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Juegos de Béisbol para Estudiantes

El documento presenta 5 juegos relacionados con el béisbol que pueden practicarse en educación física para familiarizarse con aspectos básicos del deporte como correr las bases, batear, lanzar y fildear. Los juegos incluyen carreras entre bases, competencias de jonrones, lanzamientos sobre la zona de strike, y ejercicios que combinan lanzar y correr bases. El objetivo general es enseñar las habilidades y reglas fundamentales del béisbol de una manera lúdica y adecu

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Juegos de Béisbol para Estudiantes

El documento presenta 5 juegos relacionados con el béisbol que pueden practicarse en educación física para familiarizarse con aspectos básicos del deporte como correr las bases, batear, lanzar y fildear. Los juegos incluyen carreras entre bases, competencias de jonrones, lanzamientos sobre la zona de strike, y ejercicios que combinan lanzar y correr bases. El objetivo general es enseñar las habilidades y reglas fundamentales del béisbol de una manera lúdica y adecu

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JOSÉ MANUEL BONAL VILCHES 1 ESO B

5 JUEGOS RELACIONADOS CON EL BEISBOL

Juego 1.        Anota más rápido

 Objetivo: Realizar el corrido de las bases empleando la técnica establecida para ello.

 Organización: Se forman dos equipos que serán colocados a ambos lados del home de su
equipo, se colocarán cuatro bases (en terreno de béisbol) hacia un sentido opuesto.

 Desarrollo: A la orden del maestro saldrá el primer alumno de cada equipo para correr las
bases hasta llegar nuevamente al punto de partida. Al llegar tocará al compañero siguiente que
realizará la misma acción hasta completar al primero. Ganará el que primero termine.

 Reglas

o Será obligatorio pisar todas las bases.

o Gana el equipo que primero toque todos sus jugadores.

o Vuelta la cuadro.

 Nota: Las bases estarán en una distancia de 14 metros en terrenos grandes y en escuelas donde
no tengan el área requerida se adoptará según sus condiciones.

Juego 2.        Pisa primero

 Objetivo: Realizar el corrido de las bases.

 Organización: Se formarán dos equipos que se ubicarán de forma alterna en el terreno en el


cual estarán colocadas 4 bases. Los alumnos correrán en sentido contrario.

 Desarrollo: A la orden del profesor los alumnos correrán a tratar de alcanzar primero la base
del equipo contrario, pisando la base intermedia a esta.

 Reglas

o Debe pisar las bases de su recorrido.

o El equipo que llegue primero se anotará una carrera.

o Gana el equipo que más carreras tenga al finalizar todos sus jugadores.

Juego 3.        Competencia de jonrones

 Objetivo: Realizar el swing tratando de hacer contacto con la bola.

 Organización: Se formarán dos equipos de 10 integrantes o más que se agrupan o forman


detrás del batting tip de su equipo. Cada equipo tendrá un bate o un palo confeccionado por el
profesor que le sirva para esa función. A una distancia determinada por el profesor se
delimitará el terreno que se analizará la zona del jonrón.
JOSÉ MANUEL BONAL VILCHES 1 ESO B

 Desarrollo: A la orden de comienzo del juego cada jugador tendrá un turno al bate en el cual
bateará para tratar de pasar de aire la línea que delimita el terreno de la zona de jonrón. Si esto
ocurriera se le anotará un jonrón al equipo.

 Reglas

o Cada jugador bateará una sola vez.

o El alumno que realice el swing y no de a la pelota perderá su turno al bate.

o Ganará el equipo que más jonrones acumule.

Juego 4.        Poncha al contrario

 Objetivo: Familiarizarse con la zona de strike tratando de colocar en ella la mayor cantidad de


lanzamientos posibles.

 Materiales: Pelotas pequeñas.

 Organización: Se forman dos equipos de siete integrantes cada uno que formarán en hileras
detrás de la zona de strike a una distancia que el profesor estime que el alumno pueda llegar de
aire. Se le dará al primer alumno del equipo una pelota. Delante de cada equipo estará la zona
de strike que la delimitará una zona mayor que será la de las bolas. Esta debe de estar situada a
una altura aproximadamente del piso.

 Un alumno del equipo no lanza, este actuará como árbitro y se rotará con otros de su equipo.

 Desarrollo: A la orden del profesor el alumno con la pelota en la mano lanzará por encima del
brazo hacia la zona de strike. Se irán contando las bolas y los strike según se realicen los
lanzamientos. El otro equipo irá de árbitro. Cada vez que un equipo saque un out le tocará
lanzar al otro equipo.

 Regla:

o Cada 3 strike un out y 4 bolas una carrera.

o Se jugará por inning o por un número de carreras y ganará el que más carreras tenga.

Juego 5.        Lanza y anota

 Objetivo: Realizar lanzamientos por encima del brazo luego de fildear la pelota.

 Materiales: Pelotas pequeñas.

 Organización: Se formarán dos equipos de 4 integrantes cada uno que realizan las posiciones
de ofensiva y defensiva según se defina. Se colocarán 2 bases, una frente a la otra
aproximadamente a 14 metros y una zona delimitada de aproximadamente 15 metros de
forma horizontal detrás de la segunda base, El equipo ofensivo tendrá una pelota.
JOSÉ MANUEL BONAL VILCHES 1 ESO B

 Desarrollo: El alumno que tiene una pelota realizará un lanzamiento de rolling o fly dentro del
área delimitada, correrá hacia la base que está frente a él, pisará y regresará tratando de llegar
primero que le tiro del jugador defensivo al compañero de equipo en primera base.

TEMA: BEISBOL

El béisbol, también llamado baseball o pelota base, es un deporte de equipo jugado entre dos
equipos de nueve jugadores cada uno. ... El equipo que anote más carreras al cabo de los
nueve (9) episodios, llamados innings (o entradas) que dura el encuentro, es el que resulta
ganador.

FORMA DEL CAMPO/ COLOCAR LAS BASES Y JUGADORES/ DIMENSIONES


DEL CAMPO

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