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Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer nivel de la Facultad de Industrias Agropecuarias y Ciencias Ambientales de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. Consiste en 6 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de comunicación lingüística como el código, el canal, el contexto y las funciones del lenguaje.

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Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer nivel de la Facultad de Industrias Agropecuarias y Ciencias Ambientales de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. Consiste en 6 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de comunicación lingüística como el código, el canal, el contexto y las funciones del lenguaje.

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES


ESCUELA DE DESARROLLO INTEGRAL AGROPECUARIO
Evaluación de Lenguaje y Comunicación (primer nivel)

Nombre ___________________________Fecha__________
Subraye la respuesta que considere la correcta
1.- Estás en clase y llaman al móvil (cosa que no debería pasar). Te agachas y contestas, pero hay interferencias y al otro lado de
la línea no te oyen. ¿Qué elemento de la comunicación falla?
A )El código
B) El emisor
C) El mensaje
D) El canal
E) La situación
F) El receptor
2. La comunicación lingüística se realiza necesariamente a través del:
A) Lenguaje gestual.                 
B) Lenguaje simbólico.                    
C) Lenguaje acústico.               
D) Lenguaje gráfico.                
E) Lenguaje oral y escrito.

3. Señale cuál de las siguientes alternativas es un caso de comunicación lingüística.


A) Una luz intermitente.             
B) Una pintura abstracta.              
C) El timbre del teléfono.                      
D) Una carta comercial.           
E) Una paloma blanca.

4. “Lima” puede tener varios significados, para entender el significado que el emisor quiso transmitir nos ayudaremos del:
A) Contexto       
B) Canal          
C) Emisor        
D) Receptor                              
E) Mensaje
5.- Relaciona con una línea la función del lenguaje y su finalidad

APELATIVA TRANSMITIR INFORMACIÓN

EXPRESIVA HABLAR DEL LENGUAJE

REPRESENTATIVA FACILITAR EL CONTACTO ENTRE EL EMISOR Y RECEPTOR

FATICA ACTUAR SOBRE EL RECEPTOR

POÉTICA EXPRESAR SENTIMIENTOS

METALINGUISTICA HACER BELLO EL MENSAJE


6.- Cuál es la función que predomina en las siguientes situaciones:
Mi tía tiene dos bicicletas………………………………………………………………..
Si bebes, no conduzcas……………………………………………………………………
La luna es un pozo chico………………………………………………………………….
Ser es un verbo copulativo………………………………………………………………
Levántate…………………………………………………………………………………………
¡qué agradable sorpresa!..............................................................
Control llamando……………………………………………………………………………..
Camarero, la cuenta, por favor………………………………………………………..

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