TECNICO EN BIG DATA 2020

MODULO 1 - FINDER

NIVEL 1 - LECCION: 1.

EVALUACION:

 Un navegador de internet sirve para:

R/Ingresar a sitios web y visualizar sus contenidos

 ¿A que estas expuesto al navegar en internet?

R/A distintos virus informáticos y robo de información

 ¿Cómo puede entrar un malware a tu equipo?

R/Si no cuentas con un antivirus actualizado o abres correos electrónicos de remitentes desconocidos

 ¿Qué es un sitio web?

R/

 ¿Cómo funcionan los navegadores?

R/El navegador se comunica con un servidor cuando ingresas el nombre de la página web en la barra
de búsqueda

 ¿En dónde se hace un respaldo de la información del sitio web?

R/En una carpeta temporal

 ¿Cuáles son las medidas que debes tomar para minimizar los riesgos de trabajo?
R/Conserva limpio tu espacio y respeta los horarios marcados

 ¿Para qué es importante utilizar el ratón de manera correcta?

R/Para evitar lesiones en la muñeca

 ¿Qué son los navegadores?

R/Programas que te permiten el acceso a internet

 ¿Qué es el internet?
R/Red global formada por varias redes de computadoras

 ¿Qué navegadores existen?

R/Opera, Firefox y Explorer

 ¿Qué es un enlace?
R/Atajo que relaciona un contenido con otro

 ¿Cuál es el objetivo de los malware?

R/Dañar tu equipo de forma temporal o permanente

 ¿Qué debe tener tu botiquín de primeros auxilios?

R/Gasas y algodón
  ¿Cuál es una de las características de un malware?
R/Que evoluciona diariamente

 ¿Por qué debes conectar tus equipos a un regulador?

R/Para protegerlos de variaciones de voltaje.

 ¿Con que otro nombre se le conoce a los softwares maliciosos?

R/Malware

 ¿Qué es una red de computadoras?

R/Conjunto de equipos que se comunican a través de un medio para compartir recursos

 ¿Qué es un servidor web?

R/Es una computadora dedicada a almacenar sitios web

 ¿A que debes conectar tus equipos?

R/A un regulador

NIVEL 1 - LECCION: 2.

 ¿De acuerdo con que se clasifican las fuentes de información?

R/De acuerdo con el tipo de información que proporcionan

 ¿Cuáles son los tipos de fuentes de información?

R/Primarias y secundarias

 ¿Qué significan las siglas OMPI?

R/Organización Mundial de la Propiedad Intelectual

 ¿Qué son las fuentes de información?

R/Documentos o materiales audiovisuales con datos que satisfacen una necesidad de conocimiento

 ¿Cómo sabes si una fuente es confiable?

R/Si su contenido expone hechos verídicos

 Selecciona dos opciones que sean un tipo de fuente primaria

R/Periódicos – Investigación científica

 ¿Cuál es tu insumo más importante?

R/Información

 ¿Qué son los derechos de autor?

R/Registros que protegen a los autores y sus obras

 ¿A qué se refiere la confidencialidad de la información?

R/Cada investigación que realices pertenece a un solo cliente

 ¿Por qué es importante que guardes la información desde su fuente original?

 R/Para dar crédito de la información a sus autores

 ¿Cuáles son los aspectos que debes evaluar de una fuente de información?
R/Credibilidad, información actualizada y objetividad

 ¿Cómo se evalúa la objetividad de una fuente?

R/Comparar varias referencias del tema, revisar los temas que el sitio maneja y el dominio del sitio

 Selecciona dos opciones que sean un tipo de fuente primaria

R/Periódicos – Investigación científica

 ¿Por qué es necesario establecer una política de búsqueda?

R/Para que el cliente solo te pida información que le puedas proporcionar

 ¿Qué significa Copyright?

R/Derechos de Autor

 ¿En dónde puedes encontrar la información correcta?

R/En las fuentes de información

 ¿Cuántos aspectos debes evaluar de una fuente de información?

R/ 3

 ¿Por qué debes evitar buscar información privada de una persona?

R/Para evitar el mal uso que se le pueda dar

 ¿Qué contiene la ética profesional?

R/Las pautas morales que regulan nuestra conducta en el trabajo

 ¿Qué ventajas tienes si tu país es miembro de OMPI?

R/Tu propiedad intelectual se extiende a otros países

 ¿Cono se evalúa si la información del sitio está actualizada?

R/Verificar la última fecha de actualización del sitio

NIVEL 1 - LECCION: 3.

 ¿Por qué debes enviar un cuestionario a tu cliente?

R/Para delimitar el tema de búsqueda

 Supón que el cliente quiere información estadística sobre el número de personas con diabetes en el
mundo. ¿Cuál de los siguientes sitios sería conveniente para tu búsqueda?
R/El sitio web de la OMS

 Elije algunas acciones que debes seguir para dar una atención en línea de calidad
 R/Responder todos los correos que te envíen tus clientes + Confirmar de recibido el mismo día en que
tu cliente te contacte

 Elije dos acciones que debes seguir para dar una atención telefónica de calidad
R/Mantener la bocina del teléfono aproximadamente a tres centímetros de la boca + Planificar la
llamada para no sonar dudoso al hablar

 ¿Por qué es importante que mantengas contentos a tus clientes?

R/Porque ellos pueden recomendarte con otras personas

 ¿Cuál es la importancia de guardar las respuestas al cuestionario de tu cliente?

R/Para aclarar información en el futuro

 ¿Cuál es la forma más personalizada de atender un cliente?

R/Por llamada telefónica

 Selecciona dos preguntas que le podrías hacer al cliente para delimitar el tema
R/Para que utilizara la información + ha consultado fuentes sobre el tema

 ¿Por qué es importante planificar tu llamada?

R/Para no sonar dudoso al hablar

 ¿Cuál es el objetivo principal de la llamada telefónica cuando ya tienes el cuestionario?

R/Aclarar dudas y definir el objetivo de tu cliente

 ¿Por qué medio podrías corroborar la información que tu cliente te ha dado?

R/Por teléfono

 ¿Para que debes seguir todas las indicaciones?

R/Brindar un mejor servicio a tus clientes

 ¿A través de que medio es más probable que te contacten clientes potenciales?

R/correo electrónico

 ¿Qué debes hacer en una llamada?

R/Evitar ser monótono al hablar, se breve y llama en horarios pertinentes

NIVEL 2 – LECCION 1

 ¿Para qué sirven los términos relacionados?

R/Ampliar la búsqueda o ajustar la información a tus necesidades

 ¿Qué indica el operador de búsqueda OR?

R/Búsqueda que incluye los dos términos juntos o independientes del otro

 ¿En qué momento son de ayuda los directorios?

R/Cuando se requiere información de una persona, empresa, producto o servicio profesional
 ¿Con que puedes encontrar más opciones de búsqueda?
R/Sinónimos

 ¿Cuáles son ejemplos de tipo de operador de búsqueda?

R/YES, AND y OR

 ¿Qué son las palabras vacías?

R/Palabras como de, el y ellos

 ¿Cuál es la herramienta principal que tiene un finder?

R/Motores de búsqueda

 ¿Qué son los operadores de búsqueda?

R/Herramienta necesaria para buscar información precisa

 ¿Qué indica el operador de búsqueda AND?

R/Indica el uso de ambos términos en la búsqueda para mostrar los resultados

 ¿Qué son los motores de búsqueda especializados?

R/Motores de búsqueda especiales para temas particulares

 ¿En el ejemplo siguiente. ¿Qué indica el operador de búsqueda AND? Comida mexicana AND fusión
R/Búsqueda de resultados que incluyan ambos términos

 ¿Qué son palabras clave?

R/Aquellas que están directamente relacionadas con el tema de búsqueda

 En el ejemplo siguiente. ¿Qué indica el operador de búsqueda NOT? Comida inglesa NOT Fusión.
R/Búsqueda que elimina el segundo término en los resultados

 ¿En que ayudan los motores de búsqueda?

R/A diferenciar la información encontrada en la red – a resolver los problemas que tu cliente ha
presentado

 ¿Qué son los directorios?

R/Listas organizadas de enlaces para entrar a los sitios web

 ¿Qué indica el operador de búsqueda AND?

R/Indica el uso de ambos términos en la búsqueda para mostrar los resultados

 ¿Cuál es la diferencia entre los operadores de búsqueda NOT y AND?

R/Son contrarios. NOT elimina el segundo término y AND incluye ambos términos en la búsqueda.

 ¿Qué te permitirá mejorar tu investigación?

R/Utilizar palabras clave y términos relacionados

 ¿En dónde se utilizan los operadores?

R/En los servidores de internet -
NIVEL 2 – LECCION 2

 ¿Cuál es el primer paso para utilizar un geolocalizador?

R/Ingresar en la barra de búsqueda lo que necesitas y en donde

 ¿A qué se refiere el término nube?

R/Forma de llamar a los servicios de almacenamiento y rastreo móvil que se utilizan a través de
internet

 ¿Por qué es necesario que consultes más de un geolocalizador?

R/Para completar la información

 ¿Por qué debes guardar la información recabada?

R/Es necesaria como insumo para laborar reportes

 ¿Cuál es la función de una extensión?

R/Apoyo en la búsqueda de información

 ¿Qué te permite hacer la nube?

R/Guardar cualquier tipo de información y consultarla desde cualquier lugar

 ¿Cómo puedes hacer una consulta desde tu extensión de diccionario?

R/Selecciona la palabra, da clic derecho y elije la opción de Diccionario

 ¿Cuáles son las ventajas de utilizar recursos como la nube?

R/Tener respaldos de la información y colaborar con otras personas en tiempo real

 ¿Qué es necesario para poder disponer de la información en distintos dispositivos?

R/Registrar con una misma cuenta de correo electrónico

 ¿En qué sección del navegador puedes agregar las extensiones?

R/Desde la sección de configuración

 ¿Para qué puede necesitar tu cliente la geolocalizacion?

R/Para conocer la competencia que hay en cierta ubicación

 ¿Dónde puedes encontrar a las extensiones?

R/En los navegadores

 ¿Qué puedes hacer si necesitas si necesitas acceder a tu información y NO la llevas contigo?

R/Acceder a tus archivos en la nube

 ¿Qué función tienen los optimizadores de historial

R/Organizar por fechas y horas tus búsquedas online

 ¿Cuál es la opción extra que uno de los principales geolocalizadores te ofrece?

 R/Opción que te permite ver las calles y recorrerlas

NIVEL 2 – LECCION 3

 ¿Qué debes considerar para definir el precio de tus servicios?

R/Las horas invertidas, especialización del tema y tipo de reporte

 ¿Para quién debe ser el acuerdo de confidencialidad?

R/Para ambas partes del trato

 ¿Cuántas páginas de largo debe tener tu propuesta de trabajo?

R/No hay un número definido

 ¿Por qué es importante que seas claro en tus términos y condiciones?

R/Para cubrir el ámbito legal

 ¿Por qué debes definir el monto total del pago?

R/Para decidir si incluir o no impuestos al precio

 ¿Qué puedes demostrar con una propuesta de trabajo formal con tus datos en una hoja membretada?
R/Seriedad y confianza hacia tu cliente

 ¿Por qué debes asesorarte con un abogado?

R/Para adecuar los términos y condiciones a los lineamientos de tu país

 ¿En qué momento de tu investigación debes establecer cuanto cobrar por tu trabajo?
R/En la propuesta de trabajo

 ¿Estipula que una vez aceptada la propuesta:

R/No habrá reembolso

 ¿Qué debes hacer en caso de que la propuesta expire?

R/Formula una fecha de entrega nueva

 En cuestión de tiempo, ¿Qué debes incluir en tu propuesta de trabajo?

R/Fecha de entrega y el tiempo de validez de la propuesta

 ¿En qué consiste la propuesta de trabajo?

R/Detallar la forma en que vas a recopilar la información

 ¿Cuáles son las opciones de formatos en las que puedes presentar la información?
R/Memoria USB, impreso o por correo electrónico

 ¿A quién debes dar prioridad en tu horario de trabajo?

R/A las primeras solicitudes confirmadas
NIVEL 3 – LECCION 1

 ¿Cuándo se organiza la información dependiendo de su categoría?

R/cuando la información se agrupa en diferentes clases

 ¿Cuáles son los tipos de metadatos?

R/estructurales, descriptivos, administrativos

 ¿Por qué puede servirte conocer las formas de organizar la información?

R/para ordenar los enlaces, archivos o carpetas que se generen en la búsqueda

 ¿Qué son los metadatos?

R/datos mínimos para describir un recurso digital

 ¿Cuántos tipos de metadatos existen?

R/Tres

 ¿Cuál es el primer paso para almacenar correctamente tu información?

R/crear una carpeta en tu dispositivo para toda la información recabada

 ¿Cuáles son las formas de acomodar las carpetas para la información?

R/Categoría, cliente o año

 ¿Cuándo debes organizar la información?

R/cuando tengas fuentes confiables con información completa

 ¿Cuál es la finalidad de los metadatos?

R/Encontrar la información más fácil y de forma organizada

 ¿Cuándo se organiza la información dependiendo de su ubicación?

R/cuando la información se distingue por su procedencia

 ¿Cuándo se organiza la información dependiendo del orden cronológico?

R/Cuando la información tiene una secuencia temporal

 ¿Qué es un documento vivo?

R/archivo que debe actualizarse constantemente

 ¿Cuándo se organiza la información en orden alfabético?

R/Cuando tienes mucha información

 ¿Por qué es importante guardar el reporte de tu investigación

R/Por si el cliente la requiere o para referencias de la información
  ¿A qué preguntas responden los metadatos?
R/Que, quien, como

 ¿Dónde debes hacer un respaldo de los archivos vivos?

R/En un disco externo o en la nube

 ¿Cuál es un ejemplo de los metadatos?

R/Fichas bibliográficas

 ¿Cuáles son las formas de organizar la información?

R/Orden alfabético, ubicación, orden cronológico, categoría


NIVEL 3 – LECCION 2

 ¿Cuándo se una un texto?

R/Cuando vas a comunicar información que no contiene muchos datos o cifras

 ¿De qué están formados los textos?

R/Párrafos

 ¿Cuál es la función de la sección de referencias?

R/Enlistar las fuentes electrónicas consultadas

 ¿Cuáles son las gráficas más utilizadas?

R/De barras, circulares, lineal

 ¿Cuál es la función principal de las referencias?

R/Dar fundamento a la información encontrada

 ¿Los párrafos se componen?

R/Oraciones

 ¿Qué muestran las gráficas circulares?

R/Proporciones

 ¿Qué puede facilitar a tu cliente la comprensión de la información?

R/Presentar los datos de manera visual

 ¿Cuál es la función del índice?

R/señalar las partes que conforman al documento

 ¿Cuáles son las características que debe tener el título de una tabla?
R/Corto, claro, explicativo

 ¿Qué puedes lograr si seleccionas la mejor manera para presentar la información?

R/Que el cliente la entienda con facilidad

 ¿Cuáles son los datos que debes considerar por referencia?

R/Autor, año de publicación, titulo, fecha de recuperación
  ¿Cuál es la estructura del reporte?
R/Datos personales, índice, introducción, cuerpo

 ¿Cuáles son los elementos de una tabla?

R/Titulo, encabezado, cuerpo de la tabla

 ¿Qué es una gráfica?

R/forma de representación visual para mostrar la distribución de los datos

 ¿Cuál es la función de la introducción?

R/dar contexto a la información presentada

 ¿Qué se expone en las oraciones?

R/Información

NIVEL 4 – LECCION 1

 Elije dos de las ventajas de utilizar un lector de RSS

R/Permite añadir sitios y automáticamente recibir sus contenidos actualizados –realizar búsqueda por
temas

 ¿Qué es necesario para utilizar los canales RSS?

R/Que el sitio tenga disponible el servicio RSS

 ¿Cuáles son los aspectos con los que puedes personalizar tus alertas?
R/Frecuencia, fuentes, idioma y región

 ¿Qué son las alertas y noticias?

R/Servicio que te permite recibir enlaces de las páginas que contengan temas de tu interés

 ¿Por qué es útil una plataforma como Google noticias?

R/Porque te brinda información reciente para darle seguimiento a una nota

 ¿Qué es Google noticias?

R/plataforma que te permite buscar noticias en los sitios informativos de cada país

 ¿A través de qué se puede visualizar la información de los canales RSS?

R/Lectores RSS

 ¿Qué tipo de páginas de internet puedes crear para publicitar tus servicios?
R/Sitio web o blog

 ¿En qué tipo de páginas puedes publicar tus servicios?

R/En páginas dedicadas a la búsqueda de empleo o en redes sociales

 ¿Cuál es el primer paso para crear una alerta?

R/Accede a la página de alertas e ingresa los términos de los que deseas recibir alertas
 ¿A qué te ayudara el servicio de canales RSS?
R/A Mantenerte informado de los cambios y actualizaciones de tus sitios de información

 ¿Por qué es necesario habilitar un cuestionario en tu sitio web?

R/Para identificar las necesidades del cliente

 Selecciona las formas en las que puedes publicitarte por internet

R/Paginas de empleo – creando un blog o sitio web – redes sociales

 ¿Qué son las alertas y noticias?

R/Servicio que te permite recibir enlaces de las páginas que contengan temas de tu interés

 ¿Dónde debes registrarte para acceder al servicio RSS?

R/al lector RSS

 ¿Qué información debes proporcionar en tu sitio web?

R/servicios, áreas de especialización, experiencia previa

 ¿Qué función tiene tu blog o sitio de internet?

R/Funciona como una carta de presentación a tus clientes

 ¿Cuál es la mejor manera de publicitar tu trabajo?

R/A través de internet