Tarea S9
I. Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el
aprendizaje”. Recuerde que un resumen no se debe ser una copia de las
informaciones tal cual aparecen en el texto base u original, debe seleccionar
las ideas principales de cada párrafo y es con estas ideas que deberá
elaborar dicho resumen, pero usando sus palabras como redactor.
“Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje”
Para la RAE, la palabra “plagiar” consta de dos significados: uno de ellos está
relacionado a la acción de copiar o imitar obras de otros autores; y el segundo se refiere
al de secuestrar o robar obras de otros autores. Pero para darle un significado más
preciso sobre la palabra “plagiar” decimos que se trata de la acción que alguien realiza,
y al momento de presentar un trabajo escrito, lo hace copiando ideas textuales de un
autor sin dar crédito al mismo.
En las escuelas y centros educativos, el plagio es una problemática, sobre la cual hay
que poner atención, y adoptar medidas para que los estudiantes y docentes desistan de
hacer uso de esta práctica, que no le es favorable en su aprendizaje. Para los
Psicólogos, los estudiantes que hacen uso de esta práctica, adoptan un comportamiento
que los lleva a actuar como si estuvieran desarrollando y haciendo uso de su autonomía
de pensamiento. Al hacer del plagio una costumbre, y permitirlo como tal, estamos
aceptando que no tenemos suficiente capacidad mental para realizar pensamientos
propios, resolver problemas o crear ideas.
En la actualidad, cada día es más recurrente, que al momento de los estudiantes
realizar investigaciones para elaborar sus trabajos, acudan a solicitar información del
internet, echando a un lado el método de buscar informaciones en libros, como hacían
las pasadas generaciones. Ciertamente, utilizar el internet, de alguna manera, facilita la
búsqueda de informaciones, en el hecho de que, este te permite realizar con un solo
clic, poder tomar la información necesaria de un artículo y trasladarlo hacia otro. Pero
esta práctica de copiar y pegar información resulta fácil, mas no recomendada para el
aprendizaje de un estudiante, ya que el estudiante no otorgara créditos al autor del
mismo, y al no hacerlo, trae consigo varias problemáticas, entre las cuales se pueden
mencionar:
-El no desarrollo del estudiante en sus aptitudes de escritura;
-El desarrollo incorrecto de los conceptos;
-Incapacidad de entendimiento.
¿Qué se debe hacer para evitar que el estudiante realice el plagio?
-Enseñar a los estudiantes a elaborar citas directas, indirectas y paráfrasis;
-Enseñar a los estudiantes a adoptar la vocación de lectura y entendimiento
II. Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el
plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica.
El plagio en las escuelas representa un flagelo sobre el cual los educadores debemos
reflexionar para tomar medidas formativas que logren que el educando renuncie a esta
praxis que es perjudicial para su desarrollo intelectual. Desde la perspectiva
pedagógica, la respuesta de educador frente al plagio del educador frente al plagio debe
estar acorde a actuaciones que traten de formar al individuo para que se desarrolle como
una persona en pleno uso de su libertad de pensamiento. Consentir el plagio es,
implícitamente, admitir que el educando no tiene la capacidad mental para pensar por sí
mismo; es prohibir, según Kant (1784), valerse por sí mismo del intelecto para
solucionar problemas o producir ideas.
III. Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y
el aprendizaje” y elabore una paráfrasis constructiva o amplificativa.
La paráfrasis es un eficaz método de estudio y un excelente medio que, además,
involucra beneficios para el entendimiento de la lectura. Los educadores de la lengua
española pueden instruir a los educando a crear citas directas, indirectas, paráfrasis y a
ordenar sus escrituras bajo los acuerdos de las reglas nacionales o internacionales y, de
esta forma, pueden trabajar la praxis de la paráfrasis en clases.
IV. Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de método
basado en el artículo “El plagio y su impacto a nivel académico y
profesional”
Tipos de plagio Definición
Se da cuando el autor copia
nuevamente un trabajo que
Auto-plagio anteriormente había realizado o
usa las mismas ideas expuestas
pero con distintas palabras.
Se da cuando se incluye el
nombre de una persona como
Falsa autoría autor de algún escrito sin que esa
persona haya contribuido a su
Forma realización.
Se da al enviar el mismo escrito
Envió doble a dos conferencias o revistas
diferentes.
Se da al copiar sin autorización
Robo de material material de la autoría de otra
persona.
Copias sin autorización de Usar fragmentos de código
código de fuente fuente de otra persona sin citarla
adecuadamente.
Consiste en copiar un texto de
Copiar y pegar una fuente y luego pegarlo en
un trabajo propio sin citarlo
adecuadamente.
Se da cundo se intercambian
palabras de una oración o
Parafraseo inapropiado párrafo, o cuando se sigue el
Método mismo estilo de la fuente
original.
Referencia perdida Se da cuando no se cita o se
referencia otra fuente.
Se da al colocar una referencia
Referencia falsa en un párrafo u oración que no
corresponde a la fuente original.
Consiste en manipular los datos
Fabricación de datos de una investigación para ocultar
el plagio.
Se da cuando se presenta como
Robo de ideas propia la idea original de otra
persona.
