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Guía de Entornos Virtuales de Aprendizaje

Este documento describe las características clave de los entornos virtuales de aprendizaje, el proceso de selección de una plataforma virtual, ejemplos de plataformas comerciales y de código abierto, y posibles desafíos en la implementación de entornos virtuales.

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Víctor Jesús Fajardo Cárdenas
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ENTORNOS VIRTUALES

DE APRENDIZAJE

Características Selección de un Plataformas Implementación


de los EVA EVA virtuales de los EVA

Hay 4 características básicas, e El proceso de selección de la Podemos encontrar Dificultades derivadas del
imprescindibles, que cualquier plataforma virtual para cursos e- plataformas comerciales junto funcionamiento de los canales
plataforma de e-learning. learning o b-learning es una de las con plataformas de software de comunicación digital
tareas más importantes, en cuanto libre y código abierto (open
que nos delimitará y marcará las source).
Interactividad: conseguir que la metodologías pedagógicas que se Interrupción inesperada de la
persona que usa la plataforma pueden desarrollar en función de Plataformas Plataformas comunicación.
tenga conciencia de que es el las herramientas y servicios que comerciales open source Coste elevado de las tarifas
protagonista de su formación. ofrezcan. planas.
Características técnicas:
Tipo de licencia. WebCT o ATutor.
Dificultades derivadas de la
Flexibilidad: conjunto de Idioma. Blackboard. Chamilo.
calidad tecnológico-educativa
funcionalidades que permiten Sistema operativo y tecnología First Class. Claroline.
de la información
implantar, en relación a la empleada. ECollege. Docebo.
estructura institucional, los Documentación de apoyo sobre la Skillsoft. Dokeos.
planes de estudio de la propia plataforma dirigida a los LRN. Excesiva presencia del texto
institución. diferentes usuarios de la misma. FLE3. lineal.
Comunidad de usuario. Moodle. Incorrecto planteamiento de los
Características pedagógicas: Olat. esquemas y gráficos.
Escalabilidad: capacidad de la Realizar tareas de gestión y Sakai.
plataforma de e-learning de administración, Derivadas del diseño
funcionar igualmente con un Facilitar la comunicación e metodológico y organizativo
número pequeño o grande de interacción entre los usuarios, de la acción formativa.
usuarios. El desarrollo e implementación de
contenidos
La creación de actividades Tendencia al uso de
Estandarización: Posibilidad de metodologías de naturaleza
interactivas
importar y exportar cursos en conductista.
La implementación de estrategias
formatos estándar como Obsesión por la eficiencia en la
colaborativas.
SCORM. adquisición de conocimientos.

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