COACHING

Enoc cabarcas
Yesid gonzalez
Maria salomé arroyo
Sergio jaraba
Administracion de empresas
VIII semestre
Barranquilla, marzo 26 del 2020
CONCEPTO DE COACHING
El concepto de coaching tiene muchas definiciones, a continuación, se

presentarían algunos de ellos

RAFAEL ECHEVERRÍA: Los coaches son facilitadores del aprendizaje: la

tarea fundamental de un coach es precisamente la de facilitar la identificación

y disolución de aquellos obstáculos que limitan la acción y el aprendizaje.

TIMOTHY GALWAY : El coaching es el arte de crear un ambiente a través de

la conversación y de una manera de ser, que facilita el proceso por el cual

una persona se moviliza de manera exitosa con el fin de alcanzar sus metas

soñadas

JIM SELMAN : Es la relación profesional continuada que ayuda a las

personas a obtener resultados extraordinarios en la visa profesión, empresas

o negocios.

SIR JOHN WITHMORE : El coaching consiste en liberar el potencial de una

persona para incrementar al máximo su desempeño. Consiste en ayudarle a

aprender en lugar de enseñarle.

Por lo anterior el Coaching ha de entenderse como una técnica científica que

permite llevar a cabo un proceso de ayuda individualizado en el ámbito

personal o profesional, ya sea a una sola persona, a un equipo de trabajo o

una organización, esto para liberar su talento y potencial, de esta manera

maximizando la efectividad de sus actividades ejecutando el plan de acción

trazado.

El término coaching procede del verbo en inglés (to coach) qué significa

entrenar.

PÁGINA 1
Se conoce así en el torno entorno empresarial y personal como el proceso

interactivo por medio del cual un coach o entrenador y una persona y así lo

decía busca el camino más eficaz para alcanzar el objetivo fijado mediante el

desarrollo de sus propios recursos y habilidades.

OBJETIVO DEL COACHING

 Uno de los principales objetivos es profundizar y desarrollar las

capacidades de liderazgo en los equipos, mejorando habilidades como

la comunicación, la empatía o la facilidad negociadora.

 La potenciación de las fortalezas de una persona o grupo es uno de

los objetivos muy habituales del coaching, en el mismo proceso se

suelen incluir el descubrimiento y minimización de debilidades .

 Siempre que hay cambios en un entorno, ya sea formativo,

organizacional o corporativo, se suele hacer uso del coaching para

lograr una mejor adaptación a las nuevas situaciones.

 Situaciones complejas, de resolución difícil, en momentos conflictivos

en que se requieren actuaciones fuera de lo normal, este método

puede ser enormemente efectivo y productivo.

 El coaching también goza de mucha eficiencia en situaciones de

negociación; ya sea frente a un proceso importante como fusiones,

atracción de nueva clientela.

 Es una labor importante del coaching en el mercado laboral actual ya

que está inmerso en constantes cambios.

 La pérdida no siempre es fácil de gestionar y digerir. Por ello muchos

individuos utilizan el coaching. De esta forma consiguen superarla e

PÁGINA 2
 incluso transformarla en oportunidades para formarse, crecer

profesionalmente, e incluso mejorar su empleabilidad.

ANTECEDENTES

Uno de los métodos usados por el coche apareció hace miles de años en la

antigua Grecia y su creador fue Sócrates. El filósofo promovía el empleo del

diálogo como forma de llegar al conocimiento y de esta forma ayudaba a sus

discípulos a alcanzar la verdad. Se sentaba a conversar con ellos y a punta

de hacer las preguntas, al final lograba que sacaran a relucir los

conocimientos que tenían dentro. Ya para los tiempos modernos, lo que se

conoce como coaching hizo su aparición a mediados de los años 70 cuando

Timothy Gallwey se dio cuenta de que el peor enemigo de un deportista era

su propia mente y el desarrollo de una serie de libros para ayudarlos a

superar bloqueos y obtener un mayor rendimiento. Desde ese comienzo el

método mostró buenos resultados y se empezaron a juntar escuelas

deportivas bajo la licencia de su obra llamada Inner game. Dos de ellas en

Europa a cargo del señor de Sir John Withmore quién después de un tiempo

logró a optar exitosamente el procedimiento al medio empresarial inglés y dio

origen a lo que hoy se conoce como coaching empresarial. De ahí solo fue un

paso para que bajara hasta la esfera personal y estuviera a nuestra entera

disposición el encargado de esa labor fue Thomas Leonard a quién se le

conoce mundialmente como el padre coaching moderno.

PREMISIAS DEL COACHING

El coach deberá partir de una base sobre las que generara la estructura de

sus intervenciones, lo importante es que su cliente pueda comprender y

PÁGINA 3
encontrar la mejor respuesta a sus problemas, demostrándole que tiene un

mejor potencial del que demuestra y pueda mejorar los resultados obtenidos.

Es importante saber que el cliente no necesita ninguna reparación ya que la

conducta deberá ser adaptativa, o sea que el cliente no necesita cambiar su

manera de pensar si no contemplar otras opciones que en algún momento no

tenía en cuenta.

ESENCIA DE COACHING

 Ayudar a las personas a conectar con el logro, con la mejora continua

y con las metas más altas.

 Apoya a la persona a convertirse en quien desea ser y a convertirse en

lo mejor que pueda ser (su mejor versión).

 Ayuda a la persona a romper hábitos de pensamiento que le impiden

el logro en algún campo.

 Explorar el presente para diseñar el futuro.

MODALIDADES DEL COACHING

 Coaching Sistémico: Es el que promueve en el cliente el desarrollo

individual. Hace énfasis en un enfoque de procesos de manera que

permite distinguir los que motiva a una persona (sus creencias, sus

ideas, sus valores, etc.).

 Coaching Ontológico: Se centra en el lenguaje y, por tanto, el coach

ontológico se centrará en el lenguaje, tanto verbal como mental de sus

clientes.

PÁGINA 4
  Coaching Integral: Parte de varios tipos de coaching para hacerlos uno

solo (digamos que es una variedad donde encontramos los dos

anteriores).

 Coaching de Vida: Este tipo de coaching se centra en las habilidades

personales, en su desarrollo y mejora para obtener metas y objetivos

personales.

 Coaching Ejecutivo: Al contrario que el coaching de vida, éste se

centra en las habilidades que consigan objetivos y metas

empresariales o en el trabajo.

TIPOS DE COACHING

Además de las definiciones de Coaching debemos tener en cuenta los

diferentes tipos que existen-no sin antes aclarar que el coaching siempre es

único, al igual que cada persona también es única; lo único que cambia es el

contexto o escenario para lo que se aplica-. De esta forma nos encontramos

con las situaciones personales, laborales, individuales o grupales que dan

lugar a cuatro tipos de coaching:

 Coaching Life o personal.

 Coaching de pareja.

 Coaching ejecutivo.

 Coaching de equipos

PÁGINA 5
CONSEJOS DE COACHING

 Identificar zonas críticas o puntos de bloqueo: Tal como hemos dicho, al

coaching no le corresponde solucionar problemas. No es su principal

aspiración. En cambio, sí que se encarga de poner de relieve aquellos puntos

críticos que obstaculizan la realización de procesos. Les corresponde a quienes

se benefician de esta práctica la identificación de tales puntos y trabajar para

mejorarlos.

 Reforzar los recursos: A veces, lo que un proceso de coaching empresarial saca

a la luz no se debe tanto a impedimentos en sí mismos como a la falta de

recursos para ejecutar un proyecto o alcanzar una meta. En ese sentido, los

responsables del proceso deben reforzar tales recursos y emplearlos

adecuadamente.

 Insistir en el liderazgo: Los objetivos empresariales no se alcanzan sin un

modelo de liderazgo, sea el que sea. Esta idea, aunque parezca muy obvia, en

realidad encierra gran parte de la complejidad de lo que supone alcanzar el

éxito empresarial. El coaching ayuda a desarrollar habilidades de liderazgo,

aunque al final sean los directivos o los altos ejecutivos quienes las pongan en

práctica.

 Asumir políticas de excelencia y calidad: Es imposible entender el éxito

empresarial sin relacionarlo con dos conceptos esenciales: la calidad y la

excelencia. El mercado actual obliga a las empresas a la mejora continua de sus

procesos y a satisfacer en mayor grado las necesidades de sus clientes,

consumidores o destinatarios. Desde su rol de ejercicio práctico, el coaching

también puede abrir dicha vía y potenciarla. De ahí que, por ejemplo, muchas

organizaciones opten por el desarrollo del coaching de forma paralela a sus

PÁGINA 6
 planes de entrenamiento y formación sobre un área o asunto específico; es un

ejercicio complementario.

La aplicación del coaching en el caso de resolución de conflictos

https://www.youtube.com/watch?v=2zmlsheuFOs

https://www.diariodemediacion.es/mediacion-terapia-y-coaching-tres-disciplinas-

complementarias/

PÁGINA 7
BIBLIOGRAFIA

https://retos-directivos.eae.es/coaching-para-el-exito-consejos-practicos/

http://www.koaching.es/2008/09/18/modalidades-del-coaching/

https://www.google.com/search?

rlz=1C1CHBF_esCO839CO839&ei=Hgd9XvCyOsaHggfE8a3oAQ&q=consejos+para+garantiza

r+el+coaching&oq=consejos+para+garantizar+el+coaching&gs_l=psy-

ab.3..0.3277408.10400298..10402211...0.1..0.3663.3851.0j1j9-1......0....1..gws-

wiz.......0i71.0f6sGEb4cLE&ved=0ahUKEwjwuaCv9LjoAhXGg-AKHcR4Cx0Q4dUDCAs&uact=5

https://www.google.com/search?

q=tipos+de+coaching+pdf&rlz=1C1CHBF_esCO839CO839&oq=tipos+de+coaching&aqs=ch

rome.1.69i57j0l4j69i60l3.9635j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://www.google.com/search?

q=Premisas+del+Coaching&tbm=isch&ved=2ahUKEwj5quzUibnoAhV-QDABHXIPB1QQ2-

cCegQIABAA&oq=Premisas+del+Coaching&gs_lcp=CgNpbWcQAzIECAAQGFCv3Q9Y_dYQYI

DnEGgAcAB4AIABiQKIAYkCkgEDMi0xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWewAQA&sclient=img

&ei=ch19XvmpOf6AwbkP8p6coAU&bih=625&biw=1366&rlz=1C1CHBF_esCO839CO839#img

rc=XvdZnAVv0AnTDM

PÁGINA 8
PÁGINA 9