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Los Valores Eticos

El documento habla sobre los valores éticos, definidos como preferencias generales sobre cursos de acción o resultados adecuados. Explica que los valores reflejan lo que está bien y mal, y que influyen en las actitudes y comportamiento. También cubre tipos de valores como éticos, doctrinales, sociales y estéticos.

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Los Valores Eticos

El documento habla sobre los valores éticos, definidos como preferencias generales sobre cursos de acción o resultados adecuados. Explica que los valores reflejan lo que está bien y mal, y que influyen en las actitudes y comportamiento. También cubre tipos de valores como éticos, doctrinales, sociales y estéticos.

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LOS VALORES ETICOS

En ética, el valor denota el grado de importancia de algo o acción, con el objetivo de determinar
qué acciones son las mejores para realizar o cuál es la mejor manera de vivir, o para describir el
significado de diferentes acciones. Los sistemas de valores son creencias proscriptivas y
prescriptivas; afectan el comportamiento ético de una persona o son la base de sus actividades
intencionales. A menudo, los valores primarios son fuertes y los valores secundarios son
adecuados para cambios. Lo que hace que una acción sea valiosa puede, a su vez, depender de los
valores éticos de los objetos que aumenta, disminuye o altera. Un objeto con "valor ético" puede
denominarse "bien ético o filosófico".

Los valores pueden definirse como preferencias generales sobre cursos de acción o resultados
adecuados. Como tales, los valores reflejan el sentido de una persona de lo que está bien y lo que
está mal o lo que "debería" ser. "Igualdad de derechos para todos", "La excelencia merece
admiración" y "Las personas deben ser tratadas con respeto y dignidad" son representantes de
valores. Los valores tienden a influir en las actitudes y el comportamiento y estos tipos incluyen
valores éticos / morales, valores doctrinales / ideológicos, valores sociales y valores estéticos. Se
debate si algunos valores que no están claramente determinados fisiológicamente, como el
altruismo, son intrínsecos, y si algunos, como la codicia, deben clasificarse como vicios o virtudes.

Tipos de estudio

Las cuestiones éticas que se valoran pueden considerarse como un estudio dentro de la ética, que,
a su vez, puede agruparse como filosofía. De manera similar, el valor ético puede considerarse
como un subgrupo de un campo más amplio de valor filosófico a veces denominado axiología. El
valor ético denota el grado de importancia de algo, con el objetivo de determinar qué acción o
vida es mejor hacer, o al menos intentar describir el valor de diferentes acciones.

El estudio del valor ético también se incluye en la teoría del valor. Además, los valores se han
estudiado en diversas disciplinas: antropología, economía del comportamiento, ética empresarial,
gobierno corporativo, filosofía moral, ciencias políticas, psicología social, sociología y teología.

Conceptos similares

El valor ético a veces se usa como sinónimo de bondad. Sin embargo, la bondad tiene muchos
otros significados y puede considerarse más ambigua.

Perspectivas personales versus culturales

Los valores personales existen en relación con los valores culturales, ya sea en concordancia o
divergencia de las normas imperantes. Una cultura es un sistema social que comparte un conjunto
de valores comunes, en los que dichos valores permiten expectativas sociales y comprensiones
colectivas de lo bueno, bello y constructivo. Sin valores normativos personales, no habría
referencia cultural contra la cual medir la virtud de los valores individuales y, por lo tanto, la
identidad cultural se desintegraría.

Valores personales

Los valores personales proporcionan una referencia interna de lo que es bueno, beneficioso,
importante, útil, bello, deseable y constructivo. Los valores son uno de los factores que generan
comportamientos e influyen en las elecciones que realiza un individuo.

Los valores pueden ayudar a los problemas humanos comunes para la supervivencia mediante
clasificaciones comparativas de valor, cuyos resultados proporcionan respuestas a preguntas sobre
por qué las personas hacen lo que hacen y en qué orden eligen hacerlo. Los valores morales,
religiosos y personales, cuando se mantienen rígidamente, también pueden dar lugar a conflictos
que resultan de un choque entre diferentes visiones del mundo.

Con el tiempo, la expresión pública de valores personales que grupos de personas consideran
importantes en su vida cotidiana sienta las bases del derecho, la costumbre y la tradición. Por
tanto, investigaciones recientes han subrayado la naturaleza implícita de la comunicación de
valores. La investigación del comportamiento del consumidor propone que hay seis valores
internos y tres valores externos. Se conocen como Lista de valores en estudios de gestión. Son
respeto por uno mismo, relaciones cálidas, sentido de logro, realización personal, diversión y
disfrute, emoción, sentido de pertenencia, ser respetado y seguridad. Desde un aspecto funcional
estos valores se categorizan en tres y son área de relación interpersonal, factores personales y
factores no personales. Desde una perspectiva etnocéntrica, se podría suponer que un mismo
conjunto de valores no se reflejará por igual entre dos grupos de personas de dos países. Aunque
los valores fundamentales están relacionados, el procesamiento de los valores puede diferir según
la identidad cultural de un individuo.

Valores culturales

Las culturas individuales enfatizan valores que sus miembros comparten ampliamente. Los valores
de una sociedad a menudo pueden identificarse examinando el nivel de honor y respeto recibido
por varios grupos e ideas. En los Estados Unidos de América, por ejemplo, los deportistas
profesionales de alto nivel reciben más respeto que los profesores universitarios.

La aclaración de valores se diferencia de la educación moral cognitiva:

La aclaración de valores consiste en "ayudar a las personas a aclarar para qué son sus vidas y para
qué vale la pena trabajar. Anima a los estudiantes a definir sus propios valores y comprender los
valores de los demás".

Construcción de educación moral cognitiva

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