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Arte Urbano: Guía para 8° Grado

Este documento presenta una guía para estudiantes de octavo grado sobre el tema del arte urbano. El objetivo es valorar el arte urbano como una forma de expresión contemporánea y desarrollar una actividad sobre el tema utilizando la técnica del estarcido. Se explica brevemente el origen del grafiti y del arte urbano en Colombia y se proponen tareas como leer sobre el tema, investigar la biografía de tres grafiteros colombianos reconocidos, estudiar la pintura mural y crear un mini mural usando

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Arte Urbano: Guía para 8° Grado

Este documento presenta una guía para estudiantes de octavo grado sobre el tema del arte urbano. El objetivo es valorar el arte urbano como una forma de expresión contemporánea y desarrollar una actividad sobre el tema utilizando la técnica del estarcido. Se explica brevemente el origen del grafiti y del arte urbano en Colombia y se proponen tareas como leer sobre el tema, investigar la biografía de tres grafiteros colombianos reconocidos, estudiar la pintura mural y crear un mini mural usando

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL AGRÍCOLA PARATEBUENO

GUÍA DEL ESTUDIANTE N°: 01 PERIODO: 2 GRADO: OCTAVO


DOCENTE: CLARA YANET MONDRAGÓN
NOMBRES APELLIDOS
ASIGNATURA: ARTÍSTICA TEMA: ARTE URBANO
FECHA DE ASIGNACIÓN JUNIO 24 FECHA DE PRESENTACIÓN JULIO 22

ARTE URBANO
Introducción

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Objetivo de Aprendizaje

GENERAL: Valorar el arte Urbano como una forma de expresión contemporánea que requiere de responsabilidad social y
técnicas para su desarrollo.
ESPECÍFICO: Desarrollar la actividad propuesta para el aprendizaje del tema del arte Urbano.
Elaborar un mini-mural mediante la técnica del Estarcido.

Desarrollo - Explicación

EL GRAFITI.
El origen del grafiti o el arte urbano en Colombia es ilegal, y aun así ha llegado a las
galerías de arte (¿convirtiéndose en legal?); puede leerse como un símbolo de
contracultura, por sus cualidades irreverentes, transgresoras y que se oponen a lo
establecido. Pero a la vez hay cuadernos, stickers, moda con estilo grafiti, y el
mismo artista que estampa su firma ilegalmente en un edificio, también la dibuja
en la parte inferior de un contrato con el Estado (¿convirtiéndose en parte de la
cultura?). Desde la orilla que se mire, la discusión pasará por los mismos debates
que comenzaron después de las protestas de mayo del 68 en París, que
continuaron en los setenta y remataron con las regulaciones antigrafiti de Nueva
York durante la década de 1980. ¿Arte o vandalismo? Si el espacio público es de
todos, ¿por qué no puede usarse para pintar?
El origen del arte urbano en Colombia

El arte urbano que llegó a Latinoamérica y especialmente a Colombia en


los años ochenta a través del grafiti, comenzó siendo un medio de
expresión con importante crítica social, anónima, mordaz, y funcionó
como un mecanismo contestatario frente al establecimiento.

En la actualidad, Bogotá es la ciudad de Colombia con mayor movimiento


de artistas urbanos. El año pasado, Bombing Scene, blog especializado en
street art, la ubicó en el séptimo lugar entre las mejores 99 ciudades para
hacer grafiti en el mundo.

Además, el diario inglés The Guardian publicó una galería fotográfica con
la selección de algunos murales de Bogotá, que calificó como “La meca de
artistas callejeros”.

Desarrollo - Valoración

Manos a la Obra.
1. Leer la información sobre arte urbano y Grafiti.
2. Consulta sobre la vida de 3 grafiteros Colombianos reconocidos y
escribe su biografía acompañada de una imagen de alguno de sus
trabajos.
3. Investiga sobre la pintura mural, sus características, usos, ventajas y
desventajas.
4. Realiza por medio de la técnica del estarcido un mini mural que refleje
el tema de la pandemia. (Orientado por tu docente de Arte).
5. Presenta tu trabajo por medio de fotografías comprimidas
debidamente identificadas.
Rúbrica de evaluación

Escala valorativa
Valor
Aspecto Superior Alto Básico En proceso Pendiente
%
5.0 – 4.6 4.5 – 4.0 3.9 – 3.0 2.9 – 2.0 1.9 – 1.0
Realiza lectura Realiza lectura del Lee Continuar No se ha 15
Conocimiento concienzuda del tema y consulta desprevenidamente trabajando reportado con la
del tema tema y explora otros medios de el contenido y con mayor gran mayoría de
otros medios de información continúa su trabajo dedicación y las tareas,
información constancia en actividades
Investiga a Investiga un poco Escribe una el propuestas para 30
Consulta profundidad sobre sobre la vida semblanza sobre la desarrollo de continuar el
Biografías la vida artística de artística de 3 vida artística de actividades y proceso educativo
3 grafiteros grafiteros algún grafitero producciones en casa.
colombianos colombianos Colombiano académicas Se requiere
reconocidos. reconocidos. reconocido. propuestas establecer
Investiga por su Investiga por su Elabora un mini para continuar contacto con el 30
Elaboración cuenta la técnica cuenta la técnica mural sin tener en el proceso Colegio para
Mini Mural del estarcido para del estarcido para cuenta las educativo en acordar
asesorarse y asesorarse y orientaciones para casa, hacer estrategias que
elabora elabora un mini la técnica del entrega permitan la
creativamente un mural. Estarcido. oportuna entrega de estas
mini mural. de las actividades.
Hace buen uso de Hace uso de una de Entrega una parte mismas. 15
Presentación cualquiera de las las formas de su trabajo
del trabajo formas sugeridas sugeridas para la
para la entrega entrega de su
efectiva de su trabajo.
trabajo
Entrega su trabajo Entrega su trabajo Entrega una parte 10
Cumplimiento a tiempo, completo completo y de su trabajo y
y debidamente debidamente debidamente
identificado identificado identificado
NOTA FINAL

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