UNIVERSIDAD ABIERTA PARA
ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
TEMA:
_________Proceso Terapéutico (continuación) ________
PRESENTADO POR:
NOMBRE COMPLETO
ANGELA YOCASTA OGANDO CONCEPCION
MATRICULA:
_____________11-2322_____________
ASIGNATURA:
___ Terapia familiar___
FACILITADORA:
___________Marcelina Rodríguez___________
Santo Domingo
República Dominicana
04 de octubre 2019
Introducción
La terapia familiar se utiliza para tratar trastornos emocionales de algún
miembro de la familia, mejorar la comunicación y resolver conflictos. El
terapeuta se reúne con el conjunto de miembros de la familia o bien con
aquellos que están más predispuestos o interesados en su participación. Son
muchos los motivos por los que puede resultar conveniente acudir a una
serie de sesiones de terapia familiar, puesto que es un método que puede
ser beneficioso para resolver tanto problemas de grupo como individuales.
A nivel de organización familiar, se pueden tratar desde problemas de
implementación de reglas de convivencia, a comunicaciones insuficientes o
distorsionadas o interacciones familiares frías, distantes y hasta violentas.
Los problemas de carácter individual que pueden someterse a terapia
familiar incluyen un amplio espectro, donde caben situaciones provocadas
directamente por problemas dentro del clan familiar como ajenos al mismo.
Al terminar de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que
realices las siguientes actividades: 1. Realiza una simulación donde
apliques una de las técnicas vistas en la unidad a una persona de tu
alrededor, donde representen un caso ficticio. Debes redactar sobre la
técnica aplicada, y cómo resultó. Toma fotos y agrégalas
como evidencia en el desarrollo de la asignación.
Presento el caso de un niño con posible dificultad en el autocontrol
conductual, el mismo es llevado a consulta por su padre.
Como terapeuta para tratar el caso de un niño con dificultades de
autocontrol conductual en donde elegí utilizar la técnica de las tareas esta
implica enviar al paciente con el trabajo del proceso terapéutico y con una
serie de tareas para ser realizada en casa durante el intervalo entre una
consulta y otra. Durante la consulta en mi rol de terapeuta implemente
ejercicios para ambos miembros de la familia, ya que el padre debe
acompañar al niño en dicho proceso para poder lograr un buen resultado.
Las tareas que realizara el paciente de acuerdo a la pasible dificultad en su
autocontrol conductual van desde la realización de una carta hasta un
listado de actividades entre otros. por medio de esta, como terapeuta busco
extender las oportunidades de cambios cognitivos y conductuales a toda la
semana del paciente, una asignación adecuada de tareas permite al paciente
lograr mayores conocimientos, adquirir información, revisar sus
pensamientos y creencias, modificar su pensamiento, poner en acción
herramientas conductuales y cognitivas y experimentar nuevos
comportamientos, estas tareas pueden maximizar lo que se ha aprendido en
la sesión y dar al paciente una sensación de mayor autosuficiencia. Puedo
decir que la sección terapéutica con el paciente resulto bien ya que con la
aplicación de las tareas el paciente se fue muy entusiasmado.
Las tareas que se le accionaran se adaptan al pacientes en particular, se
fijan en conjunto, el mismo debe tener el apoyo familiar y se diseñan de
acuerdo con los contenidos de la sesión, al sugerir tareas debo tener en
cuenta las características particulares del paciente, sus habilidades para leer
y escribir, su disposición y motivación hacía la tarea, su nivel de destreza y
de funcionamiento cognitivo y algunas restricciones de tipo práctico entre
otras cosas. Debo de accionar las tereas de modo gradual ósea una tarea por
sección. Cosa de que el paciente pueda cumplir dicha tarea si así se lo
propone. El cumplimiento exitoso de las tareas puede acelerar la terapia,
llevar a un mayor sentimiento de satisfacción y mejorar el estado de ánimo.
Las tareas, por lo tanto, deben ser seleccionadas con mucho cuidado, para
poder así acrecentar la probabilidad de éxito. No hay que asignarlas según
una fórmula preestablecida, sino tomar en cuenta las características y los
deseos del paciente. También es importante predecir posibles dificultades
antes de asignar una tarea, esto se puede hacer evaluando el diagnóstico del
paciente y los problemas que presenta. Se debe tener en cuenta, que es más
probable que un paciente cumpla con las tareas para el hogar si comprende
cuál es el propósito de estas.
Conclusión
El proceso terapéutico comienza cuando una persona se presenta delante
del terapeuta en busca de ayuda por un problema concreto que le ocasiona
un trastorno o malestar. A partir de este primer contacto con el cliente
comienza la relación terapéutica y la terapia sí procede. En esta primera
entrevista, el terapeuta deberá tener la suficiente habilidad para: a) obtener
la mayor cantidad de información relevante para evaluar, diagnosticar y
utilizar; b) en el más breve tiempo y, c) crear y mantener una buena
relación de trabajo con el paciente. De estos tres componentes, obtener los
datos básicos y el rapport es cruciales. Una vez acabada la primera
entrevista, de una duración aproximada de una hora, deberíamos haber
obtenido: a) información básica del cliente, y (b) establecido las bases para
una buena relación de trabajo. Dentro del proceso terapéutico, la primera
fase se dedicará a la evaluación que comienza en la primera entrevista y se
continúa luego durante gran parte del mismo. La información reunida ha de
ser comprensiva al mismo tiempo que se ha de extraer desde perspectivas
diferentes como son: conductual, social, médica, etc. Es decir, la
información incluiría datos biográficos, familiares, de salud mental y física,
así como en el nivel conductual y de pensamiento. Tanto en esta primera
entrevista como a lo largo del tratamiento, entran en juego, no solo el lugar
y las dos personas que interactúan cliente y terapeuta, sino, además, las
variables del terapeuta y las variables del cliente. Frank comparó varias
psicoterapias, llegando a la conclusión de que casi todos los enfoques
ponen de manifiesto la importancia que tiene la relación terapeuta-cliente
con vistas al cambio de éste. Cuanto mejor sea la relación: a) más abierto
estará el cliente, b) se mostrará más inclinado a explorar sus sentimientos
con el terapeuta, y c) prestará atención y actuará según la opinión
manifestada por el terapeuta. En resumen, el cliente será más susceptible al
cambio.
Bibliografía
LIBRO TECNICAS DE TERAPIA FAMILIAR. AUTOR: SALVADOR
MINUCHIN
