz de explicar el origen de la materia
1.9 Créditos: ( 3-2-4) orgánica, sus propiedades y sus principales aplicaciones en el uso y
manejo sostenible del recurso suelo.
2. DESCRIPCION DEL CURSO
El curso de Edafología Il se imparte dentro de los contenidos Que el estudiante sea capaz de explicar la dinámica de los nutrimentos
curriculares de la carrera de Ingeniero Agrónomo en Sistemas de y los fenómenos internos y externos que participan en estos procesos,
Producción Agrícola (SPA) y Recursos Naturales Renovables (RNR). como base para el manejo y su uso correcto en un sistema de
El programa propuesto está orientado para desarrollar seis unidades producción.
que abarcan principalmente el estudio del sistema coloidal del suelo
(coloides inorgánicos y orgánicos) como base de las características Que el estudiante sea capaz de integrar y aplicar los conocimientos
químicas y físicas del suelo, la reacción del suelo para entender los sobre las características químicas del suelo como base para el uso y
procesos de acidificación y alcalinización (pH del suelo) y la manejo sostenible de este recurso.
dinámica nutrimental; el rol de la materia orgánica y su influencia en
las propiedades físicas, químicas y biológicas de los suelos y los Que el estudiante sea capaz de integrar conocimientos sobre las
principios de clasificación de los suelos (genéticas y taxonómicas). características edafológicas como base para poder reconocer
 taxonómicamente al suelo y sus principales estructuras de 4. MANEJO DE SUELOS CON CARACTERÍSTICAS
clasificación. ESPECIALES
4.1 Suelos ácidos.
4. CONTENIDOS 4.2 Origen de la acidez.
1. CONCEPTUALlZACION E IMPORTANCIA 4.3 Efectos de la acidez sobre el crecimiento de las plantas
1.1 Introducción 4.4 Recuperación y manejo de suelos ácidos.
1.2 Conceptos básicos: Pedología, Edafología, química y física de 4.5 Suelos alcalinos.
suelos. 4.5.1 Definición
1.3 Generalidades de las relaciones suelo-agua-planta. 4.5.2 Origen de la alcalinidad
4.5.3 Efectos de la alcalinidad sobre el crecimiento de las plantas.
2. COLOIDES y SUS PROPIEDADES 4.5.4 Recuperación y manejo de suelos alcalinos.
2.1 Sistema coloidal definición e importancia.
2.2 Coloides minerales (arcillas) 5. MATERIA ORGANICA
2.2.1 Formación 5.1 Definición e importancia.
2.2.2 Composición 5.2 Composición de la materia orgánica.
2.2.3 Clasificación y características. 5.3 Mineralización de la materia orgánica.
2.3 Coloides orgánicos (humus) 5.4 Tipos de materia orgánica según su descomposición.
2.3.1 Definición e importancia 5.5 Factores que afectan la mineralización de la materia orgánica.
2.3.2 Formación 5.6 Efectos de la materia orgánica sobre las propiedades físicas,
2.3.3 Composición químicas y biológicas del
2.4 Fenómenos de Adsorción. suelo.
2.4.1 Capacidad de intercambio catiónico y aniónico 5.7 Valores de materia orgánica en diferentes ambientes edáficos.
2.4.1.1 Concepto e importancia 5.8 Clases de materia orgánica.
2.4.1.2 Factores que influyen en el intercambio 5.9 Manejo de la materia orgánica.
2.4.1.3 Capacidad de intercambio y su interpretación
2.5 Bases Intercambiables 6. PRINCIPIOS DE CLASIFICACION
2.5. I.3 Saturación de bases 6.1 Definición e importancia.
2.5.2 Capacidad amortiguadora o buffer del suelo. 6.2 Principales sistemas de clasificación de suelos (genéticos y
taxonómicos).
3. REACCIONES DEL SUELO Y DINÁMICA NUTRIMENTAL 6.3 Principios de taxonomía de suelos.
3.1 Concepto y definición de pH. 6.3.1 Propiedades de diagnóstico.
3.2 Escala de valores del pH en suelos agrícolas. 6.3.2 Estructura de clasificación.
3.3 Influencia del pH sobre las características químicas, físicas y
biológicas del suelo. 5. METODOLOGIA/ACTIVIDADES
3.4 Nutrimentos esenciales
3.5 Formas químicas de absorción. a. Clase expositiva en línea
3.7 Macro nutrimentos b. Análisis y discusión de docentes
3.8 Micro nutrimentos. c. Trabajos sobre revisión de literatura
3.9 Dinámica de los nutrimentos en el suelo.
6. RECURSOS DIDACTICOS plantas. México, Prentice Hall. Intemational. 624 p.
4. FASSBENDER, H.W.; BORNEMISZA, E. 1984. Química de
6.1 Audiovisuales
6.2 Digitales suelos con énfasis en suelos
6.3 Electrónicos
de América Latina. Costa Rica, IICA. 447 p.
6.4 Presentaciones
6.5 Otros 5. FITZ PATRICK, E.A. 1985. Suelos, su formación, clasificación y
distribución. México,
7. EVALUACION (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)
CECSA. 430 p.
Valor de la zona 70%
6. FOTH, HENRY D. 1987. Fundamentos de la ciencia del suelo.
2 Exámenes parciales 25 (12 y 13)
5 ensayos bibliográficos 05 México, CECSA. s.p.p.
1 exposición grupal 05
7. PLASENTIS,ILDEFONSO. 1982. Relaciones agua-suelo-planta.
1 Wewinar grupal 05
Laboratorio 30 Venezuela, CIDIAT99 p.
Total Zona 70
8. PRITCHEIT, W.L. 1990. Suelos forestales, propiedades,
Examen final 30
NOTA TOTAL 100 puntos conservación y mejoramiento.
México, Limusa. 634 p.
NOTA: Todo estudiante para tener derecho a examen final del curso que se
trate y/o a las oportunidades de recuperación, deberá aprobar una zona 9. SÁNCHEZ, P. 1981. Suelos del trópico: características y manejo.
mínima de 31 puntos, lo cual engloba el 50% de la zona de laboratorio. Costa Rica, IICA.

8. BIBLIOGRAFIA 10. KRAMER, P.J. 1989. Relaciones hídricas de suelos y plantas.

México, HARLA. 538 p.
1. BUOL, S.W. eL.aL 1981. Génesis y clasificación de suelos.
11. T AMHANE, M. et. al. 1986. Suelos: su qulmica y fertilidad en
México, Trillas. 417 p.
zonas tropicales. México,
2. BORNEMISZA, ELEMER. 1982. Introducción a la química de
DIANA. 483 p.
suelos. Estados Unidos de
12. TEUSCHER, M.; ADLER, R. 1987. El suelo y su fertilidad.
América, Secretaria General e la OEA. Programa Regional de
México, CECSA. 510 p.
Desarrollo Científico y
13. VILLA NUEVA, B.O. 1977. Edafologla, México. Patena H. C.
Tecnológico. 74 p.
291 .
3. DONAHUE, ROY L. eL aL 1981. Introducción a los suelos y al
14. PORTA,J;LOPEZ,M;ROQUERO,C.1999. Edafología para la
crecimiento de las
agricultura y el medio
 Ambiente .Ediciones Mundi -Prensa. Barcelona . 849 p.
9. PERFIL DEL (A) DOCENTE
Doctor Ivan Dimitri Santos Castillo
Oficina B-7, Edificio T-8, Ciudad Universitaria, Zona 12
Correo electrónico [email protected]

Doctorado en Ciencias Técnicas Agropecuarias con especialidad en

Nutrición Vegetal en cultivos protegidos, en el departamento de Ciencias
Hidrotecnicas de la Universidad Máximo Gómez Báez, Ciego de Ávila,
Cuba.
Maestría en Edafología, en el departamento edafología del Colegio de
Postgraduados, Universidad de Chapingo, Texcoco, México.
Ingeniero Agrónomo en Sistemas de producción Agrícola, Facultad de
Agronomía, Universidad de San Carlos de Guatemala.
Perito Agrónomo, Escuela Nacional Central de Agricultura (ENCA),
Bárcena, Villa Nueva.

CURSOS, SEMINARIOS Y CONFERENCIAS RECIBIDAS

Panel Foro. “Agricultura, producción pecuaria y manejo forestal,
herramientas para enfrentar el cambio Climático”, Guatemala. Simposio de
Ciencias Biológicas y Medio Ambiente. Facultad De Ciencias Químicas y
Farmacia, USAC, Guatemala. 1er. Congreso Dominicano y XII Congreso
CIDAPA: Republica Dominicana. Curso Taller: Principios básicos de
auditoría, normas e inspección de grupos comunitarios, Guatemala. XVIII
Congreso de CIPA y XI de CIDAPA: Almería, España. Curso: Principios
básicos de producción bajo invernadero: USAC, Guatemala. I Congreso
Centro Americano de Tomate y Chile Producido en Invernadero.
Guatemala. X Congreso Iberoamericano de Plásticos en la Agricultura.
Saltillo, México.

Catedrático de los cursos de Edafología, Fertilidad de Suelos y

Fertilizantes, Diagnostico de la Fertilidad, Nutrición Vegetal, Fertirriego e
Hidroponía, Cultivos protegidos, Manejo Climático en Invernaderos,
Módulos Producción de Hortalizas bajo Invernadero, Módulos Producción
de Granos Básicos.
Investigador de temas relacionados con el manejo de cultivos bajo
invernadero, estructuras de invernaderos, variedades de hortalizas en
invernaderos, sustratos alternativos, cultivos hidropónicos, soluciones
nutritivas, fertilizantes, curvas de absorción de nutrientes y el uso de mulch
en cultivos.