INSTITUCIÓN EDUCATIVA OSWALDO OCHOA BECERRA

Aprobado según resolución No 129 DE 17 de diciembre de 2004

Para educación Preescolar, Básica y Media
CALSE No 11 - Código DANE 313212000131 NIT 806.013.356. D.V.:7
Avenida Amaranto Villamil carrera 7 TEL 4859023 –Córdoba Bolívar

GUIA #4
GRADOS: 6°
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA
DOCENTE: JERSY PAOLA DIAZ ESCOBAR
CORREO: yerdi2127@[Link] CELULAR 3117019878

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Clasificar los movimientos de los cuerpos de

acuerdo con la trayectoria descrita y con la rapidez de los mismos.
DESEMPEÑOS ESPERADOS:

 Comprendo el concepto de movimiento

 Clasifico los movimientos según la trayectoria.
 Verifico relaciones entre distancia recorrida y velocidad en diversos tipos de
movimiento.
 Identifico relaciones entre aceleración y fuerza involucradas en diversos
tipos de movimiento.

INTRODUCCIÓN
Esta guía te orientará para que sigas desarrollando tus conocimientos durante el
tercer periodo académico. El tema a tratar es CINEMATICA la cual es una rama
de la física que estudia el movimiento de los cuerpos limitándose a su descripción.
Te invito a realizar una lectura comprehensiva del material que encontraras a
continuación.
¿Qué voy a aprender?
En la presente guía aprenderás a cerca de la cinemática del movimiento, los tipos
de movimientos, conocerás los conceptos de trayectoria, movimiento rectilíneo,
rectilíneo uniforme, y caída libre.
Lo que estoy aprendiendo
REFLEXIONA
Cuando hablamos de movimiento nos
referimos al movimiento mecánico,
pero… ¿qué es el movimiento mecánico?

Es el cambio de posición que experimenta

un móvil.

Lea de manera atenta los apartes sobre el movimiento.

Elementos:
 Móvil: Cuerpo físico que está en movimiento.
 Trayectoria: Es la línea que describe el móvil, su camino o la huella que
deja a su paso.
 Recorrido (e): Longitud o medida de la trayectoria.
 Distancia (d): Longitud recta entre dos posiciones (inicial y final).
Tipos de movimiento:
Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

¿Sabía usted que en el espacio los cuerpos se mueven en línea recta, debido a la ingravidez?
(gravedad 0), viajan con velocidad constante?
Un cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo uniforme, cuando se desplaza en línea recta y con
velocidad constante; es decir, que el cuerpo recorre espacios iguales en tiempos iguales.
Características:
 Velocidad constante
 Trayectoria rectilínea
 En tiempos iguales, se recorren distancias iguales.
Trabajaremos con la siguiente ecuación: d = V * t
Donde:

Mnemotecnia (Es un conjunto de estrategias que ayudan a memorizar ideas complejas de

forma sencilla.)
Si con el dedo tapamos una letra del MRU, obtenemos una de sus fórmulas.
 Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V)

Notamos que por cada segundo la rapidez del móvil varía en 2 m/s. A esta variación se le
conoce como «aceleración».
Características:
 La trayectoria que describe el móvil es en línea recta.
 La aceleración del móvil es constante, es decir, no cambia su valor.
 El valor de la velocidad es variable.
Entonces:
Nota:
I. Si la rapidez del móvil está aumentada, diremos
que está acelerando. Su aceleración y velocidad
tienen el mismo sentido.

II. Si la rapidez del móvil está disminuyendo, diremos

que está desacelerando o retardando.
Su aceleración tiene sentido contrario a la velocidad.
Caída Libre de los Cuerpos
La masa de la Tierra tiene la cualidad de atraer hacia su centro a todos los cuerpos que
estén cerca de su superficie, mediante una fuerza gravitacional llamada peso.

El movimiento en el cual solamente

actúa el peso del cuerpo se llama Caída
Libre.
Pero para hacer nuestros cálculos más rápidos,
nosotros consideramos a la aceleración de la gravedad
(g) como:

Observación:
Si el texto dice: «Un cuerpo se suelta», «se deja caer», «un cuerpo inicia su movimiento”»
significa que su velocidad inicial es CERO.
Este movimiento se asemeja al M.R.U.V:
PRACTICO LO APRENDIDO

4. Relaciona:
a) Medida de la trayectoria ( ) Móvil
b) Cuerpo que realiza movimiento ( ) Recorrido
BUSCA EN LAS SOPA DE LETRAS LAS PALABRAS A CONTINUACION Y ESCRIBE EL
SIGNIFICADO DE CADA UNA DE ELLAS.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA OSWALDO OCHOA BECERRA
Aprobado según resolución No 129 DE 17 de diciembre de 2004
Para educación Preescolar, Básica y Media
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GUIA #5
GRADOS: 6°
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA
DOCENTE: JERSY PAOLA DIAZ ESCOBAR
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprende que la magnitud y la dirección en que

se aplica una fuerza puede producir cambios en la forma como se mueve un
objeto (dirección y rapidez).
DESEMPEÑOS ESPERADOS:

 Comprendo el concepto de fuerza

 Analizar el efecto que producen las fuerzas sobre el estado de movimiento
de los objetos
 Describe las características de las fuerzas (magnitud y dirección) que se
deben aplicar para producir un efecto dado (detener, acelerar, cambiar de
dirección).
 Reconoce las leyes de newton y las identifica con eventos de su vida
cotidiana.

INTRODUCCIÓN
Esta guía te orientará para que sigas desarrollando tus conocimientos durante el
tercer periodo académico. El tema a tratar es la DINÁMICA, la cual es una rama
de la física que estudia el movimiento de los cuerpos, analizando las causas que
lo producen (Fuerzas). Te invito a realizar una lectura comprehensiva del material
que encontraras a continuación.
¿Qué voy a aprender?
 En la presente guía aprenderás los conceptos básicos de fuerza, las clases de
fuerza, y las leyes que rigen las fuerzas.

Reflexión:

¿QUÉ CAMBIOS PUEDEN PRODUCIR LAS FUERZAS

SOBRE EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS?

Te invito a leer comprehensivamente todo lo referente a la fuerza.

La Fuerza.
En todas las actividades que realizas está involucrada la fuerza, pero ¿qué es
fuerza? Una fuerza es toda acción que ejerce un cuerpo sobre otro, con la
capacidad de deformar un cuerpo o modificar su estado de reposo o movimiento.
Siempre que hay una fuerza, como mínimo hay dos objetos que interactúan entre
sí, donde uno de ellos ejerce la fuerza mientras que el otro es modificado por ella.
Así, si aprietas una lata de gaseosa o si aprisionas un huevo contra la pared con
suficiente fuerza, entonces logras deformar objetos o hasta romperlos. Si bateas
una pelota de béisbol, entonces estás ejerciendo sobre ella una fuerza a través del
bate que modifica el movimiento que ya traía, desviando su trayectoria y
acelerando su movimiento por el aire; pero si eres quien atrapa dicha pelota,
entonces estás ejerciendo una fuerza sobre ella tal que detiene su movimiento.
Las fuerzas existentes tienen algunas características en común:

1. Toda fuerza implican dos o más cuerpos.

2. Toda fuerza involucra un cambio en el estado de reposo o de movimiento.

3. La fuerza siempre causa una reacción por parte del objeto que la recibe. Por ejemplo, si
empujas un muro con tu mano, entonces le estas aplicando una fuerza; pero al mismo
tiempo el muro ejerce una fuerza de resistencia sobre tu mano.

4. Los cambios que produce una fuerza sobre un objeto depende de la intensidad, o
magnitud, la dirección y el sentido que se le dé.
Clases de fuerza
De acuerdo a la forma en que son producidas, las fuerzas pueden ser de dos
tipos: de contacto o a distancia.

Fuerza de contacto: es la que se genera cuando

un cuerpo modifica el estado de movimiento de
otro por medio de una fuerza que ejerce
directamente sobre él, y por lo tanto se ejerce por
contacto; de modo que cuando empujas una caja
o pateas un balón, ejerces fuerza por contacto.

En la figura observamos la fuerza por fricción

entre la caja y el suelo mientras la arrastras,
desacelerando su movimiento; otro caso lo
podemos observar cuando un automóvil frena,
pues entre las llantas y el pavimento existe
fricción, esta fuerza se opone a la fuerza del motor

Fuerza a distancia: es la que genera un

cuerpo separado de otro. Por ejemplo,
la fuerza de gravedad que ejerce la
Tierra atrae hacia su centro los cuerpos
que se encuentran en el planeta, o hace
que la Luna y los satélites artificiales
giren alrededor de ella; otro tipo de
fuerza es la fuerza magnética de un
imán, que actúa sobre objetos que
contengan metales como hierro, cobalto
o níquel, atrayéndolos hacia él. También
son fuerzas a distancia la fuerza
eléctrica y la nuclear.

Representación de las fuerzas

Las fuerzas se representan por medio de vectores (flechas), pues sobre un cuerpo, siempre se
ejerce una fuerza con una determinada magnitud, dirección y sentido; y la mejor manera de
representar todas esas variables es por medio de flechas.
 1. El tamaño de la flecha representa la intensidad o magnitud de la fuerza. De este modo,
cuanto más larga sea la flecha, mayor será la fuerza.

2. La inclinación de la flecha con respecto al plano sobre el cual se dibuja, nos indica la dirección u
orientación con la cual se ejerce la fuerza: horizontal, vertical u oblicuamente.

3. El sentido de la fuerza es indicado por la punta de la flecha, indicándonos de esa manera

hacia dónde se dirige la fuerza: hacia arriba, o abajo, o izquierda o derecha.

Isaac Newton físico y matemático más sobresalientes en la

historia de la humanidad. Su legado son las llamadas "Leyes de
Newton". Estas leyes fueron los primeros modelos físicos
propuestos por el hombre para explicar el movimiento.
PRACTICO LO APRENDIDO:
1. Si deseas levantar una pesa ¿qué debes hacer?
Escribe tu respuesta.
2. Un niño trata de mover a su perro, pero no puede. ¿Por qué crees
que no logra moverlo?

3.

4. Los siguientes dibujos representan situaciones en que

se está ejerciendo una fuerza. Observa atentamente y, teniendo en
cuenta las definiciones dadas anteriormente, escoge y marca la opción
que acompañan cada imagen para establecer qué tipo de fuerza es y la
explicación correspondiente a esa situación.
5.

6.

7.
 8. Utilizando vectores, representa la fuerza que se produce en la situación planteada en
cada imagen que encontrar a continuación. Luego, marca con una X si es fuerza de
contacto o a distancia:

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Media
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GUIA #6
GRADOS: 6°
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender el concepto de energía y algunas

formas en la que se manifiesta en la naturaleza.
DESEMPEÑOS ESPERADOS:

 Comprendo el concepto de energía

 Descubre las formas y manifestaciones de la energía
 Identifica los beneficios de las fuentes renovables de la energía.

INTRODUCCIÓN
Esta guía te orientará para que sigas desarrollando tus conocimientos durante el
tercer periodo académico. El tema a tratar es la ENERGIA es una magnitud física
escalar para realizar una acción, movimiento o trabajo.
¿Qué voy a aprender?
En la presente guía aprenderás que es la energía, propiedades, fuentes de
energía y transformaciones de la energía.
Reflexión:

¿Qué es la energía y porque la necesitamos?

Es la capacidad de un cuerpo o sistema para producir

un trabajo o provocar cambios. La utilizamos para hacer

funcionar las maquinas, transportar mercancía y

personas, producir luz, calor, y refrigeración, también es

importante para que las plantas realicen el proceso de

Te fotosíntesis.
invito a leer comprehensivamente la siguiente guía.

ENERGÍA
Como lo habíamos dicho la energía es lo que permite que un cuerpo se mueva, o produzca
movimiento sobre otro cuerpo; que se transforme o transforme a otros cuerpos.
La energía se manifiesta de distintas formas: luz, calor, movimiento, electricidad, sonido,
explosiones, combustión, fermentación, etc.
¿Cómo medimos la energía?

La energía se mide mediante unidades. También se utilizan otras unidades más

La unidad de energía del sistema modernas, como, por ejemplo, el kilovatio
internacional (o SI) es el julio (J). Un julio hora (KWh), que es la unidad habitual de
representa muy poca energía. Un niño consumo eléctrico que podemos encontrar en
que sube un piso por una escalera ha nuestro contador de electricidad, o toneladas
gastado más de 1000 julios. equivalentes de petróleo (TEP), usada
principalmente para comparar la energía
Otras unidades que se utilizan son: las producida o consumida a nivel nacional.
calorías (cal) es la más antigua. Sirve, por
ejemplo, para medir la cantidad de
energía contenida en los alimentos.
También existe la kilocaloría (con
mayúscula) (kcal), que es la cantidad de
energía que hay que aportar a un
kilogramo de agua, es igual a 1000 veces
la caloría pequeña (debido a que un
kilogramo contiene 1000 gramos).

FUENTES DE ENERGIA

Una fuente de energía es cualquier material o fenómeno a partir del cual

podemos obtener energía; materiales como el carbón o el petróleo, y fe-
nómenos como el viento o las olas, constituyen fuentes de energía. Las
fuentes de energía pueden ser, además, renovables o no renovables.

LAS FUENTES DE ENERGIA RENOVABLES LAS FUENTES DE ENERGIA NO RENOVABLES

Las fuentes de energía renovables son Las fuentes de energía no renovables se

aquellas que no se agotan, aunque las consumen a gran velocidad, pero se regeneran
utilicemos mucho. Además, la energía que se muy lentamente, por lo que se agotan con su
obtiene de estas fuentes es menos uso. Además, su utilización contamina el medio
contaminante para el medio ambiente que la ambiente. Las fuentes de energía no renovables
Entre las energías renovables o limpias podemos encontrar:

 La energía solar, el
sol produce luz y calor.
Todos los seres vivos
necesitan luz solar para
vivir. Y en la actualidad
se utiliza la luz y el calor
del sol para producir
energía eléctrica, sobre
todo en las viviendas.

 La energía eólica,
antiguamente se usaba
para mover los objetos, por
ejemplo, los barcos de vela.
Actualmente lo utilizamos
para producir electricidad.
En las centrales eólicas el
viento mueve las aspas de
los molinos y este
movimiento se transforma
en electricidad.

Energía hidráulica, energía

hídrica o hidrogenaría es
aquella que se obtiene del
aprovechamiento de las
energías cinéticas y potenciales
de la corriente del agua, saltos
de agua o mareas, de los ríos y
lagos.
 La energía mareomotriz es la
energía desarrollada por las
aguas del mar cuando están en
movimiento.

La energía geotérmica es una

energía renovable que
aprovecha el calor del subsuelo
para climatizar y obtener agua
caliente sanitaria de forma
ecológica.

La Energía de la biomasa es la
que se obtiene de los
compuestos orgánicos mediante
procesos naturales

 Los combustibles: energía
química, los combustibles son
materiales que pueden arder. La leña,
el carbón y el gas natural son
combustibles. Estos poseen energía
química: cuando arden se
desprenden energía lumínica y
calorífica. Esta energía puede
transformarse en movimiento cuando
los combustibles se utilizan por el

Fuentes de energía no renovables son los combustibles fósiles y los

isótopos radiactivos utilizados en la energía nuclear.

La energía nuclear es aquella que surge

del interior del núcleo atómico, es decir
desde la parte central/interna de un
átomo. El objetivo es provocar
reacciones entre átomos en ambientes
controlados para así captar la energía
potencial resultante de las mismas.
 Son combustibles fósiles el carbón, el
petróleo y el gas natural. Provienen
de restos de seres vivos enterrados hace
millones de años. El combustible fósil
puede utilizarse directamente,
quemándolo (combustión) para
producir calor en hornos, estufas,
calderas o movimiento en los motores. 

PROPIEDADES DE LA ENERGIA
Las propiedades más importantes de la energía están descritas en una de las leyes fundamentales
de la ciencia, la ley de la conservación de la energía: “La energía no se crea ni se destruye, solo se
puede transformar de una forma a otra, pero la cantidad total de energía siempre será la misma”.

La energía tiene otras propiedades, además de las de transformación y conservación; entre ellas,
las de almacenamiento, transferencia y degradación.

La energía se transforma: existen muchos aparatos que

transforman la energía de una forma a otra. Por
ejemplo, una radio transforma la energía eléctrica en
energía sonora, una plancha transforma la energía
eléctrica en calor. No solo la energía eléctrica puede ser
transformada, sino cualquier forma de energía; por
ejemplo, la energía química de los alimentos que
consumimos se transforma en energía mecánica al
movernos o al andar en bicicleta, entre muchas otras
actividades.

La energía se conserva: cuando una forma de La energía puede ser almacenada: la energía
energía se transforma en otra, la cantidad de almacenada corresponde a distintas
energía total siempre permanece constante. Por manifestaciones de la energía potencial, como la
ejemplo, si se suma la cantidad de luz y de calor energía potencial elástica, que se manifiesta,
producidos al encender una ampolleta dará como entre otras situaciones, al deformar un elástico o
resultado el total de la energía eléctrica utilizada al comprimir un resorte; la energía potencial
por la ampolleta. gravitatoria, dependiente de la altitud de un
objeto, y la energía potencial química,
contenida, por ejemplo, en baterías,
combustibles y alimentos.
La energía se transfiere y se degrada: la energía se
transfiere cuando pasa de un cuerpo a otro y, al
hacerlo, se degrada o pierde calidad, es decir, no es
capaz de convertirse en otras formas de energía. El
calor es la forma de energía de menor calidad,
porque si bien cualquier forma de energía se puede
convertir íntegramente en calor, el calor no puede
convertirse totalmente en otra forma de energía.

RECUERDA:

PRACTICO LO APRENDIDO.
4.
5. Realiza la siguiente sopa de letras sobre las fuentes de energía