1.

¿Qué programa de televisión o del cine hacen parte de la literatura

medieval o edad media?
¿Por qué crees que esas historias aún nos atraen?

 Programas:
Millones en todo el mundo y miles en Uruguay, siguieron las andanzas
de los personajes de la serie "Game of Thrones", un relato cargado de
referencias históricas y estéticas medievales. Hace poco, en Netflix,
se estrenó la segunda temporada de "El desencanto", una serie
animada que se desarrolla justamente en la Edad Media, creada por
Matt Groening, el mismo de "Los Simpson".
 Los pilares de la Tierra.
 Un mundo sin fin.
 Robin Hood.
 Las aventuras de Merlín.
 El juglar y la reina.
 El último reino…

 La Edad Media nos sigue fascinando por la reivindicación que

hace de ella el Romanticismo, que tiene una influencia enorme
sobre nuestra cultura actual. A partir del Romanticismo, la literatura,
y el teatro, la Edad Media es una cantera inagotable para el cine, y
nosotros como consumidores nos atrae enormemente dichos
temas. La Edad Media va del siglo V al siglo XV, que son mil años
de historia, esos mil años de historia hacen que la Edad Media sirva
como pretexto para prácticamente todo: lo bueno, lo malo y lo que
esté entre esos dos extremos. A nosotros no los representan por
medio de programas y esto hace que lo asociemos con la
actualidad, la Edad media marca un antes y un después, por lo que
aún nos atraen estos tipos de historias, posteriormente, que son
bien interesantes y peculiares por lo cual captan tanto nuestra
atención y pues los historiadores se han tomado el tiempo de
presentarnos una corriente de series para que sean importantes
como lo son para ellos. La verdad para mí, es una época bien
interesante que no se debería perder nunca.
2. Explica en qué géneros se diferencia la música religiosa con la
música profana.
 La música profana es el contrario de la música sacra, ya que la
música sacra era hecha para Dios u otros símbolos religiosos, y
la profana era toda la música creada hacia temas que no tenían
nada que ver con temas religiosos.
 La religiosa tiene un sentido transcendental, u componente de
oración para comunicarse con Dios, la profana no.

3. ¿Cuáles son las principales diferencias entre un juglar y un

trovador?
 Los trovadores eran principalmente autores (poetas y
compositores), mientras que los juglares desempeñaban
generalmente los papeles de músicos y actores en las obras de
los primeros (aunque también actuaban de manera
independiente).
 La temática en la obra de los trovadores en fundamentalmente
romántica (lírica) y de índole épica. Por otra parte, los juglares (y
cuando actuaban en solitario) su obra iba desde la comedia
hasta la tragedia.
 Los trovadores por una buena parte del tiempo sirvieron de
propaganda política para los reyes y señores en la creación de
historias sobre ellos mismos. Por otro lado, lo juglares tenían su
lugar con el populacho (la plebe).

4. Señala el tipo de música o temática que cantaban los trovadores.

 Básicamente sus composiciones se articulaban en torno a dos ejes:

Amor-naturaleza y lealtad-heroísmo.
El primero está asociado al amor cortés y a las veladas cortesanas de
salón; el segundo desciende del cantar de gesta de la Alta Edad
Media, como por ejemplo la Chanson de Ronald.

A partir de esta primera división surgen distintos géneros que

describen la gran variedad musical de la época. A continuación,
expongo algunos ejemplos.
La cansó es la canción amatoria por excelencia, mientras que el
denominado sirventés es más bien una sátira política.
Las canciones de historia o canciones con personajes eran
herederas del cantar de gesta altomedieval y se componían de un
número de estrofas que se cantaban con una melodía muy simple que
se repetía en cada grupo de versos.

5. ¿Dónde nació el teatro y qué importancia tiene para el mundo hoy

día?
 El teatro nació en Atenas, Grecia, entre los siglos V y VI Antes de
Cristo. Los atenienses celebraban los ritos en honor a Dionisio, dios
del vino y de la vegetación. Estas primitivas ceremonias rituales
acaban evolucionando hacia el teatro, constituyendo uno de los
principales logros culturales de los griegos.
 El teatro es fundamental hoy en día porque es cultura, es poesía y
es necesario para el alma. Es un placer, se disfruta y se puede
aprender algo de la condición humana y la historia del hombre,
además de poder verte reflejado en escena. En el vemos talento,
nos educa, nos enseña, desarrolla nuestras capacidades de
convertir sentimientos y a algunos les enseña el camino que tomar.
Da la posibilidad de pensar, respirar y vivir, con la principal
intención de divertirse. Hacer teatro hoy significa renovar un
compromiso con la condición humana, con la posibilidad de ser
crítico con los modelos dominantes. es una comunión entre el
mundo real y el mundo literario mediante el teatro podemos
adentrarnos a mundos de fantasía y realidad.

6. ¿Cuáles géneros teatrales se destacaron en la época?

 Drama El teatro medieval mismo.
 Comedia El teatro profano.
 Tragedia. Profano culto y popular.

7. Consulta información sobre el sistema de comunicación que

manejan las abejas y los delfines, los elementos que intervienen en
el proceso y el tipo de mensajes que pueden transmitir.
Los delfines poseen dos sistemas de comunicación: el primero
propiamente verbal, mediante la emisión de unos silbidos a través de
sus espiráculos nasales. Este tiene lugar casi siempre en el agua,
aunque en presencia de seres humanos pueden emitir sonidos a
 través del aire. Los mensajes que emiten frecuentemente son para no
alejarse de sus manadas.

La danza es el sistema de comunicación animal que tienen

las abejas obreras para transmitir a sus pares la dirección y distancia
de la fuente de polen (flores), regresan a su colmena y proceden a
informar al resto de las abejas de la colonia. Sabemos que la abeja
que ha tenido éxito en la búsqueda de alimento se lo comunica a otras
de la colonia, el canal del que se valen es el “baile”, mediante el cual,
dibujando semicírculos y recorriendo con un movimiento vibratorio del
abdomen, éstas, comunican a las demás donde encontrar una fuente
de alimento.

En total oscuridad de la colmena y en la superficie de un panal, a la

vuelta de haber encontrado un lugar, bailan de manera circular
describiendo su diámetro con meneos o vibraciones del abdomen,
tardándose más en realizar cuanto mayor sea la distancia a las flores,
son capaces de indicar la dirección según el dibujo que marquen en
base al sol.

El olor de la propia abeja será el que permita a las demás guiarse por
el olfato hasta las flores. El estudio revela que los bailes de las abejas
asiáticas y europeas son semejantes, pero difieren en el tiempo de
contoneo mientras recorren el diámetro, siendo diferentes la distancia
que indican.

8. Los emoticones, son el conjunto de dibujos que sirven para

expresar sentimientos o ideas en los medios de comunicación más
actuales que se conocen como redes sociales. ¿Crees que ellos
permiten recuperar algunas características de la comunicación
frente a frente? ¿Por qué?

Sí, personalmente el texto tiene más sentido cuando colocó el emoji

pues siento que la persona lo interpretará como me gustaría
comunicarlo si estuviera frente a frente. Para mí es muy importante
los gestos faciales a la hora de hablar y el hecho de contar con
emoticones complementa lo que quiero dar a entender. Por lo que
considero que sí recuperan las características de comunicación si
estuviera frente a frente con esa persona. Porque por lo menos si
quiero decir algo con sarcasmo normalmente pico el ojo, así que
 colocaría por supuesto un Emoji picando el ojo, así pues, tiene más
sentido para mí.

10. Elabora un texto sobre las fiestas patrias en el que tengas en

cuenta los actos del habla.

FIESTAS PATRIAS

Colombia, nos invita a recordar y a festejar con agrado lo que lograron

nuestros antepasados. Siendo así fechas tan importantes y
especiales.

El calendario pide con empatía respeto y estando adormecido de color

rojo rige que estos días tan significativos no se labora.

Como lo es el:

21 de Mayo: Se conmemora el fin de la esclavitud. Este día es

llamado afrocolombianidad. Donde se declara que nadie es superior a
su prójimo, y que todos tenemos los mismos derechos como deberes.

20 de Julio: Se celebra la conmemoración de la independencia.

Donde nos comprometemos a llevar una libertad autónoma, y a que
los limites terminan donde empieza el derecho del otro.

7 de Agosto: Se conmemora la batalla de Boyacá, en la que se

expulsaron a los Españoles definitivamente. Donde se concluye que
ha sido de las mejores decisiones y resultados que la guerra nos han
aportado.

12 de Octubre: Es el día del descubrimiento de América también

llamado el día de la raza. Concluyo que esté el comienzo de nuestras
historias, y de un sin fin de generaciones a partir de unos dignos
antepasados.

Por eso izamos la bandera y a un solo canto elevamos el himno

nacional. Haz de pedir perdón si estos días has deshonrado. Estás
fechas tan especiales nos recuerdan y nos piden ser mejores
ciudadanos Colombianos. A respetar y amar la Tierra en que naciste.
13. Diseñe un cuadro comparativo entre las películas: La celestina y
Romeo y Julieta. Teniendo en cuenta similitudes y diferencias.

SEMEJANZAS:

 Ambas son tragedias.

 Tratan sobre el amor entre dos jóvenes.

 En ambas obras hay una persona que trata de unir a la

pareja.

 Los criados del amado en cuestión mueren en ambas obras.

 Los padres de la amada (Melibea/ Julieta) quieren casarla a

un hombre distinto al que es su verdadero amor.

 Ambas obras acaban con la muerte de los dos amados.

 Deseo de venganza. La venganza de Romeo, cuando mata a

Tebaldo para vengar la muerte de su amigo Mercucio. En la
Celestina aparece representado cuando Elicia y Areúsa
planean la muerte de los protagonistas ya que les culpa de
la muerte de sus amantes y de Celestina.

DIFERENCIA:

 La figura paterna aparece reflejada de manera diferente en

las obras, el padre de Julieta es un hombre autoritario que
no trata de comprender a su hija y se guía por el interés. El
padre de Melibea es mas compresivo, tolerante y se
preocupa por ella.

 La relación de las familias, en la Celestina las familias no

tienen trato, en Romeo y Julieta las familias están
enemistadas.

 El amor es diferente en las obras, el amor de Romeo es un

amor más puro, sentimental, sin embargo, en la Celestina es
más pasional, sexual, basado en el deseo carnal.

14. Identifica y escribe tres actos del habla en cada película.

La celestina:

 Un amor comprometedor

 CALISTO. ¡Oh mis leales criados! ¡Oh mis grandes servidores!

¡Oh mis fieles secretarios y consejeros! ¿Qué será de ti, muertos
tal par de criados?...

 Pedían deseo, y lo obtuvieron…

 Se presenta mucha manipulación mediante el habla.

Romeo y Julieta

 El enfrentamiento que mantienen Capuletos y Montescos

enmarca la relación extraordinaria entre Romeo y Julieta.

  La pasión que manejan los amantes es desbordante y frenética,

se puede observar en el corto periodo de seis días donde se
enamoran, se casan, tienen su noche de bodas y sucede la
tragedia.

 El amor entre Romeo y Julieta es trágico desde el principio al ser

obligados a encontrasen a escondidas y como una burla del
destino de estos dos el fallido plan con desenlace fatal.
 Romeo: “¡noche, deliciosa noche, solo temo que por ser de
noche no pase todo esto de un delicioso sueño!” (Acto 2, esc. 2)
 Señora Capuleto: “no tiene flor más linda la primavera de
Verona” (Acto 1, esc. 4)

15. Qué personajes guardan parecido en las dos películas, explique.

Celestina: Nodriza:

Con ayuda de criados Con ayuda de Fray Lorenzo

Es mensajera de Calisto Es mensajera de ambos.

Melibea: Julieta:

Es hija de nobles Es hija de nobles

Se suicida al ver morir a Calisto Y ella al ver muerto a
Romeo.

Calisto: Romeo:

Muere debido a torpeza Suicidio creyendo que Julieta había muerto

Sus criados mueren Muere su mejor amigo, Mercurio.