SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

ALCANTARA GASCA GUADALUPE ABIGAIL AAGG150424MHGLSDA4

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ANTIENE CONVERSACIONES CON SUS COMPAÑEROS, UTILIZA EL LENGUAJE PARA EXPRESAR IDEAS. TIENE AMPLIO VOCABULARIO Y SEGURIDAD. ESCRIBE SU
NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS IDENTIFICAR SUS TRABAJOS Y PERTENENCIAS ESTABLECE COMPARACIONES ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS GRÁFICAS
DE SU NOMBRE LOS DE SUS COMPAÑEROS.
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

ES CAPAZ DE MODULAR EL NIVEL DE VOZ PARA DAR A CONOCER UN HECHO QUE LE HA PASADO, PUEDE LOGRAR HACERSE ENTENDER Y TRANSMITIR
EMOCIONES A SUS COMPAÑEROS O FAMILIARES A TRAVÉS DE SU VOZ.

3 er periodo de
evaluación

DIFERENCIA NÚMEROS DE LETRAS, RECONOCIENDO ALGUNOS USOS QUE TIENEN, E IDENTIFICÁNDOLOS EN DIVERSOS LUGARES Y SITUACIONES. RECONOCE
LA SUCESIÓN NUMÉRICA DEL 1 AL 10 DE MANERA ORAL, DE MANERA ESCRITA ESTA EN PROCESO DE ESCRIBIRLOS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU FORMA, A SU COLOR Y CARACTERÍSTICAS, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A
TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO DEL 1 AL 20, ESTA EN PROCESO DE SEGUIR EMPLEANDO SU RANGO
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

PRESENTA UN PRODUCTO REALIZADO POR SÍ MISMO, UTILIZANDO DIVERSAS FORMAS Y FIGURAS GEOMÉTRICA, CONOCE EL NOMBRE DE CUERPOS, FIGURAS Y
FORMAS. REALIZA EFECTIVAMENTE EL CONTEO DE UNA COLECCIÓN DE ELEMENTOS DADA.
3 er periodo de
evaluación

RECONOCE LAS PARTES DEL CUERPO Y LAS FUNCIONES BÁSICAS QUE TIENEN, ASÍ COMO LA IMPORTANCIA DE CUIDAR SU SALUD. LOGRA IDENTIFICAR LAS
COSTUMBRES Y TRADICIONES FAMILIARES Y DE SU LOCALIDAD.
1 er periodo de
evaluación

PLATICA SOBRE SUS COSTUMBRES EN FECHAS FESTIVAS, Y COMPARA SUS FORMAS DE CELEBRAR CON SUS COMPAÑEROS, LOGRANDO IDENTIFICAR
EXPLORACIÓN Y SIMILITUDES Y DIFERENCIAS. RESPETA A SUS COMPAÑEROS QUE TIENEN DIFERENTES IDEAS, CREENCIAS Y FORMAS DE PENSAR EN CUESTIÓN DE LAS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de COSTUMBRES.
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

PARTICIPA CON AGRADO EN ACTIVIDADES EN LAS QUE SE VE INVOLUCRADA LA NATURALEZA, REPRESENTA GRÁFICAMENTE SU OPINIÓN RESPECTO A LAS
SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE SERES VIVOS Y NO VIVOS QUE HAY EN EL MEDIO.
3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

GASCA PAREDES EDWIN KALEB GAPE151116HHGSRDA3

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

LE GUSTA OPINAR, PREGUNTAR , COMPARTIR SUS IDEAS SOBRE UN TEMA PERO DURANTE LAS CONVERSACIONES LE ES DIFÍCIL SOLICITAR LA PALABRA Y
SUS PARTICIPACIONES POCAS VECES SE RELACIONAN CON EL TEMA DE CONVERSACIÓN. SE LE DIFICULTA ESCRIBIR SU NOMBRE E IDENTIFICAR EL DE
ALGUNO DE SUS COMPAÑEROS
1 er periodo de
evaluación

REALIZA DESCRIPCIONES SENCILLAS Y CONCRETAS SOBRE ANIMALES QUE INVESTIGA Y QUE APRENDE A TRAVÉS DE CUENTOS, PELÍCULAS Y VIDEOS
INFORMATIVOS EDUCATIVOS.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

PARTICIPA ACTIVAMENTE PARA LOGRAR LA ESCUCHA ATENTA DE SUS COMPAÑEROS, . RECONOCE SUS CARACTERÍSTICAS Y LAS DE SUS COMPAÑEROS,
OTRAS PERSONAS Y OBJETOS,

3 er periodo de
evaluación

SE LE DIFICULTA EL IDENTIFICAR A TRAVÉS DEL CONTEO LA CANTIDAD QUE ESTA CONTANDO, SUS COLECCIONES NO SON MAYORES A 4, Y HASTA EN
OCASIONES SE BRINCA NÚMEROS QUE ESTA OBSERVANDO
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO
DEL 1 AL 10.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

SE MUESTRA ENTUSIASTA POR CONOCER LOS NOMBRES DE LAS FIGURAS, CUERPOS Y FORMAS GEOMÉTRICAS. PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA SELECCIÓN
DE LAS FORMAS QUE CONSIDERA MÁS PERTINENTES.
3 er periodo de
evaluación

REQUIERE QUE SE LE RECUERDE LOS HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL QUE DEBE REALIZAR PARA MANTENERSE SALUDABLE. CON AYUDA LOGRA
RECONOCER, ALGUNAS COSTUMBRES Y TRADICIONES QUE SE MANIFIESTAN EN LOS GRUPOS SOCIALES A LOS PERTENECE.
1 er periodo de
evaluación

MANIPULA Y EXPLORA ELEMENTOS NATURALES, COMO EL CASO DE ANIMALES DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS, OBSERVANDO LAS PARTES QUE CONFORMAN,
EXPLORACIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS GENERALES CÓMO HACEN PARA CAMINAR, CÓMO RESPIRAN, CUAL ES SU ALIMENTO, COMO SE CUIDAN
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

CON AYUDA LOGRA ESTABLECER SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y SERES DEL MEDIO NATURAL RECONOCE ALGUNAS
CARACTERÍSTICAS NATURALES.
3 er periodo de
evaluación
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2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

GODOY CRUZ ALEYDIS IESHA GOCA150511MHGDRLA1

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ORGANIZA SUS IDEAS PARA QUE OTROS LA ENTIENDAN, ESCUCHA A SUS COMPAÑEROS Y LLEGA A MENCIONAR PORQUE ESTÁ O NO DE ACUERDO CON LO
QUE SE DICE. ESCUCHA CUENTOS, HABLA SOBRE SU CONTENIDO. ESCRIBE Y RECONOCE SU NOMBRE EN DIFERENTES PORTADORES LLEGA A RECONOCER
LA INICIAL DEL NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS.
1 er periodo de
evaluación

REALIZA REFLEXIONES SOBRE LOS CUENTOS QUE ESCUCHA, EXPRESANDO LO QUE LLAMÓ SU ATENCIÓN, ANALIZANDO LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA O EL
PAPEL QUE JUGARON LOS PERSONAJES EN LA HISTORIA. SIEMPRE DA SU PUNTO DE VISTA Y ESCUCHA TAMBIÉN LOS DE SUS COMPAÑERO
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

DA A CONOCER A SUS COMPAÑEROS Y ADULTOS, UNA HISTORIA ANECDÓTICA SIGUIENDO UNA SECUENCIA CLARA, Y USANDO PALABRAS DE UBICACIÓN
TEMPORAL COMO AYER, MAÑANA, ANTES, DESPUÉS.

3 er periodo de
evaluación

CUENTA COLECCIONES NO MAYORES A 10, DURANTE EL CONTEO OMITE CIERTOS NÚMEROS. LOS LLEGA A CONTAR DE MANERA ORALMENTE ESTA EN
PROCESO DE PODER ESCRIBIRLOS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ACTIVIDADES DONDE CUENTA ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN Y RELACIONA EL TOTAL CON EL NÚMERO ESCRITO QUE LE CORRESPONDE, EN UN
RANGO DEL 1 AL 10. SE ENCUENTRA EN PROCESO DE NOMBRAR LA SERIE NUMÉRICA ORAL DE FORMA DESCENDENTE DEL 10 AL 1.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

SE MUESTRA ENTUSIASTA POR CONOCER LOS NOMBRES DE LAS FIGURAS, CUERPOS Y FORMAS GEOMÉTRICAS. PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA SELECCIÓN
DE LAS FORMAS QUE CONSIDERA MÁS PERTINENTES.
3 er periodo de
evaluación

SE CREA UNA IDEA SENCILLA POR MEDIO DE PLATICAS Y DE VIDEOS, INVESTIGACIONES O INTERCAMBIANDO IDEAS CON OTRAS PERSONAS SOBRE FECHAS
HISTÓRICAS, IDENTIFICA POR QUE SE CELEBRA DICHA CONMEMORACIÓN Y PARTICIPA EN ELLAS.
1 er periodo de
evaluación

APRENDE A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN, ES MUY CURIOSO, LE GUSTA INDAGAR SOBRE LOS ANIMALES, DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS,
EXPLORACIÓN Y OBSERVAR CAMBIOS QUE PRESENTAN. INVESTIGA EN LIBROS, REVISTAS E INTERNET PARA SABER MÁS DE ELLO.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

ESTA EN PORCESO DE PROPONER IDEAS O EXPERIMENTOS QUE LE DEN RESPUESTAS A SUS PREGUNTAS ACERCA DE PROCESOS DE LA NATURALEZA.

3 er periodo de
evaluación
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DATOS DEL ALUMNO

GONZALEZ GARCIA ELIAN GOGE150927HHGNRLA9

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

LE ES MUY DIFÍCIL ESCUCHAR A SUS COMPAÑEROS, Y MANTENER EL INTERÉS EN EL TEMA DE CONVERSACIÓN, NO SOLICITA LA PALABRA PARA PARTICIPAR.
SE LE DIFICULTA ESCRIBIR SU NOMBRE E IDENTIFICAR EL DE ALGUNO DE SUS COMPAÑEROS
1 er periodo de
evaluación

EXPRESA SUS IDEAS DE MANERA MUY SENCILLA Y BREVE, ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER EN CUENTOS, LEYENDAS O HISTORIAS QUE LE SON DE
SU GRADO.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

ESTA EN PROCESO DE RECONOCER SU NOMBRE DE FORMA ESCRITA, AUNQUE EN OCASIONES LO CONFUNDE CON ALGÚN OTRO QUE CONTIENE LA MISMA
LETRA INICIAL.

3 er periodo de
evaluación

LOGRA IDENTIFICAR A TRAVÉS DEL CONTEO LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES NO MAYORES A 5, HACIENDO USO DE LOS PRINCIPIOS DEL
CONTEO, DOMINA EL CONTEO ORAL DE LA SERIE NUMÉRICA EN UN RANGO DEL 1 AL 5.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

ESTIMA CANTIDADES, REALIZA CONTEO HASTA EL 10 Y SE ENCUENTRA EN PROCESO DE CLASIFICARLOS EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU COLOR,
TAMAÑO.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

LE CUESTA TRABAJO LA PRONUNCIACIÓN DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL, SIN EMBARGO SE ESFUERZA CONSTANTEMENTE POR APRENDERLA Y APLICARLA EN
LA VIDA COTIDIANA
3 er periodo de
evaluación

RESULTA NECESARIO RECORDARLE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA DE HÁBITOS DE HIGIENE BÁSICOS COMO EL LAVADO DE MANOS, Y TRABAJAR CON
LIMPIEZA, LIMPIARSE LA NARIZ. CON AYUDA LOGRA RECONOCER, ALGUNAS COSTUMBRES Y TRADICIONES QUE SE MANIFIESTAN EN LOS GRUPOS SOCIALES A
LOS PERTENECE.
1 er periodo de
evaluación

SE INTERESA POR SABER ACERCA DE LOS INSECTOS, ANIMALES DOMÉSTICOS, ESTA EN PROCESO DE COMENTAR CARACTERÍSTICAS MÁS PRECISAS DE LO
EXPLORACIÓN Y QUE OBSERVA EN ELLOS.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

REALIZA CON POCA HABILIDAD LA OBSERVACIÓN DE ELEMENTOS DEL MEDIO, CON APOYO DE SUS COMPAÑEROS LOGRA VER CARACTERÍSTICAS RELEVANTES
DE ALGUNOS OBJETOS DE ESTUDIO.
3 er periodo de
evaluación
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DATOS DEL ALUMNO

HERNANDEZ CRUZ JOSUE HECJ150731HHGRRSA4

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ORGANIZA SUS IDEAS PARA QUE OTROS LA ENTIENDAN, ESCUCHA A SUS COMPAÑEROS Y LLEGA A MENCIONAR PORQUE ESTÁ O NO DE ACUERDO CON LO
QUE SE DICE. ESCUCHA CUENTOS, HABLA SOBRE SU CONTENIDO. ESCRIBE Y RECONOCE SU NOMBRE EN DIFERENTES PORTADORES, LLEGA A RECONOCER
LA INICIAL DEL NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS.
1 er periodo de
evaluación

EXPRESA SUS IDEAS DE MANERA MUY SENCILLA Y BREVE, ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER EN CUENTOS, LEYENDAS O HISTORIAS QUE LE SON DE
SU GRADO.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

ESTÁ EN PROCESO DE CONOCER DATOS PERSONALES, DE AMPLIAR SU PARTICIPACIÓN ORAL YA QUE SU VOCABULARIO ES REDUCIDO.

3 er periodo de
evaluación

CUENTA COLECCIONES NO MAYORES A 10, DURANTE EL CONTEO OMITE CIERTOS NÚMEROS. LOS LLEGA A CONTAR DE MANERA ORALMENTE ESTA EN
PROCESO DE PODER ESCRIBIRLOS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

ESTIMA CANTIDADES, REALIZA CONTEO HASTA EL 10 Y SE ENCUENTRA EN PROCESO DE CLASIFICARLOS EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU COLOR,
TAMAÑO.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

ESTA EN PROCESO DE LOGRAR EL CONTEO, ES NULO O LO HACE DE MANERA DESORDENADA.

3 er periodo de
evaluación

SE CREA UNA IDEA SENCILLA POR MEDIO DE PLATICAS Y DE VIDEOS, INVESTIGACIONES O INTERCAMBIANDO IDEAS CON OTRAS PERSONAS SOBRE FECHAS
HISTÓRICAS, IDENTIFICA POR QUE SE CELEBRA DICHA CONMEMORACIÓN Y PARTICIPA EN ELLAS.
1 er periodo de
evaluación

SE INTERESA POR SABER ACERCA DE LOS INSECTOS, ANIMALES DOMÉSTICOS, ESTA EN PROCESO DE COMENTAR CARACTERÍSTICAS MÁS PRECISAS DE LO
EXPLORACIÓN Y QUE OBSERVA EN ELLOS.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

SE ENCUENTRA EN PROCESO EN LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE ELEMENTOS DEL MEDIO.

3 er periodo de
evaluación
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2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

ISIDRO TORIZ GABRIELA LIZBETH IITG150517MMCSRBA1

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

Logra describir a los personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos o fábulas de manera breve y mediante un dibujo expresa lo que le gusto sobre la lectura o narración
de fabulas
1 er periodo de
evaluación

DA INFORMACION BREVE A SUS COMPAÑEROS SOBRE ALGUNOS TEMAS DE INTERES QUE UTILIZANDO IDEAS [Link] SU NOMBRE E IDENTIFICA MAS
NOMBRES DE SUS COMPAÑEROS RELACIONANDOLO CON LA LETRA INICIAL DE LOS MISMOS
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

EXPRESA SUS IDEAS DE FORMA ORAL PARA QUE EN COLECTIVO CONTRUYAN CUENTOS DE INVENCION PROPIA QUE SERAN CORREGIDOS, ESCRITOS Y
NARRADOS POSTERIORMENTE. IDENTIFICA E INTERPRETA LOS INSTRUCTIVOS, EN ESTE CASO CONOCE LAS CARACTERISTICAS DE UNA RECETA DE COCINA

3 er periodo de
evaluación

Cuenta las pelotas que se han encestado en un tragabolas, así mismo registra con números o dibujos la cantidad de estas. Durante el juego de los casilleros identifica y menciona
los numeros, hasta 15
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

LOGRA IDENTIFICAR LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, $10, PERO PARA REPRESENTAR EL VALOR DE OBJETOS O PRODUCTOS UTILIZA SOLO LAS MONEDAS DE $1 Y
$2. LOGRA ESCRIBIR LA CANTIDAD TOTAL DE DINERO AGREGANDO EL VALOR DE MONEDAS DE $1
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

LOGRA INTERPRETAR UN PROBLEMA NUMERICO,LO RESUELVE UTILIZANDO ESTRATEGIAS PROPIAS. LOGRA IDENTIFICAR LA LONGITUD DE OBJETOS A TRAVES
DE LA COMPARACION ENTRE ESTOS, ASI MISMO UTILIZA INSTRUMENTOS NO CONVENCIONALES PARA ESTIMAR SU RESULTADO
3 er periodo de
evaluación

Obtiene información y la explica a sus compañeros sobre el tema de los animales marinos, representa mediante un dibujo lo investigado o lo que comprendió del tema

1 er periodo de
evaluación

LOGRA IDENTIFICAR DISTINTOS OFICIOS Y PROFESIONES, RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS MISMOS PARA BENEFICIO DE LA COMUNIDAD, MENCIONA
EXPLORACIÓN Y AQUELLOS QUE PRACTICAN ALGUNOS MIEMBROS DE SU FAMILIA.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

CADA VEZ MAS ES MAS OBSERVADOR, ANALIZA Y PONE A PRUEBA SUS IDEAS AL REALIZAR ALGUN EXPERIMENTO UTILIZANDO DISTINTOS MATERIALES U
OBJETOS.
3 er periodo de
evaluación
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2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

LUJAN ROMERO JESUS EMILIANO LURJ150509HHGJMSA6

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ES CAPAZ DE HACER COMENTARIOS PRECISOS SOBRE IDEAS Y OPINIONES ACERCA DE LO QUE ESCUCHA. TIENE UN AMPLIO VOCABULARIO Y SEGURIDAD AL
EXPRESARSE Y COMUNICARSE CON LAS PERSONAS. ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS IDENTIFICAR SUS TRABAJOS Y PERTENENCIAS
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

ES CAPAZ DE MANTENER LA ATENCIÓN Y DAR ARGUMENTOS DE ACUERDO A SU POSTURA SOBRE EL TEMA DE DIALOGO, RESPETA A SUS COMPAÑEROS Y
COMPRENDE QUE PUEDEN TENER IDEAS DIFERENTES A LA SUYA.

3 er periodo de
evaluación

LOGRA CONTAR ELEMENTOS EN DIVERSOS JUEGOS Y SITUACIONES DE MANERA CORRECTA. PARTICIPA EN JUEGOS DE CONTEO, MENCIONANDO LA SERIE
NUMÉRICA HASTA EL 10, DE MANERA ORDENADA Y ASCENDENTE.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU FORMA, A SU COLOR Y CARACTERÍSTICAS, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A
TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO DEL 1 AL 20, ESTA EN PROCESO DE SEGUIR EMPLEANDO SU RANGO
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

DEMUESTRA DOMINIO EN EL MANEJO DE LOS MATERIALES QUE SE LE PROPORCIONAN PARA LLEVAR A CABO UNA ORDENACIÓN CON ELEMENTOS QUE TIENEN
FORMAS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS CONOCIDOS.
3 er periodo de
evaluación

EXPLICA Y LLEGA A DESCRIBIR FORMAS DE CELEBRAR FECHAS IMPORTANTES. RECONOCE ALGUNAS PARTES IMPORTANTES DE LA HISTORIA DE MÉXICO,
IDENTIFICANDO LOS PERSONAJES QUE PARTICIPARON EN LOS HECHOS OCURRIDOS.
1 er periodo de
evaluación

PLATICA SOBRE SUS COSTUMBRES EN FECHAS FESTIVAS, Y COMPARA SUS FORMAS DE CELEBRAR CON SUS COMPAÑEROS, LOGRANDO IDENTIFICAR
EXPLORACIÓN Y SIMILITUDES Y DIFERENCIAS. RESPETA A SUS COMPAÑEROS QUE TIENEN DIFERENTES IDEAS, CREENCIAS Y FORMAS DE PENSAR EN CUESTIÓN DE LAS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de COSTUMBRES.
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

EMPLEA ACERTADAMENTE LOS RECURSOS A SU ALCANCE PARA REGISTRAR INFORMACIÓN CONVENIENTE AL TRABAJO EN RELACIÓN CON PLANTAS, ANIMALES
Y OTROS ELEMENTOS DEL MEDIO AMBIENTE.
3 er periodo de
evaluación
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2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

MARTINEZ GARCIA LOGAN ISMAEL MAGL150603HHGRRGA0

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

DE MANERA RESPETUOSA SOLICITA LA PALABRA PARA PARTICIPAR. EN OCASIONES ESCUCHA LAS IDEAS DE SUS COMPAÑEROS DE MANERA ATENTA. LLEGA
A ESCRIBIR Y RECONOCER SU NOMBRE EN DIFERENTES PORTADORES, RECONOCE LA INICIAL Y ALGUNAS GRAFÍAS DEL NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS
1 er periodo de
evaluación

REALIZA DESCRIPCIONES SENCILLAS Y CONCRETAS SOBRE ANIMALES QUE INVESTIGA Y QUE APRENDE A TRAVÉS DE CUENTOS, PELÍCULAS Y VIDEOS
INFORMATIVOS EDUCATIVOS.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

INTERACTÚA DE MANERA ADECUADA CON OTRAS PERSONAS, CUANDO SE LE PREGUNTA DE MANERA DIRECTA PUEDE DAR A CONOCER SU OPINIÓN
RESPECTO A UN TEMA.

3 er periodo de
evaluación

UTILIZA RECURSOS PROPIOS PARA REGISTRAS INFORMACIÓN QUE SE LE PRESENTA, INCLUYE ALGUNOS NÚMEROS QUE REFLEJAN LA CANTIDAD DE OBJETOS.
IDENTIFICA Y NOMBRA ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, LAS DESCRIBE DE MANERA SIMPLE. USANDO SU PROPIO LENGUAJE.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO
DEL 1 AL 12.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

SE ENCUENTRA EN PROCESO DE LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DEL CONTEO CON MAYOR PRECISIÓN, RECONOCE QUE EN LA COLECCIÓN
DE ELEMENTOS DA LA POSICIÓN EN QUE SE ENCUENTREN ORDENADOS LOS ELEMENTOS.
3 er periodo de
evaluación

CONOCE EL PORQUE DE DIFERENTES CELEBRACIONES CÍVICAS QUE SE DAN DENTRO DE SU COMUNIDAD, PARTICIPA EN ELLAS MOSTRANDO RESPETO POR
SUS SÍMBOLOS PATRIOS.
1 er periodo de
evaluación

MANIPULA Y EXPLORA ELEMENTOS NATURALES, COMO EL CASO DE ANIMALES DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS, OBSERVANDO LAS PARTES QUE CONFORMAN,
EXPLORACIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS GENERALES CÓMO HACEN PARA CAMINAR, CÓMO RESPIRAN, CUAL ES SU ALIMENTO, COMO SE CUIDAN
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

PRESTA ATENCIÓN EN LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEFINEN A LOS ELEMENTOS DEL MEDIO, MENCIONA ALGUNAS DE ELLAS COMO COLOR, FORMA, TAMAÑO.
SE CREA UNA IDEA DE LO QUE PASARA EN UNA SITUACIÓN OBSERVABLE.
3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

MARTINEZ MARTINEZ ASSAM EFRAIN MAMA151228HHGRRSA7

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

LE GUSTA OPINAR, PREGUNTAR , COMPARTIR SUS IDEAS SOBRE UN TEMA PERO DURANTE LAS CONVERSACIONES LE ES DIFÍCIL SOLICITAR LA PALABRA Y
SUS PARTICIPACIONES POCAS VECES SE RELACIONAN CON EL TEMA DE CONVERSACIÓN. SE LE DIFICULTA ESCRIBIR SU NOMBRE E IDENTIFICAR EL DE
ALGUNO DE SUS COMPAÑEROS
1 er periodo de
evaluación

EXPRESA SUS IDEAS DE MANERA MUY SENCILLA Y BREVE, ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER EN CUENTOS, LEYENDAS O HISTORIAS QUE LE SON DE
SU GRADO.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

MENCIONA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS, HACE REFERENCIA A SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE CIERTOS OBJETOS CON AYUDA.

3 er periodo de
evaluación

SE LE DIFICULTA EL IDENTIFICAR A TRAVÉS DEL CONTEO LA CANTIDAD QUE ESTA CONTANDO, SUS COLECCIONES NO SON MAYORES A 5, Y HASTA EN
OCASIONES SE BRINCA NÚMEROS QUE ESTA OBSERVANDO
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

ESTIMA CANTIDADES, REALIZA CONTEO HASTA EL 10 Y SE ENCUENTRA EN PROCESO DE CLASIFICARLOS EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU COLOR,
TAMAÑO.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

DEMUESTRA INTERES EN LA ELABORACIÓN DE DIVERSAS CONFIGURACIONES UTILIZANDO FORMAS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS, ESTÁ EN PROCESO
DE RECONOCIMIENTO DE LOS NOMBRES DE DICHAS FIGURAS.
3 er periodo de
evaluación

REQUIERE QUE SE LE RECUERDE LOS HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL QUE DEBE REALIZAR PARA MANTENERSE SALUDABLE. CON AYUDA LOGRA
RECONOCER, ALGUNAS COSTUMBRES Y TRADICIONES QUE SE MANIFIESTAN EN LOS GRUPOS SOCIALES A LOS PERTENECE.
1 er periodo de
evaluación

SE INTERESA POR SABER ACERCA DE LOS INSECTOS, ANIMALES DOMÉSTICOS, ESTA EN PROCESO DE COMENTAR CARACTERÍSTICAS MÁS PRECISAS DE LO
EXPLORACIÓN Y QUE OBSERVA EN ELLOS.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

CONSULTA EN OCASIONES LA INFORMACIÓN QUE SE HA REGISTRADO SOBRE UN TEMA Y/O PROYECTO. SI SE LE REALIZAN PREGUNTAS DE FORMA DIRECTA
RESPONDE CON FRASES CORTAS LO QUE PIENSA.
3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

MARTINEZ PEREZ CARLOS SAMUEL MAPC150210HHGRRRA0

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

EXPRESA SUS IDEAS ACERCA DEL CONTENIDO DE UN CUENTO CUYA LECTURA ESCUCHA, A PARTIR DEL TÍTULO, LAS IMÁGENES O LAS PALABRAS QUE
RECONOCE. IDENTIFICA Y ESCRIBE SU NOMBRE, COMIENZA A RECONOCER EL DE SUS COMPAÑEROS APOYÁNDOSE DE LA LETRA INICIAL.
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

DESCRIBE CON RESPETO LAS CARACTERÍSTICAS DE ALGUNA PERSONA UTILIZANDO ORACIONES CORTAS DE ACUERDO A SU LENGUAJE ORAL.

3 er periodo de
evaluación

DESTACA POR HACER CORRECTAMENTE LA RELACIÓN ENTRE LA CANTIDAD DE ELEMENTOS DE COLECCIONES, OBJETOS, DEL 1 AL 10, CON SUS NÚMEROS
ESCRITOS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU FORMA, A SU COLOR Y CARACTERÍSTICAS, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A
TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO DEL 1 AL 15, ESTA EN PROCESO DE SEGUIR EMPLEANDO SU RANGO
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

PONE EN PRACTICA ESTRATEGIAS DE CONTEO QUE LE PERMITEN SABER LA CANTIDAD DE ELEMENTOS DETECTADOS EN COLECCIONES DADAS MENORES A 20
ELEMENTOS, ES CAPAZ DE AGREGAR, QUITAR E IGUALAR ELEMENTOS EN DISTINTAS COLECCIONES
3 er periodo de
evaluación

RECONOCE CUALES SON LOS ALIMENTOS QUE NO DEBEN CONSUMIRSE DE MANERA REGULAR COMO AZÚCARES, PAN, FRITURAS, GOLOSINAS, GRASAS, ENTRE
OTROS, ASÍ COMO LAS CONSECUENCIAS DE CONSUMIRLOS. INVESTIGA CON FAMILIARES, VECINOS Y OTRAS FUENTES, INFORMACIÓN SOBRE LAS FORMAS DE
CELEBRAR EN SU LOCALIDAD O FAMILIA.
1 er periodo de
evaluación

INVESTIGA Y EXPONE LOS DATOS MÁS GENERALES QUE IDENTIFICAN A SU ANIMAL FAVORITO, APOYÁNDOSE DE GRÁFICOS. DA A CONOCER A SUS
EXPLORACIÓN Y COMPAÑEROS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ANIMAL, ALIMENTACIÓN, HÁBITAT ENTRE OTROS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

RESUELVE CON HABILIDAD ACTIVIDADES EN LAS QUE DEBE EXPLICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE ALGÚN ELEMENTO VIVO O NO VIVO DEL MEDIO, IDENTIFICA
SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE DOS O MÁS ELEMENTOS.
3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

MENDEZ CANO VALERIA MICHELLE MECV150121MHGNNLA4

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

LE ES MUY DIFÍCIL ESCUCHAR A SUS COMPAÑEROS, Y MANTENER EL INTERÉS EN EL TEMA DE CONVERSACIÓN, NO SOLICITA LA PALABRA PARA PARTICIPAR.
SE LE DIFICULTA ESCRIBIR SU NOMBRE E IDENTIFICAR EL DE ALGUNO DE SUS COMPAÑEROS
1 er periodo de
evaluación

REALIZA REFLEXIONES SOBRE LOS CUENTOS QUE ESCUCHA, EXPRESANDO LO QUE LLAMÓ SU ATENCIÓN, ANALIZANDO LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA O EL
PAPEL QUE JUGARON LOS PERSONAJES EN LA HISTORIA. SIEMPRE DA SU PUNTO DE VISTA Y ESCUCHA TAMBIÉN LOS DE SUS COMPAÑERO
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

HA MEJORADO SU CAPACIDAD PARA ORDENAR IDEAS AL NARRAR UN HECHO OCURRIDO, ESTÁ TRABAJANDO EN LA MODULACIÓN DE LA VOZ EN LOS
DIFERENTES ESPACIOS DEL AULA PARA SER ESCUCHADO POR SUS COMPAÑEROS.

3 er periodo de
evaluación

LOGRA IDENTIFICAR A TRAVÉS DEL CONTEO LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES NO MAYORES A 3, HACIENDO USO DE LOS PRINCIPIOS DEL
CONTEO, DOMINA EL CONTEO ORAL DE LA SERIE NUMÉRICA EN UN RANGO DEL 1 AL 3.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ACTIVIDADES DONDE CUENTA ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN Y RELACIONA EL TOTAL CON EL NÚMERO ESCRITO QUE LE CORRESPONDE, EN UN
RANGO DEL 1 AL 10.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

MUESTRA INTERÉS EN LAS ACTIVIDADES DE CONTEO, EN LA UTILIZACIÓN DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL, AUNQUE IMPLICA UN RETO PARA ÉL, CONSTAMENTE
TRABAJA PARA MEJORAR.
3 er periodo de
evaluación

RESULTA NECESARIO RECORDARLE LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA DE HÁBITOS DE HIGIENE BÁSICOS COMO EL LAVADO DE MANOS, Y TRABAJAR CON
LIMPIEZA, LIMPIARSE LA NARIZ. CON AYUDA LOGRA RECONOCER, ALGUNAS COSTUMBRES Y TRADICIONES QUE SE MANIFIESTAN EN LOS GRUPOS SOCIALES A
LOS PERTENECE.
1 er periodo de
evaluación

APRENDE A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN, ES MUY CURIOSO, LE GUSTA INDAGAR SOBRE LOS ANIMALES, DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS,
EXPLORACIÓN Y OBSERVAR CAMBIOS QUE PRESENTAN. INVESTIGA EN LIBROS, REVISTAS E INTERNET PARA SABER MÁS DE ELLO.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

MUESTRA MOTIVACIÓN EN PARTICIPAR SOBRE TEMAS AMBIENTALES, ESTÁ EN PROCESO DE MOSTRAR EMPATÍA POR EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE,
CONOCE LAS CIRCUNSTANCIAS EN LAS QUE VIVE EN SU AMBIENTE Y TRATA DE AYUDAR A LA CONSERVACIÓN DEL MISMO.
3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

MELCHOR JAIMES JAYDEN JOHANA MEJJ150604MHGLMYA7

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

Para que realice la descripción ya sea de personajes o lugares de cuentos o fabulas es necesario cuestionarle sobre eso, su descripción es breve. También expresa lo que
entendió de fabulas usando recursos personales
1 er periodo de
evaluación

DA INFORMACION BREVE A SUS COMPAÑEROS SOBRE ALGUNOS TEMAS DE INTERES QUE UTILIZANDO IDEAS PROPIAS.

2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

EN COLECTIVO, EXPRESA IDEAS QUE LE PERMITEN CREAR CUENTOS DE INVENCION PROPIA. IDENTIFICA QUE ES UNA RECETA DE COCINA, Y PONE EN
PRACTICA ALGUNAS DE ESTAS EN FAMILIA

3 er periodo de
evaluación

Cuenta las pelotas que se han encestado en un tragabolas, registra con recursos propios como dibujos la cantidad. Identifica en el juego de casilleros números hasta el 9

1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REQUIERE APOYO PARA REPRESENTAR LA CANTIDAD TOTAL DE DINERO UTILIZANDO SOLO MONEDAS DE $1

PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

A AVANZADO EN CUANTO A LA RESOLUCION DE PROBLEMAS NUMERICOS SENCILLOS .COMPARA LA LONGITUD DE ALGUNOS OBJETOS A TRAVES DE LA
OBSERVACION
3 er periodo de
evaluación

Se apropia de la información brindada sobre el tema de los animales marinos y comparte lo que investigo de manera breve, dibuja lo que comprendió del tema.

1 er periodo de
evaluación

LOGRA IDENTIFICAR DISTINTOS OFICIOS Y PROFESIONES, RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS MISMOS PARA BENEFICIO DE LA COMUNIDAD, MENCIONA
EXPLORACIÓN Y AQUELLOS QUE PRACTICAN ALGUNOS MIEMBROS DE SU FAMILIA.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

LOGRA EXPERIMENTAR CON ALGUNOS MATERIALES Y REFLEXIONA SOBRE LO QUE OBSERVA.

3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

MENDOZA OJEDA YANNICK MATIAS MEOY151116HHGNJNA4

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

MUESTRA DISPOSICIÓN PARA COMPARTIR SUS IDEAS CON OTROS ORGANIZANDO CADA VEZ MEJOR SUS IDEAS, TENIENDO LÓGICA AL RESPONDER
PREGUNTAS Y SEGUIR UNA CONVERSACIÓN. SE OBSERVA CLARIDAD AL ESCRIBIR E IDENTIFICAR SU NOMBRE, ES CAPAZ DE USAR MARCAS CUANDO QUIERE
COMPARTIR ALGO.
1 er periodo de
evaluación

REALIZA REFLEXIONES SOBRE LOS CUENTOS QUE ESCUCHA, EXPRESANDO LO QUE LLAMÓ SU ATENCIÓN, ANALIZANDO LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA O EL
PAPEL QUE JUGARON LOS PERSONAJES EN LA HISTORIA. SIEMPRE DA SU PUNTO DE VISTA Y ESCUCHA TAMBIÉN LOS DE SUS COMPAÑERO
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

PARTICIPA PARA LOGRAR LA ESCUCHA ATENTA DE SUS COMPAÑEROS, . RECONOCE SUS CARACTERÍSTICAS Y LAS DE SUS COMPAÑEROS, OTRAS PERSONAS
Y OBJETOS,

3 er periodo de
evaluación

COMUNICA DE MANERA ORAL Y ESCRITA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6 EN DIVERSAS SITUACIONES Y DE DIFERENTES MANERAS, INCLUIDA LA CONVENCIONAL.
CONOCE EL NOMBRE DE ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ACTIVIDADES DONDE CUENTA ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN Y RELACIONA EL TOTAL CON EL NÚMERO ESCRITO QUE LE CORRESPONDE, EN UN
RANGO DEL 1 AL 10.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

SELECCIONA MEDIANAMENTE DIVERSOS ELEMENTOS U OBJETOS, EL QUE CONSIDERA QUE ES MÁS APROPIADO PARA LLEVAR A CABO ALGUNA ACTIVIDAD, ES
CAPAZ DE DECIR LOS NOMBRES DE LAS FIGURAS, FORMAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS SEÑALADOS.
3 er periodo de
evaluación

COMPARTE LO QUE SABE SOBRE DIFERENTES CELEBRACIONES DE SU COMUNIDAD, PARTICIPA EN DIFERENTES CELEBRACIONES CÍVICAS, MOSTRANDO
RESPETO POR SUS SÍMBOLOS PATRIOS.
1 er periodo de
evaluación

APRENDE A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN, ES MUY CURIOSO, LE GUSTA INDAGAR SOBRE LOS ANIMALES, DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS,
EXPLORACIÓN Y OBSERVAR CAMBIOS QUE PRESENTAN. INVESTIGA EN LIBROS, REVISTAS E INTERNET PARA SABER MÁS DE ELLO.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

CON AYUDA LOGRA ESTABLECER SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y SERES DEL MEDIO NATURAL. RECONOCE ALGUNAS
CARACTERÍSTICAS NATURALES.
3 er periodo de
evaluación
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2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

MENTADO VIZUET NORMA VICTORIA MEVN151231MHGNZRA3

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ES CAPAZ DE HACER COMENTARIOS PRECISOS SOBRE IDEAS Y OPINIONES ACERCA DE LO QUE ESCUCHA. TIENE UN AMPLIO VOCABULARIO Y SEGURIDAD AL
EXPRESARSE Y COMUNICARSE CON LAS PERSONAS. ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS IDENTIFICAR SUS TRABAJOS Y PERTENENCIAS
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

RECONOCE QUE LAS PERSONAS SON DIFERENTES Y CADA UNA MERECE RESPETO AL HABLAR DE SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, ADEMÁS MENCIONA
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS EMOCIONALES QUE CADA PERSONA REPRESENTA CON SU ACTITUD.

3 er periodo de
evaluación

LOGRA CONTAR ELEMENTOS EN DIVERSOS JUEGOS Y SITUACIONES DE MANERA CORRECTA. PARTICIPA EN JUEGOS DE CONTEO, MENCIONANDO LA SERIE
NUMÉRICA HASTA EL 10, DE MANERA ORDENADA Y ASCENDENTE.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU FORMA, A SU COLOR Y CARACTERÍSTICAS, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A
TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO DEL 1 AL 15, ESTA EN PROCESO DE SEGUIR EMPLEANDO SU RANGO
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

PRESENTA UN PRODUCTO REALIZADO POR SÍ MISMO, UTILIZANDO DIVERSAS FORMAS Y FIGURAS GEOMÉTRICA, CONOCE EL NOMBRE DE CUERPOS, FIGURAS Y
FORMAS.
3 er periodo de
evaluación

EXPLICA Y LLEGA A DESCRIBIR FORMAS DE CELEBRAR FECHAS IMPORTANTES. RECONOCE ALGUNAS PARTES IMPORTANTES DE LA HISTORIA DE MÉXICO,
IDENTIFICANDO LOS PERSONAJES QUE PARTICIPARON EN LOS HECHOS OCURRIDOS.
1 er periodo de
evaluación

PLATICA SOBRE SUS COSTUMBRES EN FECHAS FESTIVAS, Y COMPARA SUS FORMAS DE CELEBRAR CON SUS COMPAÑEROS, LOGRANDO IDENTIFICAR
EXPLORACIÓN Y SIMILITUDES Y DIFERENCIAS. RESPETA A SUS COMPAÑEROS QUE TIENEN DIFERENTES IDEAS, CREENCIAS Y FORMAS DE PENSAR EN CUESTIÓN DE LAS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de COSTUMBRES.
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

PARTICIPA CON AGRADO EN ACTIVIDADES EN LAS QUE SE VE INVOLUCRADA LA NATURALEZA, REPRESENTA GRÁFICAMENTE SU OPINIÓN RESPECTO A LAS
SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE SERES VIVOS Y NO VIVOS QUE HAY EN EL MEDIO.
3 er periodo de
evaluación
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2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

MILLER SILVERIO LUIS GERALDO MISL150227HHGLLSA8

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

MANTIENE CONVERSACIONES CON SUS COMPAÑEROS, UTILIZA EL LENGUAJE PARA EXPRESAR IDEAS. TIENE AMPLIO VOCABULARIO Y SEGURIDAD. ESCRIBE
SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS IDENTIFICAR SUS TRABAJOS Y PERTENENCIAS ESTABLECE COMPARACIONES ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS
GRÁFICAS DE SU NOMBRE LOS DE SUS COMPAÑEROS.
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

HABLA RESPECTO A UN TEMA ESPECÍFICO ACORDADO, SIEMPRE CON RAZÓN, REALIZANDO PREGUNTAS O DANDO A CONOCER SU OPINIÓN SOBRE ESE TEMA.

3 er periodo de
evaluación

DIFERENCIA NÚMEROS DE LETRAS, RECONOCIENDO ALGUNOS USOS QUE TIENEN, E IDENTIFICÁNDOLOS EN DIVERSOS LUGARES Y SITUACIONES. RECONOCE
LA SUCESIÓN NUMÉRICA DEL 1 AL 10 DE MANERA ORAL, DE MANERA ESCRITA ESTA EN PROCESO DE ESCRIBIRLOS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU FORMA, A SU COLOR Y CARACTERÍSTICAS, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A
TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO DEL 1 AL 20, ESTA EN PROCESO DE SEGUIR EMPLEANDO SU RANGO
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

DEMUESTRA DOMINIO EN EL MANEJO DE LOS MATERIALES QUE SE LE PROPORCIONAN PARA LLEVAR A CABO UNA ORDENACIÓN CON ELEMENTOS QUE TIENEN
FORMAS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS CONOCIDOS.
3 er periodo de
evaluación

RECONOCE LAS PARTES DEL CUERPO Y LAS FUNCIONES BÁSICAS QUE TIENEN, ASÍ COMO LA IMPORTANCIA DE CUIDAR SU SALUD. LOGRA IDENTIFICAR LAS
COSTUMBRES Y TRADICIONES FAMILIARES Y DE SU LOCALIDAD.
1 er periodo de
evaluación

PLATICA SOBRE SUS COSTUMBRES EN FECHAS FESTIVAS, Y COMPARA SUS FORMAS DE CELEBRAR CON SUS COMPAÑEROS, LOGRANDO IDENTIFICAR
EXPLORACIÓN Y SIMILITUDES Y DIFERENCIAS. RESPETA A SUS COMPAÑEROS QUE TIENEN DIFERENTES IDEAS, CREENCIAS Y FORMAS DE PENSAR EN CUESTIÓN DE LAS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de COSTUMBRES.
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

EMPLEA ACERTADAMENTE LOS RECURSOS A SU ALCANCE PARA REGISTRAR INFORMACIÓN CONVENIENTE AL TRABAJO EN RELACIÓN CON PLANTAS, ANIMALES
Y OTROS ELEMENTOS DEL MEDIO AMBIENTE.
3 er periodo de
evaluación
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2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

NAVA BARCENAS JADE SOFIA NABJ150603MHGVRDA1

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ORGANIZA SUS IDEAS PARA QUE OTROS LA ENTIENDAN, ESCUCHA A SUS COMPAÑEROS Y LLEGA A MENCIONAR PORQUE ESTÁ O NO DE ACUERDO CON LO
QUE SE DICE. ESCUCHA CUENTOS, HABLA SOBRE SU CONTENIDO. ESCRIBE Y RECONOCE SU NOMBRE EN DIFERENTES PORTADORES, LLEGA A RECONOCER
LA INICIAL DEL NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS.
1 er periodo de
evaluación

REALIZA REFLEXIONES SOBRE LOS CUENTOS QUE ESCUCHA, EXPRESANDO LO QUE LLAMÓ SU ATENCIÓN, ANALIZANDO LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA O EL
PAPEL QUE JUGARON LOS PERSONAJES EN LA HISTORIA. SIEMPRE DA SU PUNTO DE VISTA Y ESCUCHA TAMBIÉN LOS DE SUS COMPAÑERO
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

ESTA EN PROCESO DE RECONOCER SU NOMBRE DE FORMA ESCRITA, AUNQUE EN OCASIONES LO CONFUNDE CON ALGÚN OTRO QUE CONTIENE LA MISMA
LETRA INICIAL.

3 er periodo de
evaluación

CUENTA COLECCIONES NO MAYORES A 8, DURANTE EL CONTEO OMITE CIERTOS NÚMEROS. LOS LLEGA A CONTAR DE MANERA ORALMENTE ESTA EN PROCESO
DE PODER ESCRIBIRLOS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ACTIVIDADES DONDE CUENTA ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN Y RELACIONA EL TOTAL CON EL NÚMERO ESCRITO QUE LE CORRESPONDE, EN UN
RANGO DEL 1 AL 10. SE ENCUENTRA EN PROCESO DE NOMBRAR LA SERIE NUMÉRICA ORAL DE FORMA DESCENDENTE DEL 10 AL 1.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

LE CUESTA TRABAJO LA PRONUNCIACIÓN DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL, SIN EMBARGO SE ESFUERZA CONSTANTEMENTE POR APRENDERLA Y APLICARLA EN
LA VIDA COTIDIANA
3 er periodo de
evaluación

SE CREA UNA IDEA SENCILLA POR MEDIO DE PLATICAS Y DE VIDEOS, INVESTIGACIONES O INTERCAMBIANDO IDEAS CON OTRAS PERSONAS SOBRE FECHAS
HISTÓRICAS, IDENTIFICA POR QUE SE CELEBRA DICHA CONMEMORACIÓN Y PARTICIPA EN ELLAS.
1 er periodo de
evaluación

APRENDE A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN, ES MUY CURIOSO, LE GUSTA INDAGAR SOBRE LOS ANIMALES, DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS,
EXPLORACIÓN Y OBSERVAR CAMBIOS QUE PRESENTAN. INVESTIGA EN LIBROS, REVISTAS E INTERNET PARA SABER MÁS DE ELLO.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

REALIZA CON POCA HABILIDAD LA OBSERVACIÓN DE ELEMENTOS DEL MEDIO, CON APOYO DE SUS COMPAÑEROS LOGRA VER CARACTERÍSTICAS RELEVANTES
DE ALGUNOS OBJETOS DE ESTUDIO.
3 er periodo de
evaluación
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2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

PEREZ MARTINEZ AUSTIN BENEDETH PEMA150625HHGRRSA2

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

DE MANERA RESPETUOSA SOLICITA LA PALABRA PARA PARTICIPAR. EN OCASIONES ESCUCHA LAS IDEAS DE SUS COMPAÑEROS DE MANERA ATENTA. LLEGA
A ESCRIBIR Y RECONOCER SU NOMBRE EN DIFERENTES PORTADORES, RECONOCE LA INICIAL Y ALGUNAS GRAFÍAS DEL NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS.
1 er periodo de
evaluación

REALIZA DESCRIPCIONES SENCILLAS Y CONCRETAS SOBRE ANIMALES QUE INVESTIGA Y QUE APRENDE A TRAVÉS DE CUENTOS, PELÍCULAS Y VIDEOS
INFORMATIVOS EDUCATIVOS.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

DA A CONOCER A SUS COMPAÑEROS Y ADULTOS, UNA HISTORIA ANECDÓTICA SIGUIENDO UNA SECUENCIA CLARA, Y USANDO PALABRAS DE UBICACIÓN
TEMPORAL COMO AYER, MAÑANA, ANTES, DESPUÉS.

3 er periodo de
evaluación

UTILIZA RECURSOS PROPIOS PARA REGISTRAS INFORMACIÓN QUE SE LE PRESENTA, INCLUYE ALGUNOS NÚMEROS QUE REFLEJAN LA CANTIDAD DE OBJETOS.
IDENTIFICA Y NOMBRA ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, LAS DESCRIBE DE MANERA SIMPLE. USANDO SU PROPIO LENGUAJE.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO
DEL 1 AL 15.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

SE MUESTRA ENTUSIASTA POR CONOCER LOS NOMBRES DE LAS FIGURAS, CUERPOS Y FORMAS GEOMÉTRICAS. PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA SELECCIÓN
DE LAS FORMAS QUE CONSIDERA MÁS PERTINENTES.
3 er periodo de
evaluación

CONOCE EL PORQUE DE DIFERENTES CELEBRACIONES CÍVICAS QUE SE DAN DENTRO DE SU COMUNIDAD, PARTICIPA EN ELLAS MOSTRANDO RESPETO POR
SUS SÍMBOLOS PATRIOS.
1 er periodo de
evaluación

MANIPULA Y EXPLORA ELEMENTOS NATURALES, COMO EL CASO DE ANIMALES DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS, OBSERVANDO LAS PARTES QUE CONFORMAN,
EXPLORACIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS GENERALES CÓMO HACEN PARA CAMINAR, CÓMO RESPIRAN, CUAL ES SU ALIMENTO, COMO SE CUIDAN
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

ESTA EN PORCESO DE PROPONER IDEAS O EXPERIMENTOS QUE LE DEN RESPUESTAS A SUS PREGUNTAS ACERCA DE PROCESOS DE LA NATURALEZA.

3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

PEREZ OLGUIN ALEXA SAHORI PEOA150815MHGRLLA4

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

EXPRESA SUS IDEAS ACERCA DEL CONTENIDO DE UN CUENTO CUYA LECTURA ESCUCHA, A PARTIR DEL TÍTULO, LAS IMÁGENES O LAS PALABRAS QUE
RECONOCE. IDENTIFICA Y ESCRIBE SU NOMBRE, COMIENZA A RECONOCER EL DE SUS COMPAÑEROS APOYÁNDOSE DE LA LETRA INICIAL.
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

PUEDE EXPRESAR SUS IDEAS CLARAMENTE, HABLA SOBRE LO QUE CONOCE DE DIFERENTES TEMAS, TRABAJA EN COMPRENDER QUE SUS COMPAÑEROS
PUEDEN O NO ESTAR DE ACUERDO CON LAS IDEAS QUE HA EXPRESADO.

3 er periodo de
evaluación

DESTACA POR HACER CORRECTAMENTE LA RELACIÓN ENTRE LA CANTIDAD DE ELEMENTOS DE COLECCIONES, OBJETOS, DEL 1 AL 10, CON SUS NÚMEROS
ESCRITOS
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU FORMA, A SU COLOR Y CARACTERÍSTICAS, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A
TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO DEL 1 AL 15, ESTA EN PROCESO DE SEGUIR EMPLEANDO SU RANGO
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

REALIZA CON HABILIDAD EL CONTEO DE COLECCIONES, DEBE CONTAR DOS O TRES VECES PARA RECTIFICAR LA CANTIDAD DE ELEMENTOS QUE CONSIDERA
HAY.
3 er periodo de
evaluación

RECONOCE CUALES SON LOS ALIMENTOS QUE NO DEBEN CONSUMIRSE DE MANERA REGULAR COMO AZÚCARES, PAN, FRITURAS, GOLOSINAS, GRASAS, ENTRE
OTROS, ASÍ COMO LAS CONSECUENCIAS DE CONSUMIRLOS. INVESTIGA CON FAMILIARES, VECINOS Y OTRAS FUENTES, INFORMACIÓN SOBRE LAS FORMAS DE
CELEBRAR EN SU LOCALIDAD O FAMILIA.
1 er periodo de
evaluación

INVESTIGA Y EXPONE LOS DATOS MÁS GENERALES QUE IDENTIFICAN A SU ANIMAL FAVORITO, APOYÁNDOSE DE GRÁFICOS. DA A CONOCER A SUS
EXPLORACIÓN Y COMPAÑEROS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ANIMAL, ALIMENTACIÓN, HÁBITAT ENTRE OTROS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

REALIZA SUS TRABAJOS VOLUNTARIAMENTE DE MANERA ACERTADA TOMANDO COMO ESTRATEGIA LA EXPERIMENTACIÓN, ES CAPAZ DE REGISTRAR LA
INFORMACIÓN Y AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO NATURAL.
3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

RESENDEZ REYES SAMANTHA RERS150317MHGSYMA8

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ES CAPAZ DE HACER COMENTARIOS PRECISOS SOBRE IDEAS Y OPINIONES ACERCA DE LO QUE ESCUCHA. TIENE UN AMPLIO VOCABULARIO Y SEGURIDAD AL
EXPRESARSE Y COMUNICARSE CON LAS PERSONAS. ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS IDENTIFICAR SUS TRABAJOS Y PERTENENCIAS
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

DESCRIBE CON CARACTERÍSTICAS ESPECIFICAS DE ALGUNA PERSONA UTILIZANDO ORACIONES CORTAS DE ACUERDO A SU LENGUAJE ORAL.

3 er periodo de
evaluación

LOGRA CONTAR ELEMENTOS EN DIVERSOS JUEGOS Y SITUACIONES DE MANERA CORRECTA. PARTICIPA EN JUEGOS DE CONTEO, MENCIONANDO LA SERIE
NUMÉRICA HASTA EL 10, DE MANERA ORDENADA Y ASCENDENTE.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU FORMA, A SU COLOR Y CARACTERÍSTICAS, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A
TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO DEL 1 AL 20, ESTA EN PROCESO DE SEGUIR EMPLEANDO SU RANGO
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

PONE EN PRACTICA ESTRATEGIAS DE CONTEO QUE LE PERMITEN SABER LA CANTIDAD DE ELEMENTOS DETECTADOS EN COLECCIONES DADAS MENORES A 20
ELEMENTOS, ES CAPAZ DE AGREGAR, QUITAR E IGUALAR ELEMENTOS EN DISTINTAS COLECCIONES
3 er periodo de
evaluación

EXPLICA Y LLEGA A DESCRIBIR FORMAS DE CELEBRAR FECHAS IMPORTANTES. RECONOCE ALGUNAS PARTES IMPORTANTES DE LA HISTORIA DE MÉXICO,
IDENTIFICANDO LOS PERSONAJES QUE PARTICIPARON EN LOS HECHOS OCURRIDOS.
1 er periodo de
evaluación

INVESTIGA Y EXPONE LOS DATOS MÁS GENERALES QUE IDENTIFICAN A SU ANIMAL FAVORITO, APOYÁNDOSE DE GRÁFICOS. DA A CONOCER A SUS
EXPLORACIÓN Y COMPAÑEROS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ANIMAL, ALIMENTACIÓN, HÁBITAT ENTRE OTROS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

RESUELVE CON GRAN HABILIDAD ACTIVIDADES EN LAS QUE DEBE EXPLICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE ALGÚN ELEMENTO VIVO O NO VIVO DEL MEDIO,
IDENTIFICA SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE DOS O MÁS ELEMENTOS.
3 er periodo de
evaluación
 SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

RODRIGUEZ CHAVERO OSVALDO HALDAIR ROCO150112HHGDHSA5

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

MANTIENE CONVERSACIONES CON SUS COMPAÑEROS, UTILIZA EL LENGUAJE PARA EXPRESAR IDEAS. TIENE AMPLIO VOCABULARIO Y SEGURIDAD. ESCRIBE
SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS IDENTIFICAR SUS TRABAJOS Y PERTENENCIAS ESTABLECE COMPARACIONES ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS
GRÁFICAS DE SU NOMBRE LOS DE SUS COMPAÑEROS.
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

LEVANTA SU MANO CUANDO EN PLENARIA SE PONE A CONSIDERACIÓN UNA IDEA, ES CAPAZ DE MANTENER LA IDEA EN SILENCIA HASTA QUE SE LE DA LA
PALABRA O ES SU TURNO DE EXPONER LA IDEA.

3 er periodo de
evaluación

DIFERENCIA NÚMEROS DE LETRAS, RECONOCIENDO ALGUNOS USOS QUE TIENEN, E IDENTIFICÁNDOLOS EN DIVERSOS LUGARES Y SITUACIONES. RECONOCE
LA SUCESIÓN NUMÉRICA DEL 1 AL 10 DE MANERA ORAL, DE MANERA ESCRITA ESTA EN PROCESO DE ESCRIBIRLOS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU FORMA, A SU COLOR Y CARACTERÍSTICAS, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A
TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO DEL 1 AL 20, ESTA EN PROCESO DE SEGUIR EMPLEANDO SU RANGO
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

SE LE FACILITA LA UBICACIÓN ESPACIAL UTILIZANDO COMO HERRAMIENTA LOS PUNTOS DE REFERENCIA PROPORCIONADOS Y CONECTÁNDOLOS CON LOS
APRENDIZAJES INICIALES QUE YA SABE.
3 er periodo de
evaluación

RECONOCE LAS PARTES DEL CUERPO Y LAS FUNCIONES BÁSICAS QUE TIENEN, ASÍ COMO LA IMPORTANCIA DE CUIDAR SU SALUD. LOGRA IDENTIFICAR LAS
COSTUMBRES Y TRADICIONES FAMILIARES Y DE SU LOCALIDAD.
1 er periodo de
evaluación

INVESTIGA Y EXPONE LOS DATOS MÁS GENERALES QUE IDENTIFICAN A SU ANIMAL FAVORITO, APOYÁNDOSE DE GRÁFICOS. DA A CONOCER A SUS
EXPLORACIÓN Y COMPAÑEROS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ANIMAL, ALIMENTACIÓN, HÁBITAT ENTRE OTROS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

DESCRIBE CORRECTAMENTE A ANIMALES Y PLANTAS DEL MEDIO, OBSERVA DETALLADAMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESOS ELEMENTOS Y PREGUNTA
PARA PODER AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA.
3 er periodo de
evaluación
 SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

ROQUE DAÑU MELANY AVELINA RODM150313MHGQXLA9

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

MUESTRA DISPOSICIÓN PARA COMPARTIR SUS IDEAS CON OTROS ORGANIZANDO CADA VEZ MEJOR SUS IDEAS, TENIENDO LÓGICA AL RESPONDER
PREGUNTAS Y SEGUIR UNA CONVERSACIÓN. SE OBSERVA CLARIDAD AL ESCRIBIR E IDENTIFICAR SU NOMBRE, ES CAPAZ DE USAR MARCAS CUANDO QUIERE
COMPARTIR ALGO.
1 er periodo de
evaluación

REALIZA DESCRIPCIONES SENCILLAS Y CONCRETAS SOBRE ANIMALES QUE INVESTIGA Y QUE APRENDE A TRAVÉS DE CUENTOS, PELÍCULAS Y VIDEOS
INFORMATIVOS EDUCATIVOS.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

MENCIONA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS, HACE REFERENCIA A SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE CIERTOS OBJETOS CON AYUDA.

3 er periodo de
evaluación

COMUNICA DE MANERA ORAL Y ESCRITA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6 EN DIVERSAS SITUACIONES Y DE DIFERENTES MANERAS, INCLUIDA LA CONVENCIONAL.
CONOCE EL NOMBRE DE ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO
DEL 1 AL 10.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

ESTÁ EN PROCESO DE RECONOCIMIENTO DE LOS NOMBRES DE LAS DIFERENTES FIGURAS GEOMETRICAS.

3 er periodo de
evaluación

COMPARTE LO QUE SABE SOBRE DIFERENTES CELEBRACIONES DE SU COMUNIDAD, PARTICIPA EN DIFERENTES CELEBRACIONES CÍVICAS, MOSTRANDO
RESPETO POR SUS SÍMBOLOS PATRIOS.
1 er periodo de
evaluación

MANIPULA Y EXPLORA ELEMENTOS NATURALES, COMO EL CASO DE ANIMALES DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS, OBSERVANDO LAS PARTES QUE CONFORMAN,
EXPLORACIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS GENERALES CÓMO HACEN PARA CAMINAR, CÓMO RESPIRAN, CUAL ES SU ALIMENTO, COMO SE CUIDAN
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

CONSULTA EN OCASIONES LA INFORMACIÓN QUE SE HA REGISTRADO SOBRE UN TEMA Y/O PROYECTO. SI SE LE REALIZAN PREGUNTAS DE FORMA DIRECTA
RESPONDE CON FRASES CORTAS LO QUE PIENSA.
3 er periodo de
evaluación
 SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

SANCHEZ ARRIAGA ADRIEL SAAA150401HHGNRDA9

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

MUESTRA DISPOSICIÓN PARA COMPARTIR SUS IDEAS CON OTROS ORGANIZANDO CADA VEZ MEJOR SUS IDEAS, TENIENDO LÓGICA AL RESPONDER
PREGUNTAS Y SEGUIR UNA CONVERSACIÓN. SE OBSERVA CLARIDAD AL ESCRIBIR E IDENTIFICAR SU NOMBRE, ES CAPAZ DE USAR MARCAS CUANDO QUIERE
COMPARTIR ALGO.
1 er periodo de
evaluación

REALIZA REFLEXIONES SOBRE LOS CUENTOS QUE ESCUCHA, EXPRESANDO LO QUE LLAMÓ SU ATENCIÓN, ANALIZANDO LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA O EL
PAPEL QUE JUGARON LOS PERSONAJES EN LA HISTORIA. SIEMPRE DA SU PUNTO DE VISTA Y ESCUCHA TAMBIÉN LOS DE SUS COMPAÑERO
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

INTERACTÚA DE MANERA ADECUADA CON OTRAS PERSONAS, CUANDO SE LE PREGUNTA DE MANERA DIRECTA PUEDE DAR A CONOCER SU OPINIÓN
RESPECTO A UN TEMA.

3 er periodo de
evaluación

COMUNICA DE MANERA ORAL Y ESCRITA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6 EN DIVERSAS SITUACIONES Y DE DIFERENTES MANERAS, INCLUIDA LA CONVENCIONAL.
CONOCE EL NOMBRE DE ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ACTIVIDADES DONDE CUENTA ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN Y RELACIONA EL TOTAL CON EL NÚMERO ESCRITO QUE LE CORRESPONDE, EN UN
RANGO DEL 1 AL 10. SE ENCUENTRA EN PROCESO DE NOMBRAR LA SERIE NUMÉRICA ORAL DE FORMA DESCENDENTE DEL 10 AL 1.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

SE ENCUENTRA EN PROCESO DE LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DEL CONTEO CON MAYOR PRECISIÓN, RECONOCE QUE EN LA COLECCIÓN
DE ELEMENTOS DA LA POSICIÓN EN QUE SE ENCUENTREN ORDENADOS LOS ELEMENTOS.
3 er periodo de
evaluación

COMPARTE LO QUE SABE SOBRE DIFERENTES CELEBRACIONES DE SU COMUNIDAD, PARTICIPA EN DIFERENTES CELEBRACIONES CÍVICAS, MOSTRANDO
RESPETO POR SUS SÍMBOLOS PATRIOS.
1 er periodo de
evaluación

APRENDE A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN, ES MUY CURIOSO, LE GUSTA INDAGAR SOBRE LOS ANIMALES, DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS,
EXPLORACIÓN Y OBSERVAR CAMBIOS QUE PRESENTAN. INVESTIGA EN LIBROS, REVISTAS E INTERNET PARA SABER MÁS DE ELLO.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

PRESTA ATENCIÓN EN LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEFINEN A LOS ELEMENTOS DEL MEDIO, MENCIONA ALGUNAS DE ELLAS COMO COLOR, FORMA, TAMAÑO.
SE CREA UNA IDEA DE LO QUE PASARA EN UNA SITUACIÓN OBSERVABLE.
3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

SANCHEZ CRUZ XIMENA SACX150307MQTNRMA3

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ESCUCHA A SUS COMPAÑEROS Y LLEGA A MENCIONAR PORQUE ESTÁ O NO DE ACUERDO CON LO QUE SE DICE. ESCUCHA CUENTOS, HABLA SOBRE SU
CONTENIDO. LLEGA A ESCRIBE Y RECONOCER SU NOMBRE EN DIFERENTES PORTADORES, LLEGA A RECONOCER LA INICIAL DEL NOMBRE DE SUS
COMPAÑEROS
1 er periodo de
evaluación

EXPRESA SUS IDEAS DE MANERA MUY SENCILLA Y BREVE, ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER EN CUENTOS, LEYENDAS O HISTORIAS QUE LE SON DE
SU GRADO.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

ESTÁ EN PROCESO DE CONOCER DATOS PERSONALES, DE AMPLIAR SU PARTICIPACIÓN ORAL YA QUE SU VOCABULARIO ES REDUCIDO.

3 er periodo de
evaluación

CUENTA COLECCIONES NO MAYORES A 10, DURANTE EL CONTEO OMITE CIERTOS NÚMEROS. LOS LLEGA A CONTAR DE MANERA ORALMENTE ESTA EN
PROCESO DE PODER ESCRIBIRLOS.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

ESTIMA CANTIDADES, REALIZA CONTEO HASTA EL 10 Y SE ENCUENTRA EN PROCESO DE CLASIFICARLOS EN COLECCIONES DE ACUERDO A SU COLOR,
TAMAÑO.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

ESTA EN PROCESO DE LOGRAR EL CONTEO, ES NULO O LO HACE DE MANERA DESORDENADA.

3 er periodo de
evaluación

SE CREA UNA IDEA SENCILLA POR MEDIO DE PLATICAS Y DE VIDEOS, INVESTIGACIONES O INTERCAMBIANDO IDEAS CON OTRAS PERSONAS SOBRE FECHAS
HISTÓRICAS, IDENTIFICA POR QUE SE CELEBRA DICHA CONMEMORACIÓN Y PARTICIPA EN ELLAS.
1 er periodo de
evaluación

SE INTERESA POR SABER ACERCA DE LOS INSECTOS, ANIMALES DOMÉSTICOS, ESTA EN PROCESO DE COMENTAR CARACTERÍSTICAS MÁS PRECISAS DE LO
EXPLORACIÓN Y QUE OBSERVA EN ELLOS.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

SE ENCUENTRA EN PROCESO EN LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE ELEMENTOS DEL MEDIO.

3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

SALAZAR PEREZ ARIANNA CAMILA SAPA150531MHGLRRA7

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

Escribe su nombre y el de otros compañeros con diversos propósitos (identificar sus trabajos y pertenencias, registrar su participación en algunas tareas, para el préstamo de
libros. Utiliza un lenguaje claro y fluido, mostrando seguridad y confianza en sí mismo.
1 er periodo de
evaluación

Explica como es, como ocurrió, ordenando las ideas para que los demás comprendan. Menciona características de objetos y personas que conoce y observa. Narra anécdotas,
siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

En actividades que implican la descripción, hace mención de las características generales, pero no las particularidades de los objetos y/o personas, por lo que requiere del apoyo
con preguntas orientadoras para ampliar vocabulario. Logra expresar sus ideas, para construir un escrito informativo.

3 er periodo de
evaluación

Logra identificar a través del conteo la cantidad de elementos en colecciones no mayores a 20, haciendo uso de los principios del conteo, domina el conteo oral de la serie
numérica en un rango del 1 al 20.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5, $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta. Reproduce modelos con formas, figuras y
cuerpos geométricos. Construye configuraciones, figuras y cuerpos geométricos.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

Realiza la interpretación de relaciones espaciales a partir de su cuerpo y otros objetos para encontrar algo de lo que desconoce su ubicación. Logra identificar a través del conteo
la cantidad de elementos en colecciones no mayores a 10.
3 er periodo de
evaluación

Sabe que existen alimentos saludables y alimentos chatarra. Reconoce costumbres y tradiciones que se manifiestan en su familia, las comparte e identifica similitudes y
diferencias con las de otras personas.
1 er periodo de
evaluación

Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable. Conoce medidas para evitar enfermedades. Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los
EXPLORACIÓN Y beneficios que aporta al cuidado de la salud.
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba sus ideas, solo intenta una vez y considera otras opciones. Se interesa mucho en la observación de seres vivos,
fenómenos y elementos naturales, e investiga en diferentes fuentes pero durante la investigación.
3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

SOLIS SILVERIO IKER MAURICIO SOSI150615HHGLLKA9

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

DE MANERA RESPETUOSA SOLICITA LA PALABRA PARA PARTICIPAR. EN OCASIONES ESCUCHA LAS IDEAS DE SUS COMPAÑEROS DE MANERA ATENTA. LLEGA
A ESCRIBIR Y RECONOCER SU NOMBRE EN DIFERENTES PORTADORES, RECONOCE LA INICIAL Y ALGUNAS GRAFÍAS DEL NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS.
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

PUEDE EXPRESAR SUS IDEAS CLARAMENTE, HABLA SOBRE LO QUE CONOCE DE DIFERENTES TEMAS, TRABAJA EN COMPRENDER QUE SUS COMPAÑEROS
PUEDEN O NO ESTAR DE ACUERDO CON LAS IDEAS QUE HA EXPRESADO.

3 er periodo de
evaluación

UTILIZA RECURSOS PROPIOS PARA REGISTRAS INFORMACIÓN QUE SE LE PRESENTA, INCLUYE ALGUNOS NÚMEROS QUE REFLEJAN LA CANTIDAD DE OBJETOS.
IDENTIFICA Y NOMBRA ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, LAS DESCRIBE DE MANERA SIMPLE. USANDO SU PROPIO LENGUAJE.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

HACE USO ADECUADO DE LAS ESTRATEGIAS DE CONTEO EN DIVERSAS ACTIVIDADES Y JUEGOS, YA SEA CUANDO CUENTA LOS COMPAÑEROS QUE ASISTIERON
A CLASES, O BIEN CUANDO REPARTE MATERIALES A CIERTA CANTIDAD DE NIÑOS, ETC.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

REALIZA CON HABILIDAD EL CONTEO DE COLECCIONES, DEBE CONTAR DOS O TRES VECES PARA RECTIFICAR LA CANTIDAD DE ELEMENTOS QUE CONSIDERA
HAY.
3 er periodo de
evaluación

CONOCE EL PORQUE DE DIFERENTES CELEBRACIONES CÍVICAS QUE SE DAN DENTRO DE SU COMUNIDAD, PARTICIPA EN ELLAS MOSTRANDO RESPETO POR
SUS SÍMBOLOS PATRIOS.
1 er periodo de
evaluación

INVESTIGA Y EXPONE LOS DATOS MÁS GENERALES QUE IDENTIFICAN A SU ANIMAL FAVORITO, APOYÁNDOSE DE GRÁFICOS. DA A CONOCER A SUS
EXPLORACIÓN Y COMPAÑEROS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ANIMAL, ALIMENTACIÓN, HÁBITAT ENTRE OTROS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

REALIZA SUS TRABAJOS VOLUNTARIAMENTE DE MANERA ACERTADA TOMANDO COMO ESTRATEGIA LA EXPERIMENTACIÓN, ES CAPAZ DE REGISTRAR LA
INFORMACIÓN Y AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO NATURAL.
3 er periodo de
evaluación
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BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

VARELA HERNANDEZ BELLA RAPHAELLA VAHB150416MHGRRLA4

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

DE MANERA RESPETUOSA SOLICITA LA PALABRA PARA PARTICIPAR. EN OCASIONES ESCUCHA LAS IDEAS DE SUS COMPAÑEROS DE MANERA ATENTA. LLEGA
A ESCRIBIR Y RECONOCER SU NOMBRE EN DIFERENTES PORTADORES, RECONOCE LA INICIAL Y ALGUNAS GRAFÍAS DEL NOMBRE DE SUS COMPAÑEROS.
1 er periodo de
evaluación

MUESTRA INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA, MANIFESTANDO SU OPINIÓN ACERCA DE LO QUE HA ESCUCHADO LEER Y SACANDO CONCLUSIONES PROPIAS.
DESCRIBE CADA VEZ MEJOR LOS PERSONAJES Y REALIZA SUS PROPIOS FINALES DE ACUERDO A SU INTERÉS , ES MÁS COHERENTE EN LO QUE QUIERE
2 ° periodo de APORTAR.
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

MUESTRA MADUREZ, COMPROMISO PARA APRENDER NUEVOS CONCEPTOS QUE LE DAN SENTIDO DE PERTENENCIA COMO SU NOMBRE, EDAD, APELLIDOS,
DOMICILIO, SABE EN DONDE PUEDE UTILIZARLOS Y POR QUÉ LE HACEN ÚNICO.

3 er periodo de
evaluación

UTILIZA RECURSOS PROPIOS PARA REGISTRAS INFORMACIÓN QUE SE LE PRESENTA, INCLUYE ALGUNOS NÚMEROS QUE REFLEJAN LA CANTIDAD DE OBJETOS.
IDENTIFICA Y NOMBRA ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS, LAS DESCRIBE DE MANERA SIMPLE. USANDO SU PROPIO LENGUAJE.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

HACE USO ADECUADO DE LAS ESTRATEGIAS DE CONTEO EN DIVERSAS ACTIVIDADES Y JUEGOS, YA SEA CUANDO CUENTA LOS COMPAÑEROS QUE ASISTIERON
A CLASES, O BIEN CUANDO REPARTE MATERIALES A CIERTA CANTIDAD DE NIÑOS, ETC.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

SE LE FACILITA LA UBICACIÓN ESPACIAL UTILIZANDO COMO HERRAMIENTA LOS PUNTOS DE REFERENCIA PROPORCIONADOS Y CONECTÁNDOLOS CON LOS
APRENDIZAJES INICIALES QUE YA SABE.
3 er periodo de
evaluación

CONOCE EL PORQUE DE DIFERENTES CELEBRACIONES CÍVICAS QUE SE DAN DENTRO DE SU COMUNIDAD, PARTICIPA EN ELLAS MOSTRANDO RESPETO POR
SUS SÍMBOLOS PATRIOS.
1 er periodo de
evaluación

INVESTIGA Y EXPONE LOS DATOS MÁS GENERALES QUE IDENTIFICAN A SU ANIMAL FAVORITO, APOYÁNDOSE DE GRÁFICOS. DA A CONOCER A SUS
EXPLORACIÓN Y COMPAÑEROS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ANIMAL, ALIMENTACIÓN, HÁBITAT ENTRE OTROS
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

DESCRIBE CORRECTAMENTE A ANIMALES Y PLANTAS DEL MEDIO, OBSERVA DETALLADAMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESOS ELEMENTOS Y PREGUNTA
PARA PODER AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA.
3 er periodo de
evaluación
 SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
BOLETA DE EVALUACIÓN
2 ° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019- 2020

DATOS DEL ALUMNO

VARGAS VARGAS ERICK JESUS VAVE150223HHGRRRA7

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

MA. DEL CARMEN ARCIA DE MENDIOLA C M 13DJN0828I

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

LENGUA INDÍGENA:

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ES TIMIDO PARA OPINAR, PREGUNTAR , COMPARTIR SUS IDEAS SOBRE UN TEMA PERO DURANTE LAS CONVERSACIONES Y SUS PARTICIPACIONES POCAS
VECES SE RELACIONAN CON EL TEMA DE CONVERSACIÓN. SE LE DIFICULTA ESCRIBIR SU NOMBRE E IDENTIFICAR EL DE ALGUNO DE SUS COMPAÑEROS
1 er periodo de
evaluación

REALIZA DESCRIPCIONES SENCILLAS Y CONCRETAS SOBRE ANIMALES QUE INVESTIGA Y QUE APRENDE A TRAVÉS DE CUENTOS, PELÍCULAS Y VIDEOS
INFORMATIVOS EDUCATIVOS.
2 ° periodo de
LENGUAJE Y evaluación
COMUNICACIÓN

INTERACTÚA DE MANERA ADECUADA CON OTRAS PERSONAS, CUANDO SE LE PREGUNTA DE MANERA DIRECTA PUEDE DAR A CONOCER SU OPINIÓN
RESPECTO A UN TEMA.

3 er periodo de
evaluación

SE LE DIFICULTA EL IDENTIFICAR A TRAVÉS DEL CONTEO LA CANTIDAD QUE ESTA CONTANDO, SUS COLECCIONES NO SON MAYORES A 4, Y HASTA EN
OCASIONES SE BRINCA NÚMEROS QUE ESTA OBSERVANDO.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA

REALIZA ESTIMACIONES DE CANTIDADES EN COLECCIONES, Y CORROBORA SUS RESULTADOS A TRAVÉS DEL CONTEO, LLEGANDO A CONTAR EN UN RANGO
DEL 1 AL 10.
PENSAMIENTO 2 ° periodo de
MATEMÁTICO evaluación

SE ENCUENTRA EN PROCESO DE LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DEL CONTEO CON MAYOR PRECISIÓN, RECONOCE QUE EN LA COLECCIÓN
DE ELEMENTOS DA LA POSICIÓN EN QUE SE ENCUENTREN ORDENADOS LOS ELEMENTOS.
3 er periodo de
evaluación

REQUIERE QUE SE LE RECUERDE LOS HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL QUE DEBE REALIZAR PARA MANTENERSE SALUDABLE. CON AYUDA LOGRA
RECONOCER, ALGUNAS COSTUMBRES Y TRADICIONES QUE SE MANIFIESTAN EN LOS GRUPOS SOCIALES A LOS PERTENECE.
1 er periodo de
evaluación

MANIPULA Y EXPLORA ELEMENTOS NATURALES, COMO EL CASO DE ANIMALES DOMÉSTICOS Y LOS INSECTOS, OBSERVANDO LAS PARTES QUE CONFORMAN,
EXPLORACIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS GENERALES CÓMO HACEN PARA CAMINAR, CÓMO RESPIRAN, CUAL ES SU ALIMENTO, COMO SE CUIDAN
COMPRENSIÓN DEL 2 ° periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL

PRESTA ATENCIÓN EN LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEFINEN A LOS ELEMENTOS DEL MEDIO, MENCIONA ALGUNAS DE ELLAS COMO COLOR, FORMA, TAMAÑO.
SE CREA UNA IDEA DE LO QUE PASARA EN UNA SITUACIÓN OBSERVABLE.
3 er periodo de
evaluación