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Lectura Corta: La Araña Mañosa

El documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de primer grado que busca desarrollar habilidades de lectura, escritura y oralidad a través de ejercicios relacionados con la consonante ñ. La guía incluye preguntas sobre un texto de ejemplo sobre una araña, actividades de representación gráfica de situaciones de la historia, escritura de palabras con el fonema ña, y articulación de cartillas de lenguaje.

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Dina Luz Cabarcas Martinez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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Lectura Corta: La Araña Mañosa

El documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de primer grado que busca desarrollar habilidades de lectura, escritura y oralidad a través de ejercicios relacionados con la consonante ñ. La guía incluye preguntas sobre un texto de ejemplo sobre una araña, actividades de representación gráfica de situaciones de la historia, escritura de palabras con el fonema ña, y articulación de cartillas de lenguaje.

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INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION PIES DESCALZOS

“DESARROLLO HUMANO Y CALIDAD INTEGRAL”


DANE: 113001030093 - NIT: 900732396-7 GUIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
De Jesús servidor a la iglesia servidora

Grado: 1° A-B-C GUÍA DE CASTELLANO Y PLAN LECTOR Fecha: DEL 18 AL 21


DE AGOSTO DE 2020
Semana No: 1
Docente: Arelis Cervantes- cel.3135579784- Dina
Cabarcas –cel.3133660798 – Osmani Contreras – cel.
3215393300
¡HOLA! En esta guía quiero que aprendas a comprender textos sencillos, relacionando la
Lectura, escritura y oralidad de palabras y frases sencillas a partir de la consonante Ñ - ñ.

Realiza en compañía de tus padres o acudiente la lectura las veces que sea necesario.
INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION PIES DESCALZOS
“DESARROLLO HUMANO Y CALIDAD INTEGRAL”
DANE: 113001030093 - NIT: 900732396-7
GUIA DE APRENDIZAJE FLEXIBLE

De Jesús servidor a la iglesia servidora

A partir del texto responde las siguientes preguntas: MARCA CON UNA X LA REPUESTA
CORRECTA

1. ¿Dónde vive la araña?


a. En el pozo
b. En la finca
c. En la cabaña de una montaña

2. ¿cómo es la araña de la historia?


a. Rabiosa
b. Mañosa
c. Loca
3. ¿Quién manda a bañar a la araña?
a. Su mami
b. Su hermana
c. El perro

4. Por qué la mami araña se enoja?


a. La araña no se quiere bañar
b. La araña es grosera
c. La araña se va a la escuela

5. ¿Cuándo quiere bañarse la araña?


a. Hoy
b. Mañana
c. En la tarde
d. El jueves
6. El personaje principal de la historia es:
a. Armadillo
b. La araña
c. El mono
 Representa gráficamente cada situación de la historia:

 EN LA CABAÑA DE UNA MONTAÑA VIVE UNA ARAÑA MAÑOSA.

 LA ARAÑA SE METE A LA TELARAÑA.

 LA ARAÑA SE BAÑA EN LA MAÑANA.

 LA MAMITA ARAÑA VIVE EN SU CABAÑA.


 DIBUJA CADA PALABRA:

CABAÑA ARAÑA MAÑANA TELARAÑA BAÑO

 ESCRIBE EN CADA LINEA TRES PALABRAS QUE LLEVEN ESTE FONEMA


ña
ñe
ñi
ño _
ñu _
PRODUCTO: Pega en cada patica de la araña palabras que lleve la
consonante ñ y en la telaraña escribe frases que encontraste en la historia:
“la araña mañosa” decórala como desee

ARTICULA CON LA CARTILLA:

 “LENGUAJE ENTRE TEXTOS- UNIDAD #4 – SEGUNDO SEMESTRE – SEMANA 33


(PAGINA DE LA 40 HASTA LA 48)
 LENGUAJE ENTRE TEXTOS – PERIODO 3 – SEMESTRE B – DESAFIO 61- ( PAGINA
DE LA 6 A LA 12)

EVALUACION Y AUTOEVALUACION:

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