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Portafolio Estudiantil

Este documento proporciona instrucciones para la organización de un portafolio estudiantil. Explica que el portafolio debe contener una portada, índice, introducción, información institucional que incluye la misión, visión e ideario, un perfil del estudiante, ejemplos de actividades de aprendizaje realizadas y referencias bibliográficas y webgrafía utilizadas. El portafolio tiene como objetivo documentar el progreso del estudiante a lo largo del año escolar.

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Este documento proporciona instrucciones para la organización de un portafolio estudiantil. Explica que el portafolio debe contener una portada, índice, introducción, información institucional que incluye la misión, visión e ideario, un perfil del estudiante, ejemplos de actividades de aprendizaje realizadas y referencias bibliográficas y webgrafía utilizadas. El portafolio tiene como objetivo documentar el progreso del estudiante a lo largo del año escolar.

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EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

ORGANIZACIÓN DEL PORTAFOLIO: APRENDIENDO EN CASA


Profesor: Jorge Alba Saritama
Docente Tutor de 2do Bachillerato paralelo “E”

ELEMENTOS DEFINICIÓN
PORTADA O CARÁTULA La portada contiene los siguientes elementos:
 Nombres completos y logotipo de la institución:
UNIDAD EDUCATIVA DE FUERZAS ARMADAS
COLEGIO MILITAR Nº 3 “HÈROES DEL 41”
Machala - El Oro- Ecuador
2020 - 2021

 Nombre de la asignatura:
 Nombres completos del estudiante y número de cédula:
 Curso y paralelo:
 Nombre del profesor:
 Primer quimestre:
 Año lectivo: 2020 - 2021

INDICE Relación del contenido del portafolio que se presenta. De acuerdo a la


actividad de la semana que se realiza, se coloca el numeral de la página
correspondiente.

INTRODUCCIÓN Es un escrito introductorio que detalle y describa de manera general el


contenido del portafolio.

INFORMACIÓN Información Institucional: Misión Visión, Ideario.


INSTITUCIONAL
 Misión: La Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Colegio Militar Comil Nº 3
“Héroes del 41” imparte educación integral e inclusiva a los estudiantes en los
niveles Inicial 2, Básico, Bachillerato General Unificado ajustados a estándares de
calidad educativa a través de un modelo pedagógico social-constructivista que
contribuya con actitudes positivas al desarrollo de la sociedad ecuatoriana y
mundial mediante la práctica permanente de valores enmarcados en el honor,
disciplina y lealtad

 Visión: Al año 2021, la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Colegio Militar


COMIL Nº- 3 “Héroes del 41” se consolidará como una institución reconocida en
el país con estándares internacionales, comprometida con los diversos avances
educativos y tecnológicos para que los estudiantes tengan mayores posibilidades
de acceso a la Educación superior nacional y mundial y así dar continuidad a su
proyecto de vida.

JORGE ALBA SARITAMA – TUTOR – MATEMÁTICA 1


 Ideario: La Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Colegio Militar N° 3 “Héroes del
41” y su comunidad educativa ha considerado el siguiente ideario:

 Los niños, niñas y adolescentes son el centro del quehacer educativo. Todas las
acciones y actividades están orientadas a generar aprendizajes significativos de tal
forma que les permita desarrollar sus destrezas, capacidades, habilidades, actitudes,
potencialidades y talentos.
 Incentiva en los cadetes la independencia y autonomía para la toma de decisiones
y puedan desarrollarse para la vida.
 Propicia la formación integral de los cadetes, promoviendo aspectos cognitivos,
afectivos y físico-motor.
 Genera una convivencia armónica creando un ambiente apropiado, para que las
relaciones entre los miembros de la comunidad sean de inclusión, colaboración y
respeto a las normas de la institución educativa y código de ética profesional.
 Propende una educación de calidad y calidez a través de las buenas relaciones
humanas y respeto a los derechos humanos, medio ambiente una cultura
democrática para vivir un ambiente de paz, armonía y no de violencia ni de consumo
de drogas.
 Enmarcado al proyecto social de país como elemento que orienta la actividad
educativa y comportamental de la comunidad.
 Comprometidos con la preparación académica, físico-deportiva y axiológica para
fortalecer la identidad nacional, local e institucional respetando la condición
humana.
 Facilita una educación acorde a los valores militares como son: honor, disciplina y
lealtad; propiciando el amor y respeto a la Patria y a sus diferentes símbolos.
 Desarrollo de una disciplina consciente, que se manifiesta en el cumplimiento de
las normas y que estas fluyan de manera espontánea de la riqueza interna del ser
humano, el dominio de sí mismo en la formación de la personalidad.
 La lealtad entendida como el sentimiento de noble fidelidad y franqueza que
permite un ambiente de confianza, seguridad y mayor compromiso en las relaciones
entre los miembros de la Institución Educativa.
 Respeta la interculturalidad y la plurinacionalidad para el enriquecimiento cultural
permanente y lograr identidad nacional.
 Fomenta una mentalidad internacional basado en la cooperación, la apertura, la
curiosidad, la diversidad cultural, la comunicación en varias lenguas, la conciencia del
impacto global en lo local, la investigación y el desarrollo profesional de los docentes.
 Promueve la lectura y el arte como formas de cultura y elementos de formación
intelectual en la comunidad educativa.
 Destaca el liderazgo, don de mando y porte militar como parte de la formación
integral e identidad institucional, hacia una orientación profesional, vocacional y
carrera militar en el cumplimiento del perfil de salida del Bachiller: solidaridad,
justicia e innovación.
 Forma cadetes con certificación B2 de acuerdo al Marco Común Europeo de
Referencia, que le permita una mayor aceptación e incursión en la educación
superior.
 El deporte formativo y competitivo son pilares fundamentales en la institución
logrando con ello una formación integral, manteniendo el prestigio institucional.
 Cumple con los estándares de calidad educativa establecidas por el Ministerio
de Educación, especialmente en lo relacionado al estándar de infraestructura de la
Institución (cantidad de estudiantes por aula) .
PERFIL DESCRIPTIVO Es la presentación del estudiante, sus expectativas, coloca una foto,
DEL ESTUDIANTE

JORGE ALBA SARITAMA – TUTOR – MATEMÁTICA 2


ACTIVIDADES DE  Actividad de aprendizaje: El cadetes incluirá ejemplo o reflexiones de
APRENDIZAJE aquellas actividades que llevaron a cabo durante la primera semana, la
(En esta parte es donde segunda semana, etc.
deben estar las tareas  Selección de trabajos académicos: El cadete incluirá ejemplos de trabajos
encomendadas por el realizados, pegará la foto o el escaneo de los ejercicios resueltos que el
docente y guardadas en docente envió al inicio de la semana, puede poner muestras de trabajos
una carpeta en físico por tales como: grabaciones, fotos, videoclip, etc.
asignaturas)

REFERENCIAS Incluye la bibliografía utilizada por el estudiante en la semana, con las que
BIBLIOGRÁFICAS Y se ayudó para realizar las actividades. Además incluir enlaces (si es que
WEBGRAFÍA ocupó) utilizados para las consultas, ya sea videos, páginas académicas, etc.

Sólo venciéndote, vencerás


Honor, disciplina y lealtad

JORGE ALBA SARITAMA – TUTOR – MATEMÁTICA 3

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