Escuela El libertador
Remulcao –Parral
Prof. Carolina Opazo
Ed. Diferencial. Paulina Aravena
GUÍA DE ACTIVIDADES DE LENGUAJE
, clase: La leyenda
Objetivo:
Leyenda de los Payachatas
Esta es una leyenda que cuenta la historia de dos tribus enemistadas. Las constantes
peleas y discusiones por las tierras hacían su convivencia imposible.
Un día, el destino quiso que el Príncipe y la Princesa de los respectivos poblados, se
conocieran. Desde ese instante comenzó a crecer un amor puro y sincero, superior a los
conflictos de sus pueblos.
Cuando las familias se enteraron de este romance, no podían comprender que ellos se
amaran. El odio sin razón, imposibilitaba ver que esta relación podía traer la paz y la unión.
Ambas tribus, a través de la magia, hicieron lo posible por impedir la cercanía de los príncipes,
sin embargo, no tuvieron éxito.
Era tanto el amor de la pareja, que hasta
la naturaleza sentía pena por ellos. Las nubes y
la luna comenzaron a llorar. Los lobos aullaban
y las tormentas cayeron sobre las tierras; estas
eran advertencias de los dioses para ambas
tribus.
Mientras la naturaleza volcaba su fuerza
para que los poblados cambiaran de actitud, los
hombres realizaban toda clase de cosas para
romper con el amor de los jóvenes. Tan inútiles
resultaron los esfuerzos, que los sacerdotes
decidieron sacrificarlos para que nunca llegaran
a estar juntos. En una noche oscura y sin luna
los príncipes fueron asesinados. La fuerza de la
naturaleza se hizo presente, llovió y llovió por
días y noches.
Las lluvias, cada vez más intensas, fueron acompañadas de truenos y relámpagos que asolaron
la región.
Las dos tribus desaparecieron, producto de las inundaciones, y en lugar de ellas aparecieron dos
hermosos lagos, por donde se ha visto pasar en pequeñas canoas a los dos príncipes, finalmente
juntos.
Los lagos creados por las intensas lluvias son el Chungará y el Cota-Cotani. La naturaleza, no
contenta con este homenaje, puso en el lugar de las tumbas de los
jóvenes dos volcanes: El Parinacota y el Pomerame.
Escuela El libertador
Prof. Carolina Opazo Valenzuela
ED. Diferencial: Paulina Aravena
Actividades:
1.- Completa la siguiente ficha de la leyenda que acabas de leer.
Nombre de la leyenda
Personajes
Lugar donde ocurren los
hechos
Época donde ocurren los
hechos
2.- A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas encerrando en un
círculo la alternativa correcta.
1-.Este texto narra la historia de dos tribus que desaparecieron producto de:
a) Los homenajes.
b) Las inundaciones
c) Del odio sin razón.
d) De las lágrimas de las nubes.
2-.Los príncipes fueron asesinados porque:
a) La naturaleza sentía pena por ellos.
b) En el pueblo llovía y llovía sin parar.
c) Eran hermosos.
d) Ambos pertenecían a tribus que estaban enemistadas.
3-. El texto que acabas de leer es:
a) Un poema.
b) Una canción.
c) Una leyenda.
d). Una noticia.
4-. ¿Qué puso la naturaleza en el lugar de la tumba de los jóvenes príncipes?
a) Dos lagos.
b) Unas pequeñas canoas.
c) Dos lápidas de cemento.
d) Dos volcanes: el Parinacota y el Pomerame.
5-. En la oración: “Las lluvias, cada vez más intensas, fueron acompañadas de truenos y
relámpagos que asolaron la región”, la palabra destacada puede ser reemplazada por:
a) Destruyeron
b) Derrumbaron
c) Afirmaron
d) Hundieron
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Prof. Carolina Opazo Valenzuela
ED. Diferencial: Paulina Aravena
6-. Este texto es de tipo:
a) informativo
b) narrativo
c) poético
d) biográfico
7-. Este texto busca explicar:
a) La manera de ser de los mapuches.
b) Porque no es bueno inmiscuirse en la vida personal de los demás.
c) El nacimiento de dos lagos y dos volcanes.
d) La magia poderosa que es el amor.
8-. Este texto se estructura en el siguiente orden:
a) Inicio, problema, desarrollo y desenlace.
b) Inicio, problema, desenlace y desarrollo.
c) Inicio, desarrollo, nudo y desenlace.
d) Inicio, diálogo, desarrollo y desenlace.
3.- Lee las siguientes preguntas y respóndelas de manera completa.
a) ¿Cómo era el amor entre el príncipe y la princesa? ¿Qué consecuencias tuvo este
amor?
b) ¿Crees que pueda existir tanto odio entre las personas? ¿Por qué crees
que llegaron a esa situación?
c) Si estuvieras en el lugar de los jefes de las tribus, ¿cómo habrías reaccionado?
4.- ¿Qué elementos de esta leyenda son reales y cuáles son ficticios? Completa
el cuadro con tu respuesta.
Elementos Elementos ficticios
reales
