Tarea 5 de Anatomia
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Eridania Delgado DiazTarea 5 de Anatomia
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Eridania Delgado DiazUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Asignatura:
Anatomía y fisiología del sistema nervioso
Participante:
Anabel Adames
Matricula:
201906833
Facilitador/a:
Dra. Ana Colon
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:
1-Escribe un resumen de los contenidos desarrollados en esta primera
parte de la unidad sobre Corteza cerebral, funciones intelectuales del
cerebro, aprendizaje y memoria y redacta una conclusión donde
expliques la importancia para los profesionales de la psicología de
conocer sobre esto.
La Corteza Cerebral
La corteza es la parte más nuevo (evolutivamente) y la más grande del cerebro.
Es aquí ocurre la perfección, la imaginación, el pensamiento, el juicio y la
decisión.
Es ante todo una delgada capa de materia gris normalmente de 6 neuronas de
espesor, de hecho por encima de una amplia colección de vías de materia
blanca. La delgada capa está fuertemente circunvolucionada, por lo que si la
extendieses, ocuparía unos 2500 cm2. Está capa incluye unos 10.000millones
de neuronas, con cerca de 50 trillones de sinapsis.
Las circunvoluciones tiene “crestas” que se llaman giros, y “valles” que se
llaman surcos. Algunos surcos son bastante pronunciados y largos, y se usan
como límites convenidos entre las cuatro áreas del cerebro llamados lóbulos.
La parte delantera más alejada se llama lóbulo frontal. Este parece ser
especialmente importante: este lóbulo es el responsable de los movimientos
voluntarios y la planificación y se piensa que es el lóbulo más importante para
la personalidad y la inteligencia.
Funciones Intelectuales del Cerebro
Otra función que los psicólogos y los neurólogos han atribuido a las áreas
prefrontales es la elaboración del pensamiento. Esto no quiere decir nada más
que un mayor grado de profundidad y abstracción en los diferentes
pensamientos reunidos a partir de múltiples fuentes de información.
Está capacidad de las áreas pre-frontales para seguir el hilo de muchos
fragmentos de información a la vez y permitir la evolución instantánea de su
contenido cuando lo requieran los pensamientos ulteriores se denomina
“memoria operativa” del cerebro. Está propiedad podría explicar
adecuadamente las numerosas funciones cerebrales que asociamos a la
inteligencia superior. En realidad, las funciones han demostrado que las áreas
pre frontales están divididas en segmentos independientes destinados a
almacenar diversos tipos de memoria temporal, como una zona dedicada a la
forma y la configuración de un objetivo o de una parte del cuerpo y otra parte
encargada del movimiento.
Función del Cerebro en la Comunicación: Recepción y emisión del
lenguaje
Una de las diferencia más importantes entre los seres humanos y los animales
inferiores radica en la facilidad que tienen los hombres para comunicarse entre
sí. Por ende como las pruebas necrológicas logran valorar. Sin problema la
capacidad de una persona para ponerse en comunicación con los demás,
sabemos más sobre los sistemas sensitivos y motores relacionados con esa
actividad que acerca de cualquier otra parcela del funcionamiento de la corteza
cerebral.
Aprendizaje y Memoria
Desde el punto de vista filosófico, los recuerdos se almacenan en el cerebro al
variar la sensibilidad básica de la actividad necesaria previa. Las vías nueva o
facilitadas se llaman huellas de memoria. Son importantes porque, una vez.
Que quedan establecidas, es posible activarlas de forma selectiva por los
pensamientos de la mente para reproducir los recuerdos
Hasta los reflejos medulares varían al menos un poco como respuesta a la
activación repetida de la médula y estos cambios de reflejos forman parte del
proceso de la memoria. La mayor parte de los recuerdos que asociamos
intelectualmente se basan en las huellas de memoria de la corteza cerebral.
Conclusión
Este tema es de suma importancia para todos los psicólogos o futuros
psicólogos, especialmente, ya que estos términos son situaciones que se
pueden presentar de manera normal en la vida profesional.
2-Observa el video sobre los tipos de afasia: de Broca y de Wernicke.,
luego realiza un ensayo sobre lo tratado.
Afasia de Broca
Este tipo de afasia se caracterizada por provocar una elevada dificultad para
producir lenguaje y expresarse, pero manteniendo un buen nivel de
comprensión. Sin embargo, las personas con este tipo de afasia por lo general
no son capaces de repetir lo que se les dice.
Afasia de Wernicke
Este tipo de afasia el paciente muestra un elevado nivel de fluidez en el
lenguaje, si bien lo que dice puede no tener gran sentido.
