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Triptico Froebel

Federico Froebel fue un pedagogo alemán que estudió la educación preescolar. Estableció el primer jardín de infantes en 1837 en Alemania, donde los niños jugaban, cantaban y hacían manualidades. Creía que el juego es fundamental para el desarrollo infantil ya que los introduce en la cultura. Publicó su libro "Cantos maternales" en 1843 con canciones para estimular los sentidos de los bebés. Abogó por una educación basada en valores a través del juego, el naturalismo y el activismo.

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Triptico Froebel

Federico Froebel fue un pedagogo alemán que estudió la educación preescolar. Estableció el primer jardín de infantes en 1837 en Alemania, donde los niños jugaban, cantaban y hacían manualidades. Creía que el juego es fundamental para el desarrollo infantil ya que los introduce en la cultura. Publicó su libro "Cantos maternales" en 1843 con canciones para estimular los sentidos de los bebés. Abogó por una educación basada en valores a través del juego, el naturalismo y el activismo.

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LA EDUCACIÓN

FEDERICO
DEL HOMBRE
FROEBEL

Pedagogo alemán. Discípulo de


Rousseau y de Pestalozzi, estudió
sobre todo la educación preescolar.
Partiendo del principio de que la
naturaleza puede manifestarse sin
trabas, fomentó el desarrollo de los
niños a través de ejercicios, juegos y
cantos al aire libre. Primer libro de Froebel, en donde
expuso los principios
fundamentales de su concepción
En 1837 Froebel establece un kindergarten en Bad pedagógica, fruto no sólo de sus
meditaciones, sino también de su
Blakenburg, Turingia, Alemania. En esta escuela se
experiencia de educador. Para
trabajaba con juegos, canciones, historias y
Froebel, la educación, que
manualidades. comprende instrucción y
aleccionamiento, tiene por
finalidad "conducir al hombre a la
En 1843 se publica su libro “Cantos maternales”,
clara y absoluta visión de sí
que son una serie de canciones que buscan  Paidocentrismo mismo", y, por lo tanto, "a
estimular los sentidos de los niños desde los  Principios de Unidad conocer su verdadera vocación y
primeros meses de vida. a llevarla a cabo espontánea y
 Educación de valores (se
libremente".
realiza a través del juego)
 Naturalismo
 Activismo
FEDERI
Aportes Métodos utilizados por
Froebel en la Educación
Pedagógicos Infantil

Para Froebel la educación Método deductivo

CO
comienza en la niñez, y es ahí
donde recalca la importancia del Cuando el asunto estudiado
juego en el niño, porque a través procede de lo general a lo
de ello el niño se introduce en el particular. El profesor
presenta conceptos o
mundo de la cultura, de la
principios o de las que se van
extrayendo conclusiones y
consecuencias.

Froebel creyó que los padres


proporcionaban la influencia
educativa más constante de la
vida de un niño, ya que, desde un Método inductivo 1782 –
niño las primeras experiencias
educativas ocurrían dentro de la Cuando el asunto estudiado se 1852
unidad de la familia. presenta por medio de casos
particulares, sugiriéndose que se Venid; ¡vivamos con nuestros
descubra el principio general que los
rige. niños!
El maestro debe encarnar el ideal
de vida que propone esta
pedagogía, es decir, la
determinación de un ideal de vida Presentado por:
que el profesor debe presentar
como modelo a seguir para Mónica Gutiérrez
Froebel es la de Jesucristo.
Mary Mercado

Rocío López

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