Centro Universitario Tecnológico
Proyecto: Ciberbullying
Ofimática 1
Danna Willians, Juan Funez
27/06/2020
P á g i n a 1 | 10
Introducción
Desde hace algunos años el fenómeno del “bullying” entre adolescentes y jóvenes en internet, se
ha constituido en una preocupación, tanto para padres, educadores, como para la salud pública en
general. En este informe queremos tocar los siguientes puntos ¿Qué es el ciberbullying?, etc.
P á g i n a 2 | 10
Índice
¿Qué es el ciberbullying?..............................................................................................................4
¿Cómo se manifiesta el ciberbullying?.....................................................................................5
Tipos de ciberbullying...................................................................................................................6
La diferencia con el grooming...................................................................................................6
¿Qué le ocurre a la víctima del ciberbullying?....................................................................7
¿Cómo prevenir el bullying en línea?...................................................................................8
Prevenir el ciberbullying...............................................................................................................8
Conclusiones………………………………….…………………………………………………..9
Bibliografía...................................................................................................................................10
P á g i n a 3 | 10
¿Qué es el ciberbullying?
Se define al Bullying El ciberacoso o ciberbullying es un subtipo de bullying indirecto que se
lleva a cabo a través de las redes sociales y las nuevas tecnologías. Como en todo tipo de acoso
escolar, este tipo de interacción se basa en la emisión de una conducta de forma intencional con
el objetivo de dañar o vejar a otra persona, estableciendo una relación de desigualdad entre
ambos sujetos (es decir, teniendo dominancia la persona agresora sobre la agredida) y siendo
estable en el tiempo.
Sin embargo, el hecho de aplicar las nuevas tecnologías hace que estas características del acoso
se vean matizadas. Mientras que la existencia de una relación de desigualdad sí se da siempre,
hay que tener en cuenta que el estímulo desencadenante puede ser una foto, un comentario o un
contenido que se haya publicado o emitido sin la intención de dañar a nadie, siendo el acoso
derivado de una mala utilización de ésta publicación (estando situada en esta tercera persona la
intención de dañar).
Por ejemplo, que un amigo o el mismo individuo cuelgue o envíe a alguien una foto en que un
compañero sale mal puede no implicar que éste quiera humillarle, pero una tercera persona
puede hacer un uso diferente al pretendido. En el caso del ciberacoso, hay que tener en cuenta
que lo que es publicado en Internet puede ser visto por numerosas personas (muchas de ellas
desconocidas) y en cualquier momento, de modo que una sola situación de acoso puede tener
repercusiones en numerosos intervalos temporales.
Además, la víctima tiene una sensación de indefensión mayor que en otros tipos de agresiones,
puesto que a causa de las redes el ataque le puede llegar en cualquier momento y lugar, y además
no sabe cuándo se va a presenciar ni por parte de quiénes va a producirse. Por último, al
contrario que en casos de bullying tradicional, en el ciberbullying el acosador puede ser anónimo
P á g i n a 4 | 10
¿Cómo se manifiesta el ciberbullying?
Las formas que adopta son muy variadas y sólo se encuentran limitadas por la pericia
tecnológica y la imaginación de los menores acosadores, lo cual es poco esperanzador. Algunos
ejemplos concretos podrían ser los siguientes[ CITATION Mül19 \l 3082 ]:
o Colgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada mediante fotomontajes)
datos delicados, cosas que pueden perjudicar o avergonzar a la víctima y darlo a conocer
en su entorno de relaciones.
o Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde se trata de votar a la persona
más fea, a la menos inteligente… y cargarle de puntos o votos para que aparezca en los
primeros lugares.
o Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes sociales o foros, donde
se escriban a modo de confesiones en primera persona determinados acontecimientos
personales, demandas explícitas de contactos sexuales…
o Dejar comentarios ofensivos en foros o participar agresivamente en chats haciéndose
pasar por la víctima de manera que las reacciones vayan posteriormente dirigidas a quien
ha sufrido la usurpación de personalidad.
o Dando de alta la dirección de correo electrónico en determinados sitios para que luego
sea víctima de spam, de contactos con desconocidos…
P á g i n a 5 | 10
o Usurpar su clave de correo electrónico para, además de cambiarla de forma que su
legítimo propietario no lo pueda consultar, leer los mensajes que a su buzón le llegan
violando su intimidad1.
o Hacer circular rumores en los cuales a la víctima se le suponga un comportamiento
reprochable, ofensivo o desleal, de forma que sean otros quienes, sin poner en duda lo
que leen, ejerzan sus propias formas de represalia o acoso.
Tipos de ciberbullying
El ciberacoso no es un fenómeno unitario que se dé de una única forma; existe una amplia
variedad de formas que van desde el hostigamiento de la víctima y su exclusión social hasta la
manipulación de datos para perjudicar a una persona en su propio nombre. Internet es un entorno
conocido por la gran variedad de posibilidades tecnológicas que ofrece, y desgraciadamente esto
se aplica también a la hora de utilizar este medio como una herramienta para acosar a los demás.
En el caso del ciberbullying, las estrategias para dañar a alguien pueden utilizar todas las
potencialidades de la red, desde las fotografías almacenadas y fácilmente difundidas hasta el uso
de grabaciones de voz o de fotomontajes.
Ejemplos claros son las fotografías y vídeos hechos y publicados sin consentimiento con el fin de
chantajear o humillar, amenazas directas a través de diversas plataformas o páginas webs creadas
específicamente para ridiculizar a la víctima. Además, dependiendo del objetivo del acoso,
podemos encontrarnos con casos como la sextorsión, en que se chantajea a la víctima a cambio
de no publicar ni extender fotografías o vídeos de índole sexual.[ CITATION Pér16 \l 3082 ]
Por otro lado, hay que tener en cuenta que el ciberbullying más habitual, el llevado a cabo por
niños y adolescentes, puede explotar todos los recursos imaginables, dado que las personas
pertenecientes a la generación de nativos digitales ya aprenden a utilizar todas estas herramientas
desde sus primeros años.
La diferencia con el grooming
1
Tipos de bullying
P á g i n a 6 | 10
Es importante destacar que el ciberbullying se da entre menores o al menos entre grupos de
iguales. Se distingue así del grooming, en que un adulto acosa a un menor a través de internet
(normalmente con propósitos sexuales). En este segundo caso, es frecuente que el acoso a través
de internet vaya asociado a crímenes.2
¿Qué le ocurre a la víctima del ciberbullying?
Es frecuente observar en las víctimas de ciberacoso un marcado descenso del nivel de autoestima
y autoconcepto, llegando incluso en ocasiones a auto culpabilizarse de la situación. La
inseguridad, sentimiento de falta de competencia y la vergüenza de no ser capaces de hacer que
la situación se solucione son elementos encontrados con frecuencia en los casos de ciberacoso.
[ CITATION Ana17 \l 3082 ]
Además, muchas de las víctimas son coaccionadas para mantener la ley del silencio por miedo a
las consecuencias de denunciar. Esto causa un descenso del rendimiento escolar, que a su vez
retroalimenta el descenso de autoestima. Las víctimas de ciberbullying continuado también
perciben menor apoyo social, y a la larga se dificulta la futura vinculación afectiva con terceras
personas, inhibiéndose el desarrollo social.
Asimismo, cuando el ciberbullying es muy intenso y se prolonga durante meses es posible que
las víctimas acaben presentando patologías de la personalidad o del estado del ánimo, tales como
depresión severa o fobia social, incluso llegando (como en el caso ficticio anteriormente
recreado) a conducir al suicidio de la víctima3.
2
¿Qué le ocurre a la víctima del ciberbullying?
3
¿Cómo prevenir el bullying en línea?
P á g i n a 7 | 10
¿Cómo prevenir el bullying en línea?
o No contribuyas al bullying en línea, aun si tus amigos/as te incentivan a hacerlo.
o No incites a los que hacen bullying dándoles “me gusta” o compartiendo sus comentarios
o posteos.
o No distribuyas rumores en línea. Alza tu voz contra los rumores y mala información.
o No reenvíes mensajes negativos.
o Defiende a otras personas que son víctimas de bullying en línea.
o Bloquea y reporta a quienes lo hacen. Muchos sitios como Facebook o Twitter poseen
centros de seguridad donde puedes reportar acoso o abuso.
Prevenir el ciberbullying
De cara a detectar casos de ciberacoso, algunos indicios que pueden resultar útiles serian la
monitorización y vigilancia de cambios de hábitos y del uso de dispositivos con acceso a Internet
(incluyéndose la ocultación cuando se los usa), faltas de asistencia a clase, abandono de
actividades predilectas, reducción drástica del rendimiento escolar, cambios en la manera de
comer, variaciones de peso, vómitos y diarreas sin motivo aparente, ausencia de contacto visual,
miedo a los recreos, cercanía excesiva a los adultos, apatía, o falta de defensa ante bromas que
pueden parecer inocuas.
P á g i n a 8 | 10
Conclusión
El informe actual del fenómeno del ciberbullying deja claro que hay mucho por trabajar aún,
especialmente teniendo en cuenta la constante evolución de tecnología y de las redes (aparecen
nuevas tendencias y aplicaciones). Además, teniendo en cuenta que las nuevas generaciones
nacen en un entorno cada vez más virtualizado, las políticas preventivas que se aplican en la
actualidad deberían adelantarse.
Es necesario un enfoque psicosocial para terminar con el problema del ciberbullying. Esta es una
tarea que puede ser cumplida si se dan una serie de cambios sociales y culturales, entre los que se
encuentran el desarrollo de una sensibilización sobre el tema y el desarrollo de políticas y
métodos de intervención escolar que prevengan este fenómeno.
P á g i n a 9 | 10
Bibliografía
María, A. (2017). Afrontramiento al ciberacoso. Dykinson.
Müller, M. B. (2019). Ciberbullyng. Editorial Maipue.
Pérez Vallejo, A. M. (2016). acoso cibernetico. Dykinson.
Vidal, G. (2019). Acoso cibernetico . Dykinson.
P á g i n a 10 | 10
