20-21
GRADO EN CRIMINOLOGÍA
TERCER CURSO
GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA
DELINCUENCIA JUVENIL
CÓDIGO 66043028
DELINCUENCIA JUVENIL CÓDIGO 66043028
20-21
DELINCUENCIA JUVENIL
CÓDIGO 66043028
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
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DELINCUENCIA JUVENIL CÓDIGO 66043028
Nombre de la asignatura DELINCUENCIA JUVENIL
Código 66043028
Curso académico 2020/2021
Departamento DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA
Título en que se imparte GRADO EN CRIMINOLOGÍA
Curso TERCER CURSO
Periodo SEMESTRE 2
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
La asignatura “Delincuencia juvenil” se incluye en el Tercer Curso del Grado en
Criminología como una asignatura obligatoria de carácter cuatrimestral (6 ECTS), que tiene
por objeto el estudio del menor infractor desde una vertiente criminológica y jurídica,
profundizando en el conocimiento de las causas del fenómeno de la delincuencia juvenil, su
extensión, formas de prevención, tratamiento del delincuente juvenil, así como de la
respuesta punitiva que los poderes públicos han articulado para su control.
La asignatura “Delincuencia juvenil” se incluye entre las asignaturas pertenecientes a la
materia o al área de Criminología, impartiéndose por el Departamento de Derecho penal y
Criminología de la Facultad de Derecho, y guardando una estrecha relación con las
siguientes asignaturas del Grado: “Programas de prevención y tratamiento de la delincuencia
” y “Psicología de la adolescencia y juventud” (ambas OB 6 ECTS), del área de Psicología, y
“Juventud y sociedad” (OP 6 ECTS), del área de Sociología.
En definitiva, como contribución de la asignatura al perfil profesional, se pretende
aportar a los futuros criminólogos, unos conocimientos tanto interdisciplinares como
especializados que pueden ser únicamente asumidos en la formación propia del Grado en
Criminología. Para favorecer la consecución de estos objetivos, el programa de la asignatura
no se limita a comentar, con mayor o menor profundidad, el articulado de la LORRPM, al que
no obstante se dedica un análisis exhaustivo, desgranando y explicando sus disposiciones,
incidiendo especialmente en las particularidades más destacables que presenta el proceso
penal de menores respecto al de adultos, sino que principalmente, desarrolla una serie de
consideraciones criminológicas sobre la delincuencia juvenil, necesarias para que el alumno
conozca con mayor exactitud, las principales singularidades que rodean a este complejo
fenómeno.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
Para poder cursar la asignatura "Delincuencia juvenil", no es necesario ningún requisito
previo. Sin embargo, se recomienda cursar la asignatura siguiendo el orden y el curso en el
que está situada en el plan de estudios, de modo que se hayan superado con anterioridad
las materias y asignaturas de los dos primeros cursos del Grado en Criminología. De este
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modo, al disponer el alumno de los conocimientos y competencias adquiridos tras el estudio
de asignaturas como: Derecho penal, Introducción a la Criminología, Teorías Criminológicas,
etc., le será mucho más sencillo entender, comprender y asimilar la materia de la asignatura
Delincuencia juvenil.
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos CARLOS VAZQUEZ GONZALEZ (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico cvazquez@[Link]
Teléfono 91398-8045
Facultad FACULTAD DE DERECHO
Departamento DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA
Nombre y Apellidos SERGIO CAMARA ARROYO
Correo Electrónico scamara@[Link]
Teléfono
Facultad FACULTAD DE DERECHO
Departamento DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
Los alumnos matriculados en esta asignatura podrán ponerse en contacto con los miembros
de equipo docente de acuerdo con el siguiente cuadro de guardias y permanencias:
Profesor D. Carlos Vázquez González (Coordinador de la asignatura)
Horario de atención al alumno: miércoles (10:00-14:00)
Teléfono: 91.3988045
Correo electrónico: cvazquez@[Link]
Despacho: 3.40
Facultad de Derecho: C/ Obispo Trejo, 2, 28040, Madrid.
Profesor D. Sergio Cámara Arroyo
Horario de atención al alumno: martes (10:00-14:00)
Teléfono: 91.3988054
Correo electrónico: scamara@[Link]
Despacho: 3.52
Facultad de Derecho: C/ Obispo Trejo, 2, 28040, Madrid
Además del contacto telefónico (los días de guardias) y por correo electrónico (cualquier día
de la semana), los estudiantes y el equipo docente podrán mantener un contacto continuo
mediante la utilización de las herramientas que proporciona el curso virtual en la plataforma
alf (foros, chats, webconferencia, etc.).
Atención al estudiante por los Profesores Tutores:
Los Profesores Tutores impartirán tutorías de acuerdo con la propia organización de cada
Centro Asociado. Explicarán el contenido de la asignatura, resolverán las dudas planteadas
por los estudiantes de forma presencial y a través del foro de la plataforma aLF y corregirán
la PEC.
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TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones
en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
La información ofrecida respecto a las tutorías de una asignatura es orientativa. Las
asignaturas con tutorías y los horarios del curso actual estarán disponibles en las fechas de
inicio del curso académico. Para más información contacte con su centro asociado.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 66043028
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
Competencias generales.
CG. 02 - Fomentar la capacidad para elegir la más adecuada entre diferentes opciones,
fortaleciendo tanto la correcta interpretación de las normas jurídicas, como el diseño,
implementación y evaluación de normas y/o programas de actuación en los distintos
ámbitos.
CG. 06 - Ser capaz de utilizar los diversos conocimientos adquiridos en los distintos sectores
de la criminología, tanto desde una perspectiva teórica como práctica, sabiendo manejar
igualmente perspectivas explicativas o predictivas, descriptivas o normativas.
CG. 07 - Desarrollar la capacidad de iniciativa y motivación para el desempeño profesional
en el ámbito de la Criminología.
CG. 08 - Conformar la capacidad para la crítica y autocrítica constructivas, tanto respecto a
planteamientos teóricos como normativos y prácticos relacionados con la criminología.
CG. 10 - Saber gestionar y organizar la información tanto respecto a la recogida de datos,
como al manejo de bases de datos y su presentación, fortaleciendo la utilización de las TIC
como herramienta básica en el ámbito de la criminología.
CG. 12 - Ser capaz de elaborar estrategias de prevención e intervención en el ámbito
criminológico, victimológico, marginalidad, etc., garantizando la seguridad ciudadana, los
derechos fundamentales y la solución de los conflictos sociales.
Competencias específicas.
CE. 25 - Adquirir la capacidad para realizar un análisis crítico de los paradigmas
criminológicos, y de los patrones delictivos para ofrecer mecanismos de control y prevención
del delito.
CE. 30 - Comprender la importancia de los medios de comunicación en la construcción
social de la víctima de la delincuencia y de las consecuencias de la victimización.
CE. 31 - Ser capaz de testar teorías criminológicas, conocer y saber utilizar los instrumentos
de predicción y medición de la delincuencia.
CE. 32 - Saber aplicar los métodos y estrategias de investigación y evaluación de los
procesos y programas de intervención con infractores.
CE. 33 - Ser capaz de analizar interdisciplinariamente las causas, factores y consecuencias
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de la delincuencia, así como las nuevas formas de criminalidad, los contextos en los que se
realiza y las medidas destinadas a su prevención.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Por resultados de aprendizaje entendemos aquellas habilidades, conocimientos, destrezas,
actitudes y aptitudes importantes para completar un perfil profesional en relación a la
asignatura; deberán ser evaluables y servirán para indicar lo que se va a conocer y lo qué se
va a ser capaz de hacer al terminar el proceso de aprendizaje de esta asignatura.
Esta asignatura tiene como objetivo dotar al estudiante de una serie de conocimientos,
nociones, competencias, aptitudes y capacidades relacionadas con la delincuencia juvenil y
el Derecho penal de menores, de modo que los alumnos sean capaces de analizar y valorar
las causas que generan el fenómeno de la delincuencia juvenil, conozcan los principales
programas de prevención que están teniendo éxito en el tratamiento de la delincuencia
juvenil, comprendan cómo y en qué casos debe intervenir el Derecho penal de menores y
cuáles son los principales mecanismos de control de la delincuencia juvenil, para que
puedan entonces desarrollar, amparado en sólidos conocimientos científicos, un juicio crítico
y una opinión fundada ante la delincuencia y la justicia juvenil.
Resultados de aprendizaje:
1. Adquisición de unos conceptos claros y precisos de la naturaleza y características de la
delincuencia juvenil y de las principales teorías criminológicas basadas en el estudio de la
delincuencia juvenil.
2. Comprender la importancia de la correlación existente entre sexo y delincuencia y las
diferencias cuantitativas y cualitativas entre delincuencia juvenil femenina y masculina.
3. Capacidad para analizar interdisciplinariamente las causas, factores, y consecuencias de
la problemática de la delincuencia juvenil.
4. Conocer las políticas de bienestar social y de política-criminal que sustentan los procesos
de intervención con menores en riesgo social y con menores infractores.
5. Reconocer los fenómenos delictivos propios o inherentes a la juventud para poder
proponer alternativas de intervención.
6. Adquisición de los conocimientos necesarios para llevar a cabo un análisis de las causas
que han concurrido en un joven o adolescente para delinquir derivadas de su situación y
experiencia social.
7. Conocimiento de las técnicas de prevención de la delincuencia juvenil asociadas a
situaciones de marginación, pobreza y exclusión.
8. Adquisición de los conocimientos y destrezas necesarios para el diseño, aplicación y
evaluación de programas y estrategias de intervención con menores infractores, adecuados
a los fenómenos delictivos propios de la juventud.
9. Conocer las intervenciones familiares aplicadas con jóvenes que han delinquido como
medio para generalizar los efectos terapéuticos y como modo de prevención de carreras
delictivas.
10. Adquisición de los conocimientos necesarios para distinguir las principales herramientas
disponibles para el diseño, gestión y evaluación de programas de prevención y tratamiento
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de la delincuencia juvenil.
CONTENIDOS
Capítulo 1. Delincuencia juvenil. Consideraciones generales
¿Qué entendemos por delincuencia juvenil? ¿Cuáles son las principales características de la
delincuencia juvenil? ¿Los chicos y las chicas cometen los mismos delitos y en la misma
proporción? ¿Cuál es la tasa de la delincuencia juvenil en España? Los jóvenes, ¿cometen
muchos delitos? A estas y otras preguntas intentaremos ofrecer respuesta en este primer
capítulo, para así poner en situación al lector que se adentra por primera vez en el estudio
del fenómeno de la delincuencia juvenil.
Capítulo 2. Fenomenología de la delincuencia juvenil
¿Cómo delinquen los jóvenes? ¿Qué delitos cometen con más frecuencia? ¿Cometen los
menores de edad asesinatos, violaciones, tráfico de drogas u otros delitos graves? ¿Cuáles
son los delitos juveniles que más preocupan a la sociedad? A estas y otras preguntas
intentaremos ofrecer respuesta en este segundo capítulo.
Capítulo 3. Teorías criminológicas sobre la delincuencia juvenil (1)
¿El delincuente, nace o se hace? ¿Qué factores influyen más en la delincuencia, la
personalidad y el carácter del sujeto o el ambiente en el que vive? ¿Cuáles son las teorías
criminológicas que explican mejor las causas de la delincuencia juvenil?
Capítulo 4. Teorías criminológicas sobre la delincuencia juvenil (2)
¿Cuáles son las teorías criminológicas que explican mejor las causas de la delincuencia
juvenil? ¿Cómo correlacionan entre sí las variables personales, ambientales o situacionales
que integran una teoría explicativa de la delincuencia juvenil? ¿Qué papel juegan en la
explicación de la conducta delictiva conceptos como la motivación o la oportunidad?
Capítulo 5. Factores de riesgo de la conducta delictiva en la infancia y la
adolescencia
¿Qué es un factor de riesgo? ¿Cuáles son los factores de riesgo que más influyen en la
delincuencia juvenil? ¿Qué es lo que hace que ciertos niños en los que concurren estos
factores de riesgo, no lleguen, sin embargo, a convertirse en delincuentes? ¿Por qué en
similares condiciones algunos niños se convierten en adultos con un comportamiento
normalizado y otros no? ¿Se puede predecir una futura conducta delictiva? Encontrar
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DELINCUENCIA JUVENIL CÓDIGO 66043028
respuestas a estas y otras preguntas similares será el objetivo de este capítulo.
Capítulo 6. Prevención de la delincuencia juvenil
¿Es posible prevenir la delincuencia? ¿Qué programas preventivos son más eficaces?
¿Cómo se evalúa un programa de prevención de la delincuencia juvenil? ¿Existen en
España programas de prevención de la delincuencia juvenil? Estas son algunas de las
preguntas a las que se intenta dar respuesta en este capítulo.
Capítulo 7. Modelos de justicia penal de menores
La justicia juvenil y el tratamiento penal de los menores infractores de forma diferente de los
adultos es una creación relativamente reciente. En este primer capítulo del segundo bloque
del programa, se estudiará la evolución de la justicia juvenil a lo largo del último siglo, desde
su nacimiento a finales del Siglo XIX, hasta su pleno asentamiento tras la promulgación de la
Convención de los Derechos del Niño.
Capítulo 8. Justicia penal de menores: normativa internacional y Derecho comparado
En este capítulo se examinarán, por un lado, los instrumentos internacionales emanados de
las Naciones Unidas y de otros organismos internacionales de carácter regional, como
normas orientadoras de la justicia penal juvenil en occidente, y por otro lado, se realizará un
breve análisis comparado de alguno de los elementos nucleares del sistema de justicia
juvenil español y el vigente en otros países de nuestro entorno.
Capítulo 9. Minoría de edad y responsabilidad penal
En el Capítulo 9º, se analizarán los diferentes criterios para delimitar la responsabilidad
penal de los menores de edad.
Capítulo 10. La LO reguladora de la responsabilidad penal de los menores
Este último Capítulo del programa se centra en el estudio de la LO 5/2000, reguladora de la
responsabilidad penal de los menores en nuestro país. Los principios informadores de la Ley
y su ámbito de aplicación subjetivo, el proceso penal de menores y el régimen sancionador,
serán objeto de estudio en este tema.
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DELINCUENCIA JUVENIL CÓDIGO 66043028
METODOLOGÍA
La UNED imparte la enseñanza de sus estudios de Grado mediante la modalidad de
educación a distancia, que se caracteriza por la utilización de una metodología didáctica
específica con el empleo conjunto de medios impresos, audiovisuales y de las nuevas
tecnologías, especialmente las comunidades virtuales de aprendizaje, poniendo a
disposición del alumnado todo un conjunto de recursos humanos y de medios para que
pueda desarrollar un aprendizaje autónomo, ajustado a sus necesidades y horarios. Bajo
esta filosofía, los objetivos de aprendizaje, los contenidos de la enseñanza, las actividades
de aprendizaje y la evaluación, son redimensionados en torno a una actividad participativa
permanente acompañada de una coordinación docente que estimula y propicia verdaderos
aprendizajes significativos.
La modalidad de Educación a Distancia se basa esencialmente en el trabajo autónomo de
los estudiantes orientados por los docentes de la Sede Central. Este tipo de trabajo se
desarrolla a través de materiales especialmente diseñados para el aprendizaje autónomo y
de naturaleza muy diversa: Guía de estudio, material de estudio (bibliografía básica y
complementaria), curso virtual de la asignatura, etc.
La asignatura Delincuencia juvenil contará con una plataforma virtual, en la que se incluirá
toda la información necesaria para el seguimiento del curso y aquel material que el equipo
docente considere necesario para el desarrollo y aprovechamiento del curso, mediante
herramientas educativas como: foros de debate, tablón de noticias, carpetas de
documentos, carpeta de tareas, calificaciones, glosario, etc., así como, mediante recursos
didácticos como: esquemas de la asignatura, legislación, material audiovisual, etc.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen tipo test
Preguntas test 20
Duración del examen 90 (minutos)
Material permitido en el examen
Ningún tipo de material.
Criterios de evaluación
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DELINCUENCIA JUVENIL CÓDIGO 66043028
El examen presencial consistirá en una prueba objetiva tipo test de 20 preguntas. Cada
pregunta tiene 4 respuestas de las que sólo una es verdadera. Cada respuesta
acertada supone 0.5 puntos, mientras que cada respuesta errónea supone una
penalización de menos 0,1 punto. Las preguntas no contestadas o dejadas en blanco,
ni suman ni restan puntuación alguna.
El examen tipo test se valorará de cero (0) a diez (10) puntos.
Aciertos: + 0.5 puntos
Errores: - 0.1 punto
No sabe/No contesta: +/- 0 puntos
Para aprobar la asignatura habrá que obtener cinco (5) puntos sobre diez (10)
puntos en la prueba presencial.
% del examen sobre la nota final 100
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 7,5
PEC
Comentarios y observaciones
Reclamaciones y solicitudes de revisión de exámenes.
Se realizarán según las normas de revisión de exámenes establecidas por la
UNED.
Las comunicaciones con los alumnos se realizarán únicamente con el correo de
alumno de la UNED.
Plazo de solicitud de revisión: siete días naturales contados desde el día
siguiente de la publicación de las calificaciones en la plataforma.
Envío de la solicitud de revisión. La solicitud de revisión de la calificación
obtenida en el examen deberá hacerse obligatoriamente a través de la aplicación
informática de gestión de revisión de exámenes.
No se atenderán reclamaciones ni revisiones de calificaciones por teléfono o por
correo electrónico. Tampoco se atenderán las efectuadas fuera de plazo, las que
carezcan completamente de alegaciones o fundamentación o cuando se aleguen
motivos no académicos.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
¿Hay PEC? Si
Descripción
UNED 10 CURSO 2020/21
DELINCUENCIA JUVENIL CÓDIGO 66043028
Al ser la asignatura de Delincuencia juvenil de carácter cuatrimestral (6 ECTS) el equipo
docente propondrá la opción (voluntaria) de realizar una única PEC, en la que se
presentará un caso práctico o supuesto de hecho, protagonizado por menores
infractores, al que seguirán cinco preguntas (que pueden ser tipo test, respuestas
cortas, definir conceptos, describir ejemplos, etc.) que los alumnos deberán responder,
demostrando así sus conocimientos sobre la materia.
La realización de esta actividad es voluntaria.
El estudiante no tendrá que comunicar al equipo docente si va a realizar o no la
PEC, basta con que entregue la prueba en la fecha y con los requisitos que se
señalen.
La PEC es una prueba no presencial. Se realizará en la plataforma alf el día y hora
que el equipo docente de la asignatura determinará. Fuera de la plataforma virtual
no es posible realizar la PEC (quedando excepcionados de este requisito los
estudiantes en Centros Penitenciarios al tener restringido el acceso a Internet).
Criterios de evaluación
La evaluación continua representará el 25% de la calificación final y su realización
y entrega en las fechas propuestas, será requisito necesario para poder ser valoradas y
evaluadas. Mediante esta prueba se pretende que el alumno, además de demostrar sus
conocimientos teóricos de la materia, muestre capacidad de juicio, criterio y habilidades
en la toma de decisiones ante situaciones complejas, como las que os podéis encontrar
en vuestra labor profesional como criminólogos con delincuentes juveniles.
Cada una de las cinco preguntas será valorada con un máximo de 0,5 puntos, de
modo que el alumno que responda perfectamente a las cinco preguntas
planteadas alcanzará una calificación en la PEC de 2,5 puntos.
Para que la PEC tenga incidencia en la calificación final de la asignatura, debe ser
evaluada con una nota de 1,25 puntos como mínimo. Las PEC que no alcancen el
aprobado, no tendrán ningún efecto en la calificación final.
La PEC tiene una nota ponderada en la calificación final de un máximo de
2,5 puntos.
La PEC será corregida y valorada por los Profesores Tutores de los Centros
Asociados, siguiendo las pautas dictadas por el Equipo Docente, pero, al tratarse
de una evaluación subjetiva, gozarán de un amplio arbitrio para evaluar la PEC
según su criterio.
Ponderación de la PEC en la nota final 25%
Fecha aproximada de entrega 04/05/2021
Comentarios y observaciones
UNED 11 CURSO 2020/21
DELINCUENCIA JUVENIL CÓDIGO 66043028
Si el estudiante opta por la evaluación continua y realiza y aprueba la PEC, la
calificación final de la asignatura se obtiene sumando 2,5 puntos a la calificación
obtenida en el examen presencial, (si en éste se ha obtenido una calificación de 7,5 o
superior).
Si realizada la PEC, no consigue alcanzar el aprobado en ella, la calificación final
del alumno dependerá única y exclusivamente de la nota obtenida en el examen
presencial.
Sólo se podrá optar por la evaluación continua durante el periodo lectivo del
segundo cuatrimestre (febrero –mayo). El alumno que no haya realizado la PEC y
se presente en septiembre, no tendrá esta opción. Sin embargo, los alumnos que
hayan realizado y aprobado la PEC, conservaran la nota si se tienen que
presentar a los exámenes extraordinarios de septiembre, ya sea porqué han
suspendido en la convocatoria de junio o porqué no se han presentado en dicha
convocatoria.
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?
La calificación final de la asignatura se realizará teniendo en cuenta las siguientes
posibilidades:
A) Si únicamente se realiza la prueba presencial: Si el estudiante decide no
realizar la evaluación continua, la calificación final de la asignatura será la nota
obtenida en la prueba presencial, que obligatoriamente debe ser cinco (5) o
superior a cinco.
B) Si se opta por la realización de la PEC: Si el estudiante opta por la evaluación
continua y realiza y aprueba la PEC, obteniendo en ella una nota de 1,25 o
superior, la calificación final de la asignatura se obtiene sumando 2,5 puntos a la
calificación obtenida en el examen presencial, siempre y cuando, la calificación
obtenida en dicho examen sea de un APTO. 7,5 como mínimo.
El baremo de calificaciones para esta Asignatura es el siguiente:
Aprobado: 5 y 6.
Notable: 7 y 8.
Sobresaliente: 9
Matricula de Honor: 10
La calificación máxima total de la calificación final será de 10 puntos.
UNED 12 CURSO 2020/21
DELINCUENCIA JUVENIL CÓDIGO 66043028
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13):9788413240466
Título:DELINCUENCIA JUVENIL (Primera edición)
Autor/es:Carlos Vázquez González ;
Editorial:DYKINSON S.L.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ISBN(13):9788498491425
Título:DERECHO PENAL JUVENIL (2ª)
Autor/es:Díaz Martínez, Manuel ; Vázquez González, Carlos ; Serrano Tárraga, Mª Dolores ; Lacruz
López, Juan Manuel ; Luaces Gutiérrez, Ana Isabel ;
Editorial:DYKINSON.
LEGISLACIÓN
Legislación penal de menores actualizada (Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora
de la responsabilidad penal de los menores y Real Decreto 1774/2004, de 30 de julio, por el
que se aprueba el Reglamento de la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la
responsabilidad penal de los menores).
REVISTAS JURÍDICAS
El siguiente catálogo recoge algunas de las principales revistas jurídicas y criminológicas
españolas, en las que el alumno podrá encontrar (en castellano) una gran variedad de
artículos y trabajos de investigación sobre delincuencia juvenil, tanto desde el ámbito
criminológico como jurídico-penal.
AJM: Anuario de Justicia de Menores (Universidad de Sevilla)
BC: Boletín Criminológico (IAIC, Sección de Málaga). On-line
InDret Penal: Revista para el análisis del Derecho. On-Line
RDPCrim.: Revista de Derecho Penal y Criminología (UNED). On line
RECPC: Revista Electrónica de Ciencia Penal y Criminología (IAIC, Sección de Granada).
On-line
REIC: Revista Española de Investigación Criminológica (SEIC). On-line
REJ: Revista de Estudios de Juventud (INJUVE). On-line
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
Como medio de apoyo al estudio de la asignatura, se proporcionará en la carpeta de
documentos de la página web del curso virtual, una serie de documentos de material
audiovisual (esquemas y representaciones elaborados en PowerPoint y presentados en
formato PDF), donde se recoge de una forma compendiada, ordenada y sistemática,
mediante un lenguaje claro y sencillo, el contenido esencial de la asignatura, según el texto
UNED 13 CURSO 2020/21
DELINCUENCIA JUVENIL CÓDIGO 66043028
recomendado.
A través de este material de estudio, a modo de esquemas o resúmenes, se pretende que el
alumno obtenga una visión general y precisa de aquellos aspectos más relevantes de cada
capítulo del programa, lo que sin duda le facilitará la comprensión y el estudio de la
asignatura.
Además, en la carpeta de documentos de la página web del curso virtual, podréis acceder
a la presentación de la asignatura en formato PDF.
Finalmente, en una carpeta de Legislación, se proporcionará a los alumnos, totalmente
actualizadas, las principales normas que regulan la responsabilidad penal de los menores en
españa:
- LO 5/2000, reguladora de la responsabilidad penal de los menores.
- Real Decreto 1774/2004, de 30 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley
Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores.
- Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de modificación
parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones
en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
La información ofrecida respecto a las tutorías de una asignatura es orientativa. Las
asignaturas con tutorías y los horarios del curso actual estarán disponibles en las fechas de
inicio del curso académico. Para más información contacte con su centro asociado.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 66043028
IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.
UNED 14 CURSO 2020/21
