CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE ACTUAL.
- CONOCE Y DOMINA LOS CONTENIDOS
- FACILITADOR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- SABE TRABAJAR EN EQUIPO CON SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO
- APLICA ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR LOS CONTENIDOS
- UTILIZA DIFERENTES AMBIENTES DE APRENDIZAJE
- HACE USO DIVERSOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NUEVO ROL DEL DOCENTE.
- ESTABLECE HÁBITOS CONCRETOS PARA SU VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL
- FOMENTA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.
- ACTITUD INVESTIGADORA
- USO Y PRACTICA DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DENTRO Y FUERA DE CLASE.
- ES UN AGENTE DE CAMBIO
- ACTITUD ASERTIVA
- INNOVADOR
- ES EMPÁTICO CON SUS ALUMNOS
- MOTIVA A SUS ALUMNOS A APRENDER-APRENDER, A CONVIVIR, A HACER Y A SER.
- COMUNICACIÓN EFICAZ ENTRE LOS ACTORES ESCOLARES
¿COMO TRANSITAR HACIA EL NUEVO ROL DEL DOCENTE?
EL DOCENTE DEBE ACTUALIZARSE CONSTANTEMENTE A TRAVÉS DE CURSOS, DIPLOMADOS O TALLERES RELACIONADOS CON
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE PERMITAN QUE LOS MAESTROS PROPONGAN ACTIVIDADES FORMATIVAS A LOS ALUMNOS PARA
QUE CONSIDEREN EL USO DE LAS TIC.
EL DOCENTE DEBE RECONOCERSE COMO UN SER IMPERFECTO, AMARSE ASÍ MISMO Y SER EMPÁTICO, CON BASE EN ELLO LOS MAESTROS
PODRÁN SER CAPACES DE MANTENER UNA RELACIÓN MAS CORDIAL CON LOS COLEGAS, ALUMNOS Y ADRES DE FAMILIA.
CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE ACTUAL
- SABE UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
- CREATIVOS
- FALTA DE COMPROMISO
- DEPENDENCIA
- BAJA AUTOESTIMA
- PASIVOS
NUEVO ROL DEL ESTUDIANTE
- AUTONOMÍA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
- CAPACIDAD PARA DIALOGAR Y TRABAJAR EN EQUIPO
- MOTIVACIÓN Y FUERTE AUTOESTIMA
- CURIOSIDAD E INTERÉS POR LA INVESTIGACIÓN
- USO CORRECTO DE LAS TECNOLOGÍAS, SABER RECONOCER QUE SON UN MEDIO PARA UN APRENDIZAJE EFICAZ
- RESPONSABILIDAD
- INTELIGENCIA EMOCIONAL: EMPATÍA HACIA SUS COMPAÑEROS Y DOCENTES
¿COMO PROVOCAR EL DESARROLLO DEL NUEVO ROL DEL ESTUDIANTE?
EL DOCENTE DEBERÁ AYUDAR AL ESTUDIANTE A DESARROLLAR TALENTOS Y COMPETENCIAS UTILIZANDO NUEVOS ESQUEMAS DE
ENSEÑANZA, LO CUAL LO CONVIERTE EN UN GUÍA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ASÍ EL ESTUDIANTE PODRÁ SER MAS
AUTÓNOMO Y AUTOSUFICIENTE QUE CONSTRUYE SUS PROPIOS CONOCIMIENTOS.
EL DOCENTE DEBERÁ SER MAS ENTUSIASTA, MANTENER UNA ACTITUD MÁS CORDIAL, TENER SENTIDO DEL HUMOR, Y ESTAR DISPONIBLE
PARA LOS ALUMNOS. EN CUANTO AL TRABAJO EN CLASE, EL MAESTRO DEBE MANTENER UNA BUENA ORGANIZACIÓN DE SU ASIGNATURA,
EXPLICAR CLARAMENTE LOS TEMAS A IMPARTIR, INTRODUCIR IDEAS ESTIMULANTES Y EL USO VARIADO DE LAS TECNOLOGÍAS.
PARA LOGRAR QUE LOS ALUMNOS SEAN CAPAZ DE REGULAR Y GESTIONAR ADECUADAMENTE SUS EMOCIONES QUE SURGEN DEL DÍA A
DÍA, ES IMPORTANTE QUE LOS DOCENTES FOMENTEN LA EMPATÍA DENTRO DEL AULA, QUE CUENTE CON UNA BUENA SALUD
EMOCIONAL, PARA ESTO EL DOCENTE DEBE OBSERVAR A SUS ALUMNOS CON EL FIN DE CONOCERLOS E IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS
QUE ENFRENTAN, LOS SENTIMIENTOS QUE EXPERIMENTAN, Y SE SOLIDARICE CON ELLOS, LOS ACOMPAÑE Y COMPARTA SUS
EXPERIENCIAS CON EL FIN DE CONSTRUIR RELACIONES EMPÁTICAS.
FRASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL DECÁLOGO DE LA COLABORACIÓN DE LA ESCUELA.
1- Colaborar es responsabilidad de todos, de padres de familia y alumnos, solos podemos hacer poco, pero juntos podemos lograr
mucho.
2- La colaboración nos permite trabajar en conjunto para alcanzar un objetivo. La labor del equipo docente es fomentar la
colaboración en los estudiantes, que ellos reconozcan el papel fundamental que este tiene en su vida académica y social.
