¡RESPUESTAS ACUMULATIVA 4°!!!
Z
Logro 1. Producción de texto
Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos
personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos
soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración. Narrar es
aprender a contar lo que nos sucede, lo que creamos, lo que inventamos.
1. Lee el texto atentamente y desarrolla las preguntas a continuación. [Ten en cuenta
puntuación y ortografía] 20 minutos
A. Completa la
información:
Tiempo Un día de otoño, siglo XVI, PASADO
Personaje Eduardo Tudor y Tom Canty
s
Espacio Londres,
Narrador Testigo tercera persona
Historia El nacimiento del príncipe y el mendigo
B. Escribe F si es falso o V si es verdadero y justifica las respuestas falsas.
a. La historia dura varios días. ( f)
b. Los personajes principales son Tom Canty y Eduardo Tudor. (V )
c. La historia sucede en Francia. (f )
d. Primero, festejan las personas y luego, nace el príncipe. (f )
Justificación:
C. Resalta la oración que mejor sintetiza el relato.
a. El príncipe de apellido Tudor ha nacido en Londres.
b. Un mendigo de nombre Tom Canty ha nacido en Londres.
c. Dos niños, uno pobre y uno rico, nacen el mismo día en Londres. X
d. Las personas en Londres celebran por muchos días y noches
Para escribir un cuento fantástico, puedes tomar una situación real y añadirle elementos
de la fantasía, con el fin de modificar o mezclar situaciones. También, puedes inventar
personajes con poderes y cualidades mágicas en lugares inexistentes.
D. En un párrafo, escribe el desenlace del príncipe y el mendigo tomando como base
las características del cuento fantástico.
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______.
E. Completa la tabla atendiendo a los verbos de las oraciones subrayadas en el texto
del príncipe y el mendigo.
Verbo Persona Modo Tiempo
nació 3 singular indicativo pasado
festejaron 3 plural Ind Pas
comentaba 3 singular Ind Pas
enloquecía 3 singular ind pas
F. Escribe dos ejemplos para cada modo verbal. Sigue el ejemplo.
Modo Modelo Tus ejemplos
Indicativo Mi gato come rápido -
-
Subjuntiv Ojalá podamos ir a la playa en vacaciones -
o -
Imperativ Cierra la ventana, hace frío. -
o -
G. Completa el texto con los adverbios del recuadro y clasifícalos de acuerdo a la clase
que pertenecen.
maravillosamente - no -bastante -Casi -también- deprisa -lejos -enseguida -Hoy -
Quizás
Hoy_ hemos salido al campo. Quisimos llegar caminando a un río que estaba _bastante__
_lejos_ Al principio íbamos _deprisa, pero _____enseguida_____ disminuimos el paso
pues encontramos un árbol caído en el camino que nos impidió avanzar. Yo estaba a
punto de parar, y mi primo ___también_ _Casi___ lo hicimos, pero __no_. ___Quizás__
nos mantuvo la ilusión de bañarnos en el río de aguas cristalinas. La pasamos
___maravillosamente.
Clases de Adverbios:
De lugar Lejos-
De tiempo Hoy-enseguida
De modo Maravillosamente- deprisa
De cantidad Bastante-casi
De También
afirmación
De negación No-
De duda Quizás
Logro 2. Interpretación de texto (10 minutos)
Lee el texto y realiza las actividades
1. Selecciona y justifica tu respuesta, en el primer párrafo, se describe:
a. el ambiente. b. el personaje. c. el tiempo. d. el acontecimiento.
¿Por qué?
2. El texto tiene las características de:
a. un cuento. b. una leyenda. c. un mito. d. un canto.
¿Por qué?
3. Escribe a qué tipo de texto literario corresponde cada información.
a. ________Leyenda______________: narra hechos importantes para una
comunidad. Su protagonista es un personaje de gran importancia para las
personas.
b. ________Mito______________: narra el origen del mundo, del hombre o de los
elementos de la naturaleza.
c. ________cuento fantástico_____________: relata hechos extraordinarios y
sorprendentes; sus personajes pueden ser hadas, duendes y otros seres
maravillosos.
LITERATURA Logro 3. ¡QUERIDO HIJO: ¡ESTAMOS EN HUELGA! (10
minutos)
1. Completa la tabla con los siguientes datos:
Nombre del Autor del libro, Jordi Sierra i Fabra nació en Barcelona el 26
datos y hechos más de julio de 1947 Tiene una clara y firme
destacados del escritor: vocación de escritor desde muy joven, pues
confiesa que dio sus primeros pasos con tan
sólo ocho años de edad. Con doce escribió su
primera novela larga, de quinientas páginas.
Personajes Principales del Felipe, Enrique y Sonia (papás) Ángel,(mejor
libro amigo) Laureano (jardinero)
Inicio Felipe nunca ayuda en casa, es maleducado,
desobediente y, además, ha terminado el año
escolar con malas calificaciones. Sabe que le
espera un buen castigo.
Nudo Sus padres no le dicen nada, es más,
prácticamente lo ignoran. ¿Qué les estará
pasando? ¿Acaso son extraterrestres? ¿Los
habrán abducido? Peor, ¡se han declarado en
huelga!
Desenlace Los papás de sus amigos hacen los mismo
motivados por los padres de Felipe. Los
niños se encuentran con jardinero que les
aconseja hablar con los padres, decide
comenzar a cambiar y apoyado en su amigo
Ángel idean una estrategia para hacerlo.
Finalmente se ponen de acuerdo con una lista
de parte y parte.
A. ¿Cuál crees que sea la enseñanza que nos dejó el autor con su texto?
Una historia sobre las responsabilidades y los derechos tanto de los padres como de sus
hijos.
Dejarles una moraleja y quizá ponerles a pensar que harían ellos si un día papá y mamá
deciden comenzar una huelga.
B. ¿Qué valores puedes rescatar de esta lectura? y ¿Por qué?
Empatía, responsabilidad, compromiso
Felipe es un niño que vive la vida sin preocupaciones, sin asumir responsabilidades en casa. Esa
mañana parecía ser como todas las demás; su plan era jugar futbol y pasar el rato con sus amigos
hasta la tarde. Para su sorpresa, su mamá prefirió hacer ejercicio en vez de preparar el desayuno o
lavar su camiseta de futbol; además, le permite salir a la calle sin ponerle condiciones. También su
padre comienza a portarse extraño: se aficiona a los juegos de video. Definitivamente algo extraño
está pasando: sus padres se han declarado en huelga; lo peor es que los papás de sus amigos
también.
