INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EN INFORMATICA DE SINCELEJITO

Decreto de creación N° 143 de 1 de abril de 2003. Aprobada en los niveles de Preescolar, Básica y
Media según Resolución N° 0006 de Febrero 20 de 2007 Expedida por la Secretaria de Educación y
Cultura del Departamento de Bolívar DANE: 213212000063 NIT: 806.0114.883-1

FECHA DE INICIO: FECHA DE ENTREGA: GRADO: 10°

ABRIL DE 2020 MAYO DE 2020 CLEI V
DOCENTE COORDINADOR: ÁREA/ASIGNATURA:
ROGER AMELL GONZALEZ Química
CORREO ELECTRÓNICO: NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
[email protected]

EJE TEMÁTICO: La materia, temperatura, las mezclas y métodos de separación de mezclas

ESTÁNDAR: •Explico la importancia del conocimiento de la materia y sus propiedades.
DBA: • Reconoce la materia y sus propiedades generales y especificas
• Identifica los estados de la materia y sus características
• Analiza la relación entre temperatura y calor.
COMPETENCIAS: • Comunicación y representación

• Modelación, planteamiento y resolución de problemas

• Razonamiento y argumentación

CONOCIMIENTOS PREVIOS (Explicación para orientar al estudiante en el desarrollo de la

actividad, links con material de estudio)

Como recordarás, la materia es todo lo que nos rodea, es

todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. La química es la ciencia que estudia la materia,
sus propiedades, su constitución cualitativa y cuantitativa, los cambios que experimenta y de igual forma las
variaciones de energía que acompañan a las transformaciones en las que intervienen. Durante la realización
de este plan de trabajo, estudiaremos un tema adicional como son las mezclas, tipos de mezclas y métodos
de separación de mezclas, es por esto que te invito a revisar los siguientes link para acompañar nuestro
proceso.
https://www.youtube.com/watch?v=cmHn5Kn1Y-I
https://www.youtube.com/watch?v=BLpAozmnSmQ
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https://www.youtube.com/watch?v=2FPaXer7AN0

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

Química inorgánica 10, editorial Santillana

ACTIVIDAD(ES)

1. El sulfuro de hierro es una sustancia solida a temperatura ambiente y está compuesta de

hierro y azufre. Estas sustancias tienen las siguientes propiedades:
Propiedades Azufre Hierro Sulfuro de hierro
Estado Solido Solido Solido
Punto de fusión 115 C° 1.540 C° 1.195 C°
Magnetismo No es atraído Es atraído No es atraído
Solubilidad en sulfuro Es soluble Es soluble
de carbono

Con base en estas propiedades , explica con una o dos palabras , que sucederá cuando:

a) Se calienta el hierro hasta 1800 C°

b) Se acerca un imán al azufre
c) Se añade hierro al sulfuro de hierro liquido
d) Se calienta el sulfuro de hierro hasta 1200 C°
e) Se deja enfriar sulfuro de hierro fundido

2. Analiza la información presentada en el siguiente cuadro:

Densidad del agua a diferentes temperaturas

Temperatura Densidad (g/ml)
4 C° 1,000
5 C° 0,9999
10 C° 0,9997
15 C° 0,9991
20 C° 0,9982

a) ¿Qué concluyes acerca de la relación entre la temperatura y la densidad del agua?

b) ¿La densidad del agua dependerá de la cantidad de la sustancia?
c) ¿La densidad del agua a 4 C° es de 1g/cm3. Es decir que 1g de agua ocupa un volumen exacto de 1
cm3. Si en lugar de 1g agua, se tiene 20g de agua a la misma temperatura. ¿Cuál será su volumen?
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d) Si se tienen los mismos 20 g de agua pero a 15 C° ¿Cuál será el nuevo volumen?

3. Para cada uno de los siguientes materiales, establece su composición e indica si se trata de un
elemento, un compuesto o una mezcla. Justifica tu respuesta en cada caso.
a) Agua potable
b) Amoniaco
c) Detergente
d) Alambre de cobre
e) Gas producido en el producto de la fotosíntesis
f) Anillo de oro de 24 quilates

4. Explica con argumentos el porqué de los siguientes eventos :

a) Al calentar un líquido, pasa del estado líquido al estado gaseoso
b) Cuando se fermenta la leche se produce un cambio químico
c) Al mezclar agua con arena se forma una suspensión
d) Para separar una mezcla de glicerina y agua se utiliza el proceso de destilación.

5. Diseña un experimento para determinar la densidad de un sólido irregular. Indica que

materiales necesitarías. Escribe el procedimiento.
6. Diseña un procedimiento para separar cada una de las mezclas que aparecen a continuación.
Señala la técnica y elabora un listado de materiales que necesitarías.
a) Azufre, limadura de hierro y sulfato de cobre
b) Aceite y agua
c) Arena, sal y agua
7. Si la densidad de los sólidos y los líquidos se expresa en g/cm3 y la de los gases en g/l, establece
el procedimiento para hallar la densidad de:
a) Una piedra preciosa en forma de cubo que tiene una arista de 0, 20 cm y su masa de 98,5 gr

volumen de un cubo
Vcub= a³
Vcub = (0,20 cm)³
Vcub = 0,008 cm³
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98,5 mg ×  1 g      ⇒ 0,0985 g

               1000 mg 

densidad de un solido
d = m/v  ⇒  0,0985 g/0,008    ⇒  12,3125 g/cm³   

b) Una esfera de plomo cuyo radio es de 2,00 cm y pesa 1,5 gr

1. convertir Kg a g

g = 1.5 x 1000

g = 1500

2. calcular volumen de la esfera

V = 4 · π · (r)³

           3

V = 4 · π · (2,000)³

       3

V = 33.51 cm³

3. calcular densidad

d = m/v

d = 1500 g / 33.51 cm³

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d = 44.76 g/cm³

c) 3.000 cm3 de aire que pesan 0,004 gr

1. D=m/v
2. m=0,004 y v=3000
3. Remplazo D= 0.004/3000=0,00000133

8. Un científico recibió unas muestras metálicas para determinar si correspondían al mismo

material. Decidió medir la masa y el volumen de cada muestra a fin de determinar su
densidad. Los datos obtenidos son los siguientes:
Muestra No Masa (g) Volumen (cm3)
1 18,36 6,8
2 41,58 15,4
3 73,98 27,4
4 8.64 3,2
5 45,09 16,7

a) Calcula la densidad de cada muestra

Muestra 1
D=18,36 / 6,8 = 2,7

Muestra 2
D=41,58/15,4 = 2,7

Muestra 3
D=73,98 /27,4 = 2,7

Muestra 4
D=8,64/3,2 = 2,7

Muestra 5
D=45,09/16,7 = 2,7
b) Compara los valores obtenidos
Todas las sustancias parecen ser del mismo tipo, ya que muestran la misma densidad
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c) Haz un gráfico ubicando las masas en las ordenadas y los volúmenes en las abscisas

d) ¿Qué tipo de curva obtuviste?

Una recta
e) Analiza la curva obtenida: ¿qué relación existe entre la masa y el volumen?
Tienen un relación de proporcionalidad directa, ya que a medida que el volumen se hace mas
grande, la masa también aumenta
f) ¿Puedes concluir que las muestras pertenecen a la misma sustancia? Justifica tu respuesta.
Si, ya que las densidades de las 5 muestras son iguales, independientemente del volumen y masa que
poseen.
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