ACTIVIDAD N°18 DE ARTE Y CULTURA
YO APRENDO EN CASA
DATOS INFORMATIVOS
AREA: ARTE Y CULTURA
GRADO Y SECCION: TERCERO “A”, “B”
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:……………………………………………………………………………….
DURACION DE LA ACTIVIDAD: 2 HORAS
HORARIO DE TRABAJO Y ENVIO DE LA EVIDENCIA: JUEVES 06 DE AGOSTO DE 2020
DOCENTE: GLAYS ORDÓÑEZ VERÁSTEGUI
Estimados Padres de familia y estudiantes del Tercer grado: A, B, es muy grato comunicarme nuevamente
con ustedes por este medio virtual y reciban el cordial saludo a la distancia de la PROFESORA GLADYS
ORDÓÑEZ VRÁSTEGUI, DOCENTE DEL ÁREA DE ARTE Y CULTURA.
COMPETINCIAS N°1
APRECIAR DE MANERA CRÍTICA
NOMBRE DE LA SESION: MÚSICA PARA RELACIONARNOS MEJOR
La música es un lenguaje universal que despierta y facilita la expresión de emociones y sentimientos a lo
largo de nuestra vida. Influye en nuestro desarrollo personal, social y también intelectual, abriendo nuevos
espacios creativos y haciendo aflorar nuestra imaginación. Aporta energía a nuestro cuerpo y a nuestra
mente, nos relaja, alivia nuestros temores, ansiedades y demás.
¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTA ACTIVIDAD?
AL APRECIAR DE MANERA CRÍTICA
• A valorar de manera crítica una canción que les genere emociones, según los elementos que la componen.
• A inferir la función que cumple la canción y los significados que les transmite.
• A describir e interpretar significados al comentar y opinar sobre los beneficios de la música en la gestión de
las emociones y relaciones personales de acuerdo al contexto.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Las experiencias en las que generamos emociones positivas como la alegría, la admiración o la gratitud son
aquellas en las que nos sentimos a gusto. Por ejemplo, cuando te comunicas con tus amigas y amigos
enviándoles mensajes o reuniéndose de manera virtual para conversar y escuchar música juntos, son
momentos en los que se contagian emociones que ayudan a sentirse bien.
Las experiencias en las que generamos emociones positivas como la alegría, la admiración o la gratitud son
aquellas en las que nos sentimos a gusto. Por ejemplo, cuando te comunicas con tus amigas y amigos
enviándoles mensajes o reuniéndose de manera virtual para conversar y escuchar música juntos, son
momentos en los que se contagian emociones que ayudan a sentirse bien.
Responde las siguientes preguntas:
• ¿Cuál es tu canción favorita?
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• ¿Qué emociones te genera cada vez que la escuchas?
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AHORA ESCRIBE UNA CANCION ALUSIVA AL 30 ANIVERSARIO DE NUESTRA I.E. N°5095 “JULIO
RAMÓN RIBEYRO”, VIVIENDO LA EMERGENCIA SANITARIA A CONSECUENCIA DEL COVID-19,
CON EL GENERO QUE TE IDENTIFICAS.
Debes tener en cuenta los siguientes pasos:
Título de la canción Idioma español.
Género de la canción con el que te identificas.
Letras de la canción
Mensaje que transmite la canción
Las letras de la canción deben ser escritas para un aproximado de 2 minutos.
Guarda tu texto y toda la información que recogiste en esta actividad en tu portafolio personal, o cuaderno,
ello representa la evidencia de tu aprendizaje.
Esta actividad se complementa con la que realizarás la siguiente semana.
¡FELICITACIONES! ¡HAS ESCRITO UN TEXTO SOBRE LA MÚSICA QUE REPRESENTA AL 30
ANIVERSARIO DE NUESTRA I.E. N° 5095 “JULIO RAMÓN RIBEYRO” VIVIENDO LA EMERGENCIA
SANITARIA A CONSECUENCIA DEL COVID-19, CON EL GÉNERO QUE TE IDENTIFICAS!
AUTOEVALUACIÓN
1.- Que sentimientos te embarga en torno a nuestra institución educativa.
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2.- Durante este tiempo de clases no presenciales que reflexión te deja como estudiante del colegio Julio
Ramón Ribeyro”
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NOTA:
-Adjunta los trabajos en tu portafolio o cuaderno.
-Las consultas es al whatsapp personal.
-Recepción de las evidencias hasta el miércoles 12 e agosto hasta las 9pm.
-Enviar las evidencias a las siguientes redes sociales:
Gladys2759judith@[Link], al whatsapp grupal
Estamos en comunicación estudiantes y señores padres de familia cuídense mucho y Dios bendiga a cada
uno de ustedes.
¡Quédate en casa!, ¡yo aprendo en casa!,
Atentamente,
……………………………………
Gladys J. Ordóñez Verástegui.
Docente de arte y cultura.
