EL DISCURSO

1.1 ETIMOLOGIA
La palabra discurso proviene del latin “discursus” que tiene el mismo significado,un
discurso es un mensaje que se pronunca de manera publica. Se trata de una accionn
comunicativa cuya finalidad es exponer o transmitir algún tipo de información y, trata de
convencer a los oyentes.
1.2 CONCEPTO

El discurso es el razoamiento extenso dirigido por una epersona a otras u otras,es la

exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella
como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son: tema o
contenido,Orador y Auditorio.

Todos elaboramos información oral en cada situación cotidiana. Por lo genral hablamos
espontáneamente sin poner cuidado en el lenguaje o en la estructura del discurso,pero
cuando hablamos frente a un auditorio,i ponemos cuidado tanto en nuestras expresiones
como en la estructura lógica utiliza:introducción,desarrollo y conclusión.

Para que una expresión oral formal sea claramente entendida debe realizarse en el
registro linguistico correspondiente.No debe utilizarse muletillas(o sea,eh,prácticamente,
…)y la construcción de las oraciones debe ser cuidadosa;por otro lado el uso del
vocabulario tiene que ser esmerado,evitando la jerga o la palabras inapropiadas.

CARACTERISTCAS DEL DISCURSO

 ENTRETENER:Busca en el auditorio una respuesta de agrado,diversión y

complacencia,con el propósito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con
sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el humor.Ofrece grandes
ventajas,tanto al emisor como a los receptores,debido a la narración y a la
xpresion cultural que se utilice
 INFORMAR : Persigue la clara compresión de un asunto,tema o idea que resuelve
una incertidumbre.Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio
para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento.Su característica
principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad.
 CONVENCER:Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles
que de poder ser probadas y comprobadas.
 ARGUMENTAR: Lo que constituye una oeracion lógica que emplea elementos
cognoscitivos y rcionales; creando ua actitud libre y reflexiva,con la ausencia de
elemento positivo.
 PERSUACION: Aspira una respuesta de adhesión o acción; en donde se define
como un medio de influenciar la conducta a través de llamamientos dirigidos
primariamente a emociones,constituye en la comunicación verbal un elemento
 clave ya que es la caractristica que se vale de las tres anteriormente
mencionadas.Donde se manipula al individuo según su conveniencia.

CLASIFICACION DEL DISCURSO

SEGÚN SU GENEALOGIA TENEMOS A DOS :

 Discurso oral: Se encuentra en el diálogo y requiere de la

presencia física de los interlocutores. Las palabras emisor y
receptor, instalados en un tiempo y un espacio determinados,
designan no tanto a las personas físicas sino el papel que
cualquiera puede ejercer en el acto comunicativo: profesor-alumno;
alumno-alumno, etc.
 
La interacción cara a cara posibilita una comunicación más o menos
horizontal en la que alternativamente desempeñamos los dos papeles.
En estas circunstancias, el discurso oral no es solamente algo que se
dice. Lo acompañan la emotividad y la carga efectiva de quien habla;
las pausas, los cambios de entonación, los ritmos y las modulaciones
de la voz; los lapsus, las interrupciones y los gestos.
 
 Discurso escrito: Implica tres exigencias: algo con qué escribir,
algo sobre lo cual escribir y, por supuesto, saber escribir. Así
mismo, exige que el receptor sepa leer. La emisión del mensaje
escrito es necesariamente anterior a su recepción, pues no
podemos leer lo que algún modo no está escrito.
la segunda tipología general de los discursos se establece con base en
los siguientes criterios: la intención comunicativa y la estructura
discursiva.
 
 La intención comunicativa. Entendida como el propósito
comunicativo que tiene el emisor cuando se comunica: preguntar,
afirmar, negar, agradar, advertir, aclarar, agradar, agradecer, etc. o
simplemente establecer un contacto comunicativo.
 
 La estructura discursiva. Independientemente de la
intencionalidad comunicativa, los discursos se distinguen por su
estructura; es decir, por el sistema de operaciones con que se
construyen y que podemos identificar en cada tipo. De acuerdo con
este criterio los tipos que pueden definirse son:
 

2.1 DISCURSO DE DESCRIPCION

Este discurso pretende que el publico reconstruya un evento similar al que el
orador quiere describir.Debe señalar tamaño, forma, color, composición, edad y
condición para organizarlo el orador debe describir siguiendo una secuencia lógica.
2.2 DISCURSO DE EXPOSICION
A diferencia de otrs tipos de discurso este es mas objetivo y no depende del
conocimiento personal sino que requiere una investigación profunda del tema; su
propósito es que el publico conozca algún aspecto de un tema en paticuar. Por
ejemplo, el profesor explica en el aula las diferentes clases de verbo.
2.2 DISCURSO ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo tiene como objetivo “ atacar” o “defender” una tesis
mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al
receptor.La finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o
tesis,refutar la opinión cntrara,persuadir o disuadir al receptor sobre
determinados comportamientos,hechos o ideas no razonables. La argumentación
suele combinarse con la exposición.Mientras la exposición se limita a mostrar,la
argumentación intenta mostrar,convencer o cambiar ideas.En un texto
argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de los
argumentos,aparece la función referencial,en la parte en la que se expone la tesis.
Uso de la argumentación: textos científicos,filosóficos,en el ensayo,en la oratoria
política y judicial,en los textyos periodísticos de opinión y en algunos mensajes
publicitarios.

4.3 DISCURSO NARRATIVO

Se denomina discurso narrativo al relato de hechos reales o ficticios en lo que
intervienen personajes y se desarrollan en un tiempo y espacio.
 TIPOS DE DISCURSO

4.1 SOCIAL
Cuando se emite ante un publico cercano y tiene que ver con situaciones
familiares o se da ante personas de confianza.El discurso social refleja el conjunto
de ideas,opiniones,creencias y expectativas que tiene la sociedad en su conjunto
con respecto a determinado tema.
Ademas se trata de un discurso aparentemente informal pero que implica un alto
nivel de responsabilidad,ya que es un compromiso con la comunidad,con
determinados festejos,inauguraciones,aniversarios… Estos discursos,denominados
“de ocasión”, generalmente se refieren a valores estéticos y morales aceptados
por la gran mayoría y, en ellos, pueden introducirse elementos humorísticos o
refranes populares que concuerden con las expectativas del publico y que sean
aptos para todas las edades.
Contrariamente a lo que puede suponerse, a veces también hay que tener en
cuenta que estos discursos sociales pueden ser solemnes y, en algunos casos
tristes, por ejemplo, cuando se trata de actos en recuerdo de alguien.

POLITICO
Se emite en las esferas del poder o con la intención de llegar a el; el objetivo es
convencer a los ciudadanos.Este discuros es una practica política y busca el
consenso para lograr cambios de la sociedad.Se hace uso de los discursos
argumentativos.Por ejemplo: la alocución de un candidato a la Presidencia de la
Republica.

RELIGIOSO
Busca persuadir a las personas para que actúen de una determinada manera de
acuerdo con los principios del grupo religioso.Usa un lenguaje apelativo,expositivo
en función a una ideología impuesta.

ACADEMICO
Se da dentro del ámbito intelectual y tiene que ver con temas de carácter
científico o literario y se traduce en una charla,exposición,un seminario,etc .
Comprende todos aquellos discursos que se relacionan con la transmisión del
saber.

CASTRENSE
Es el que se da dentro de las fuerzas armadas,busca mantener la disciplina y
alertar a las tropas en momentos de conflictos o de entrenamiento militar, con el
fin de mantener el espíritu de lucha.

LITERARIO
Los discursos literarios son ficciones que refieren a mundos verbalmente posibles y
fundamentadosen si mismo.Estos iscursos son intransitivos puesto que se
 encierran en si mismo o, lo que es lo mismo, no refieren ni a los objetos ni a los
eventos del mundo real.En este sentido,los discurso literatrios son inútiles.
Los discursos académicos son transitivos pues hablan de diversos aspectos de una
realidad circundante a la que examinan minuciosamente.A diferencia de los
discursos liuterarios su esquema discursivo es rigido y conservador ues su finalidad
es mostrar interpretaciones alternativas del mundo construidas de acuerdso a las
normas de procedimientos aceptadas en los medios académicos del mundo.
El discurso académico defin un objeto,elabora un mtodo para
examinarlo,construye una teoría que explica el funcionamiento del objeto y
comprueba la validez de la teoría.Sea que el académico decida emprender la
publicación de una teoría completa deberá convencer al lector académico de
lavalidez de la posición adoptada.Este aspecto retorico del discurso académico es
esencial pues de lo contrario el discurso no seria comprendido por la comunidad
academica y no seria aceptado.

EL DISCURSO SE ESTRUCTURA EN TRES PARTES MUY DEFINIDAD:

 INTRODUCCION: Plantea el tema que se va a abordar y la idea que se quiere
transmitir.
 DESARROLLO: se presentan los distintos argumentos que sustentan la idea
 CONCLUSIÓN :se resalta nuevamente la idea y se enumeran someramente los
argumentos utilizados

PARTES DEL DISCURSO

Todo discurso, para que esté bien estructurado, debe organizarse en 3 partes claramente
diferenciadas:

Introducción o Exordio: El objetivo primordial de la introducción es captar la atención del

auditorio, para lograrlo el orador, puede dividir su comienzo en dos partes:

Las palabras alusivas: varían de acuerdo al tipo de alocución, público y momento. Ejemplo de
palabras alusivas es el saludo, los agradecimientos las felicitaciones, una aclaración sobre algún
cambio organizativo, etc. El orador no entra de lleno en el tema, las palabras alusivas son un
simple y amable llamado de atención al público.

Sirven para:

 Calibrar la acústica. Es importante que el orador compruebe que se oye correctamente

desde todos los puestos del auditorio.

 Preparar la recepción del público. Es necesario callar al público paulatinamente.

 Deben pronunciarse pausadamente y mirando al publico

La introducción propiamente dicha: cuando el público ya está preparado para escuchar, es

necesario interesarlo en el tema y sostener su atención mediante una introducción clara y
concisa. Esta introducción tiene como objetivo enunciar de manera sintética y atractiva el
tema y el motivo del discurso de modo que una vez comenzada la exposición el auditorio sepa
cuáles van a ser las líneas generales del discurso.

La introducción debe responder, sintéticamente, a las siguientes preguntas:

 Qué

 Quién

 Por qué

 Cuándo

 Dónde Una vez finalizada la introducción el auditorio se dispone a escuchar no “al orador”
sino, “lo que el orador tiene para decir”. Este es un momento de fuerte tensión por lo que el
orador debe comenzar su discurso relajado y seguro.

Recomendaciones que el buen orador puede tener presente:

 Esperar a que el auditorio se serene.

 Las primeras impresiones son las que más perduran. Recordarlo y tratar de comenzar el
discurso interesadamente.

 No comenzar con una disculpa

 Jamás comenzar con expresiones de modestia Tratar de expresarse sin indecisiones ni rodeos
ya que es uno de los momentos de mayor tensión y atención por parte del público.

 No construir introducciones demasiado extensas.

 Para captar la atención del público el orador puede incorporar en la introducción una cita
apropiada, alguna pregunta que llame la atención o que provoque curiosidad, etc.

Cuerpo o Desarrollo Medio

Aquí es donde debe anunciarse con total claridad y sencillez el asunto que se tratará,
pudiéndose ilustrar con relatos y anécdotas, siempre dentro de la mayor brevedad posible.

La parte esencial del cuerpo o desarrollo es la argumentación. El orador buscara persuadir al

público y alcanzar sus objetivos mediante el desarrollo de uno o diversos enunciados
argumentativos. El discurso debe exponerse en forma interesante y llamativa. El discurso que
más atrae es el que más interesa. El auditorio necesita alguna razón o motivo para seguir el
desarrollo del tema, razón que el orador deberá conocer previamente a la preparación de su
discurso. El orador buscará el interés de sus oyentes como forma de dominar el auditorio y así
lograr que preste la atención que se requiere.

Pueden seguirse 4 pasos fundamentales para elaborar el desarrollo de un discurso:

 Hacer una lista de los temas o puntos que se desean exponer.

 Ordenarlos en forma jerárquica o lógica.

 Desarrollar cada uno, escribir la información que se desea transmitir.

 Aderezar el contenido, es decir colocar aspectos que atraigan la atención e interés del
público como: ejemplos, resolución de casos concretos, anécdotas, citas, comparaciones,
alusiones, etc.

Final, ó Epílogo

Es el punto más estratégico del discurso. Lo último que el orador dice, las últimas palabras que
pronuncia, quedan sonando en los oídos del auditorio y son las que, probablemente, serán
recordadas por más tiempo. Por ello es aconsejable preparar cuidadosamente el final o
epílogo. Un buen final debe incluir:

 Un resumen del contenido principal que se ha expuesto en dos o tres frases.

 Una propuesta, resolución o consejo que surja del cuerpo del discurso o del propio orador

.  Un llamado a la acción o bien unas cálidas palabras de agradecimiento.

 Usar como broche final una frase vigorosa, una fórmula valiente, una cita elocuente, y hasta
una pregunta o planteo de un problema si el orador no tiene la respuesta y quiere que el
mismo auditorio piense en una solución.

Escribir el final evita dos peligros frecuentes:

La ansiedad por concluir la intervención. Si se termina el discurso en forma abrupta, el

auditorio queda sorprendido por lo inesperado de la finalización, no toma conciencia de que
terminó y se pierde el efecto positivo.

Perder la noción del tiempo. Si sobra tiempo no hay que alargar el epílogo indefinidamente.
Genera la sensación que el orador anda perdido en el tema, vagando, dando vueltas sobre lo
mismo, repitiendo lo ya dicho y fatigando al oyente sin dar con el final, quienes se quedan con
una pésima impresión que muchas veces no se consigue disipar el recuerdo de una acertada

exposición. Por el contrario, si el tiempo es escaso, hay que evitar apurarse para cumplir lo
pautado. Es preferible acortar el desarrollo y mantener el final en todo su esplendor.
 CUALIDADES DEL DISCURSO
Dentro de las cualidades del discurso,cuando se va a pronunciar,lo mas importante
es tener en cuenta cuatro aspectos fundamentales:
 El tiempo del que se dispone
 Reducir la infomacion al tema que va atratar
 El tipo de público
 Sin duda estos cuatro elementos también son importantes,cuando se ha
de impartir una conferencia,pero a diferencia de esta,en el discurso el
valor no esta tanto en quien lo pronuncia sino en que se dice,además de
que existen pocas probabilidades de que se produzca un intercambio
activo con los oyentes o que estos puedan participar con preguntas u
opiniones.

El tiempo de un discurso debe dividirse en tres partes:

 Un 20 % para introducción.
 Del 65% al 70% para el cuerpo argumental.
 Para finalizar un espacio similar al de la introducción para la conclusión.
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