CURSO
ORATORIA
Intermedia
Nivel II
Prof. José Torres Vera
LA INTERVENCIÓN ORAL
Es la presentación
pública del orador
con un tema
escogido.
Discurso, exposición,
tesis, informe,
proyecto, motivación,
conferencia.
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CARACTERÍSTICAS
▪ Forma expositiva, espontánea,
deliberativa o argumentativa.
▪ Individual, grupal; solo verbal, o con
ayuda visual.
▪ Debe tener orden, información,
claridad, coherencia, emotividad.
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LA IMAGEN
Debe ser óptima para
conseguir una buena
impresión desde el
inicio.
Hay que vestirse
adecuadamente, según
la ocasión y lugar.
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EL AUDITORIO
Es importante
conocer el lugar y
espacio con
anticipación.
Comprobar las
luces, sonido,
proyector.
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EL DISCURSO
Es la sucesión
ordenadas de
palabras que sirve
para comunicar una
idea o expresar un
pensamiento.
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FORMAS
◼ Escrito. Asegura lo que se va a decir.
◼ Mixto. Se lee en parte y otra se
explica.
◼ Memorizado. Obliga a recordar el
mensaje.
◼ Improvisado. Predomina el estilo
coloquial.
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CLASIFICACIÓN
Generales.-
Tema según ocasión.
Cumpleaños,
aniversario, boda.
Especializados.-
Político, académico,
jurídico, comercial.
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NATURALEZA
Intencionales.-
◼ Buscan un proceso asistido para
lograr efecto deseado.
No intencionales.-
◼ Estimulados accidentalmente.
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FINALIDAD
Su objetivo es realizar
una síntesis para
comunicar puntos
esenciales en una
presentación pública
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PREPARACIÓN
▪ Determinar la idea y objetivo que persigue para la
intervención.
▪ Analizar el tipo de público al que se va a dirigir,
edad, contexto.
▪ Escoger el tema principal que va a exponer.
▪ Leer, investigar buscar información adecuada
▪ Redactar el texto de acuerdo a estructura.
▪ Ensayar y concentrarse en la presentación.
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ESTRUCTURA
Titulo
ENTRADA
Introducción
Argumentos,
DESARROLLO datos, cifras
Resumen
CONCLUSIÓN
Convocatoria
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ENTRADA
Es la primera parte del discurso.
▪ Debe tener un título interesante, corto y
eficaz.
▪ Una introducción de impacto que sintetiza la
idea que se quiere exponer.
Aristóteles: El comienzo es más que la mitad
del todo
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INTRODUCCIÓN
▪ Fraseológica
▪ Anecdótica
▪ Interrogativa
▪ Humorística
▪ Sorpresiva
▪ Directa
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DESARROLLO
▪ Da por menores y alternativas del
contenido argumentado de manera
sólida y coherente.
▪ Utiliza oraciones cortas y claras: Un
pensamiento, un párrafo.
▪ Si usa términos técnicos, explica
significado.
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CONTENIDO
▪ Desarrollar pensamiento con argumentos
sólidos, razones, citas, cifras, hechos.
▪ Mantener la idea central, conectando frases
y ampliar desde distintos ángulos.
▪ Sazonar discurso con recursos literarios,
retórica, elocuencia; metáforas,
comparaciones, apología, contrastes.
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CONCLUSIÓN
Sella la intervención
proponiendo una acción
determinada.
Se recapitula lo expuesto
para asegurar que el público
recordará propuesta.
Se puede ayudar con fichas
de apuntes cortos.
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EXPOSICÍON ORAL
Forma de exponer
una asignación de
manera individual o
grupal.
Verbal o con ayuda
audiovisual y con
estructura lógica.
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LA AYUDA VISUAL
▪ El uso de materiales de
apoyo como carteles,
pizarra, gráficos, añaden
atractivo a la
presentación.
▪ Las dispositivas como
Power Point y videos
son de gran ayuda para
el expositor.
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UBICACIÓN
Lo correcto es a un lado
de la pantalla,
ligeramente adelante.
No dar la espalda al
público para leer una
diapositiva.
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¿QUE COLOCAR?
No poner demasiado
texto en una diapositiva.
Los títulos y notas deben
ser breves.
Ilustrar con gráficos,
imágenes y colores.
No exagerar en efectos y
colores, distrae la
atención.
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PRÁCTICA I
▪ Lea en voz alta hasta llegar a familiarizarse
con el texto.
▪ Ensaye la voz, los silencios, mirada,
movimientos, manos, gestos de la cara.
▪ De memoria, o con apoyo de notas, utilice
pizarra, proyector multimedia, micrófono.
▪ Evite las frases largas que suelen usarse en
el lenguaje escrito.
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PRÁCTICA II
▪ Muestre serenidad,
entusiasmo, convicción,
enfatice.
▪ Haga participar al auditorio,
si su tiempo se lo permite.
▪ Si surgen preguntas sepa
dominar la situación para
satisfacer todas las
interrogantes
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