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6A Tono, intención, destinatario y paradojas

TONO DE TEXTO
Es el matiz o factor emocional que el autor emplea en su texto con el fin de sintonizar emocionalmente su mensaje
con los sentimientos del autor, generar empatía, y así poder convencer más efectivamente a su interlocutor.

adulador condescendiente indiferente quejoso

afable corrosivo indignado reflexivo
alegre efusivo ingenuo sarcástico
analítico esperanzado irónico sumiso
áspero frenético irritado triste
autoritario imperativo jubiloso violento
colérico impositivo melancólico

INTENCIÓN CENTRAL DEL AUTOR/TEXTO

Es el objetivo que el autor persigue con su texto.
Texto argumentativo – se trata de la misma tesis solo que asociada a un verboide infinito al inicio que brinda el
sentido de objetivo.

Texto informativo – se trata del tema central asociado a un verboide infinitivo al inicio que brinda el sentido de
objetivo.

DESTINATARIO DEL TEXTO

Relacionado con la intención central del texto se haya tanto el a quién se dirige el texto como el lugar donde se le
podría hallar (o no) con mayor probabilidad, por ello tenemos los siguientes casos:

1. A quién está dirigido el texto

Se refiere a la persona o conjunto de personas a las que el autor se dirige, le interese o no, le sea útil el texto o no.
2. A quién le podría ser útil el texto:
Se refiere a quien le puede sacar partido a la información del texto, se dirija a él el texto o no, le interese o no
3. A quién le podría interesar el texto:
Se refiere a quien sentiría, por sus características, afinidad con el tema, esté dirigido a él o no, le sea útil o no.
4. Dónde se podría hallar el texto:
Se refiere al tipo de soporto o de publicación en la que se puede encontrar un texto como el presentado.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN cantidades de público más grandes. Sin embargo esto

marcó por muchos años un retroceso a nivel artístico
TEXTO I en casi todas las producciones salvo en una: el cine de
La incorporación del sonido significó una revolución en la musical, tan popular en los años cincuenta. Algo que
cinematografía en varios sentidos. Una parte del público definitivamente lo enriqueció.
lo había considerado como un entretenimiento banal
hasta antes del sonido, por ello muchos realizadores se 1. El tono del texto anterior sería:
inclinaron a enriquecerlo con un lenguaje visual estric- A. Sugerente
tamente simbólico de gran alcance artístico. A partir B. Explicativo
de la introducción del sonido, en cambio, las películas C. Molesto
adquirieron un tono más realista y pudieron agradar a D. Emocionante

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2. ¿A quién le podría ser más útil un texto como el anterior? 6. ¿Cuál es la intención central del texto anterior?
A. A un director profesional de cine A. Demostrar que el modelo adoptado para el de-
B. A un técnico en efectos sonoros del cine sarrollo no es el adecuado por estar centrado en
C. A una persona interesada en la evolución de las una política incorrecta.
ciencias audiovisuales B. Señalar cuáles son los principales problemas
D. A un estudiante del curso de Historia de la Cine- que debe afrontar un adecuado modelo para el
matografía desarrollo.
C. Dejar bien en claro la condición que debe cum-
3. La intención central del texto anterior es: plirse para alcanzar el desarrollo.
A. Menoscabar la importancia del cine mudo. D. Dar cuenta de la actitud ante el desarrollo que
B. Realzar lo importante que fue el cine de musical se ha adoptado históricamente.
para la cinematografía.
C. Detallar consecuencias de la extinción del cine TEXTO III
mudo. En el proceso de globalización lo importante es crear
D. Destacar la importancia de la aparición del cine las condiciones que permitan la constitución de diver-
sonoro. sas zonas de libre comercio entre los diversos estados
nacionales. Esta es la única manera de lograr que
TEXTO II los países subdesarrollados abandonen su estado de
El desarrollo de los pueblos del tercer mundo depende de postración. No importa tanto qué es lo que se produ-
las condiciones en las que se inserten en el proceso de ce sino las condiciones en las que son llevados a los
globalización. Si la inserción en los mercados internacio- mercados aquellas cosas que son las producidas. Para
nales se da a partir de la comercialización de unas pocas eso es fundamental desarrollar buenas legislaciones
materias primas, las posibilidades de que estos estados pro-exportadoras que aseguren un marco legal claro
puedan algún día revertir su actual subdesarrollo son y fluido para el comercio internacional. Es necesario,
escasas. Ya que cualquier cambio o pérdida de interés también, que las cancillerías de los gobiernos trabajen
del mercado internacional en sus productos los afectará en la constitución de las zonas libres de comercio con
demasiado. Al contrario, si más bien la inserción se hace diversos países y bloques, lo que garantizará el máximo
a partir de una variedad grande de productos, preferen- de rentabilidad que se necesita para la creación de
temente elaborados o semielaborados, las posibilidades programas estables de desarrollo interno en sectores
de capitalizar utilidades para el país serán mucho más como salud, vivienda y otras áreas.
sólidas y será posible entonces, y solo entonces, crear
un programa de desarrollo estable para los sectores de 7. ¿Qué información sería necesaria para poder ha-
educación, salud y vivienda. cernos una idea más clara de lo expuesto en el
texto?
4. Del texto se infiere que: A. Cuál es el volumen de exportaciones de los prin-
A. Si el país subdesarrollado no revierte su atraso cipales estados del mundo.
entonces no podrá diversificar sus exportaciones. B. Cómo influye en el volumen de exportaciones,
B. Si el país subdesarrollado no capitaliza sólida- el capital estatal invertido en el comercio.
mente sus utilidades no podrá financiar progra- C. Cómo afectaría en la economía mundial la apa-
mas de desarrollo estables en diversos sectores. rición de diversas potencias económicas.
C. Si el país subdesarrollado no diversifica sus ex- D. Cuál es la rentabilidad que produce el comercio
portaciones no podrá entrar exitosamente en el en las llamadas zonas libres de comercio.
proceso de globalización.
D. Si el país subdesarrollado concentra sus exporta- 8. Del texto anterior se infiere:
ciones en pocos productos podrá enfrentar con A. Una zona de libre comercio podría estar consti-
éxito el proceso de globalización. tuida por bloques de países.
B. Los países subdesarrollados tiene diversas formas
5. ¿Dónde podría aparecer con mayor probabilidad un de salir de su estado de decadencia.
texto como este? C. La economía de los países más ricos del mundo no
A. En un manual de Economía Política está en condiciones de solventar la constitución
B. En un artículo de una revista de suplemento de de nuevas zonas de libre comercio.
domingo D. Una buena legislación proexportadora es prescin-
C. En un libro de colegio dible para favorecer la integración y el desarrollo
D. En un artículo de opinión publicado en un diario de los países subdesarrollados.

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9. ¿En qué se diferencian los dos textos anteriores? D. Enfadado

A. El primer texto trata de remediar la situación de 12. ¿A quién está dirigido el texto anterior?
los países empobrecidos y el segundo pretende A. Al presidente de la República
mejorar el nivel de vida de los bloques econó- B. A los gerentes de las principales industrias
micos. C. A los medios de comunicación
B. El primer texto privilegia la economía directa de D. A la opinión pública
productos de fácil elaboración y el segundo texto
propone la creación de productos cada vez más 13. ¿Qué es lo que no se puede contestar con la infor-
complejos y de mayor valor agregado. mación del texto anterior?
C. El primer texto trata de conciliar los diversos A. ¿Existen culturas afuera de la influencia occidental?
intereses económicos de países disímiles y el B. ¿Es expansiva la cultura occidental?
segundo busca confrontarlos para monopolizar C. ¿Es conveniente la diversidad cultural?
los mercados en disputa. D. ¿Borneo y la Amazonía son zonas sin presencia
D. El primer texto hace énfasis en la diversificación occidental?
y elaboración de los productos a ser comerciali-
zados, mientras que el segundo propone buscar 14. ¿Cuál es la opinión defendida en el texto anterior?
integrar zonas de libre comercio a través de la A. Casi todas las culturas del mundo han desapare-
creación de legislaciones pertinentes. cido por el avance de la modernidad.
B. En la actualidad solo lo Occidental predomina en
10. Señale concordancias entre los textos anteriores: la cultura.
I. Hay que remediar el subdesarrollo de los países C. Hay que preservar lo que todavía resta de diversi-
pobres dad cultural en la humanidad y mantenerlo puro.
II. Hay que eliminar los bloques de comercio que D. Al viajar por el mundo cualquiera nota que hay
abusan de su poderío económico. una pérdida de originalidad en todas partes.
III. Hay que crear legislaciones sólidas para fomentar
las exportaciones 15. Del texto anterior se infiere:
IV. Es necesario crear programas de desarrollo en A. Las culturas occidentales ya no son capaces de
diversos sectores nacionales. infiltrarse en ninguna otra cultura
A. Solo I y II B. La cultura Occidental no admite la existencia de
B. Solo II y III lo diferente
C. Solo I y IV C. La cultura occidental ha sido absorbida por otros
D. Solo III y IV pueblos y ha generado nuevas culturas más com-
plejas que las anteriores.
TEXTO IV D. La cultura occidental podría poner en peligro su
Entendamos que las etnias primitivas deben permanecer propia supervivencia si termina absorbiendo a
intocadas, es decir, no deben ser contaminadas por la cul- las demás culturas
tura occidental. El avance de la modernidad como última
etapa del desarrollo occidental ha hecho desaparecer a TEXTO V
casi todas las culturas del mundo. En la actualidad el que La mundialización de la civilización es un hecho y hay
viaje por todo el orbe notará que salvo en algunos detalles muy poco que podamos hacer para detenerlo. Es más,
relativos al idioma y a las comidas, todas las ciudades se considero que no es deseable volver al antiguo estado de
parecen. La uniformalización de la humanidad ha avan- multiplicidad de culturas ya que este suponía una gran
zado enormemente y en la actualidad la riqueza cultural incomunicación entre los seres humanos. Las culturas
a nivel de diversidades apenas y existe, y en su lugar solo llamadas primitivas no deben ser aisladas sino al con-
lo Occidental prevalece. Por ello, lo que queda de diverso trario, integradas. No podemos obligar a las personas a
debe ser preservado a como dé lugar y las tribus de Borneo seguir viviendo la vida como antes de que conocieran
y la Amazonía que aún se encuentran en un estado de la diversidad de posibilidades que otras culturas han
pureza cultural deben ser aisladas y se debe mantener su desarrollado. El patrimonio cultural no es propiedad
especificidad intocada. privada de nadie sino universal. No podemos tratar a
los seres humanos como si fueran piezas de museo. Las
11. El tono del texto anterior es: culturas son cosas vivas que solo artificialmente pueden
A. Preocupado ser aisladas, el hombre naturalmente aspira a la comu-
B. Alarmista nicación y a la integración. Como dijo Aristóteles “todos
C. Generoso los hombres aman el conocimiento” no se puede obligar

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a la gente a ser ignorante de las formas de vida de sus así como mandingos. Como el continente africano era
semejantes. Ninguna cultura ha llegado a ser lo que es un mosaico de idiomas, estos esclavos no hablaban la
sin el concurso de otras con las que en algún momento misma lengua y pertenecían a etnias distintas. Lo único,
(generalmente en más de uno) tuvo contacto. aparte del color, que tenían en común, parece haber
sido sus inclinaciones musicales, fundamentalmente
16. El autor adopta un tono de: vinculadas a la percusión, además de su carácter festivo.
A. Amenaza Con el paso de las generaciones, los negros olvidaron
B. Imposición sus dialectos africanos y sus viejos nombres. A través
C. Advertencia de su castellano y en su nueva religión católica (la cual
D. Chantaje vivían con particular fe) se comunicaron y generaron esa
conciencia y carácter negro que tanto los caracteriza.
17. La intención central del texto anterior es: Mejor cohesionados luego de su liberación por Ramón
A. Demostrar lo falaz que es pretender que las Castilla, se acomodaron en la cultura nacional con su
culturas permanezcan incomunicadas entre sí. propia personalidad que sin embargo está integrada en
B. Señalar la importancia de la cultura local en el la peruanidad.
desarrollo de todas las demás culturas.
C. Argumentar en favor de la inclusión de todas las 19. Es una inferencia del texto anterior
culturas en un solo mundo en el que la comuni- A. Antes de la llegada de los españoles no había
cación sea el ingrediente común. esclavos en el Perú
D. Explicar cómo lograr una realidad interconectada B. La única característica en común entre los es-
entre todos los países. clavos negros era su idioma.
C. Antes de la llegada de los españoles no había
18. Del texto anterior se infiere: negros en el Perú.
I. Si Rodrigo es hombre entonces ama el conoci- D. Todos los angolas eran muy festivos en África.
miento.
II. La historia está constituida por el contacto entre 20. ¿A quién podría interesarle la información de este
diversas culturas. texto?
III. La generación del patrimonio cultural no es A. A cualquier negro
desarrollado jamás por una cultura aislada sino B. A un supremacista blanco
por todas juntas. C. A un afroperuano que quiere saber sobre sus raíces
A. Solo I D. A una estudiante negra de literatura
B. Solo III
C. Solo I y II 21. El tono del texto anterior es:
D. Solo II y III A. Festivo
B. Meditabundo
TEXTO VI C. Alegre
El desarrollo de la cultura negra en el Perú comienza D. Didáctico
con la llegada de los primeros esclavos de esa raza con
los conquistadores. Primero se asentaron en las hacien- 22. ¿Cuál es la intención central del texto anterior?
das destinadas a la producción vitivinícola de la costa. A. Argumentar en defensa de la legitimidad de la
Luego, avanzando el siglo XVII, su número aumenta y se cultura africana en el Perú.
expanden por las ciudades de la costa en diversas acti- B. Señalar los principales hitos en el desarrollo de
vidades. Por entonces, los viajeros europeos declaraban lo negro en la cultura peruana.
que Lima era una ciudad “negra” con un pequeño grupo C. Explicar el origen y derrotero de la cultura negra
de colonos españoles. en el Perú.
La cultura negra no vino homogénea al Perú. La proce- D. Describir como así llegó tanto negro al Perú.
dencia de los negros era variada, había congos y angolas,

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6B Inferencias

I. PREGUNTA POR INFERENCIAS C. Paráfrasis no literales

Abstraer una inferencia o inferir significa afirmar una Cuando se repite una idea del texto pero utili-
idea que se encuentra postulada de modo implícito en zando términos considerablemente diferentes a
un texto. Para ello, es necesario entender a cabalidad los empleados en el texto.
el significado de las afirmaciones que el autor realiza Ejemplo:
de modo explícito, pues de no hacerlo correríamos el Las brujas eran temidas en toda Europa debido
riesgo de proponer como ciertas afirmaciones que no a que se les atribuía la capacidad de generar
se pueden derivar de lo mencionado en el texto. daños, vía la magia, que ponían en peligro a la
vida de los demás.
II. TIPOS DE INFERENCIA Entonces es posible inferir:
Las brujas eran consideradas una amenaza en el
A. Deducción pura Viejo Mundo pues se creía que tenían poderes
Afirmación que se deriva de lo que dice el texto sobrenaturales que podrían ser letales para las
con absoluta necesidad pese que no se enuncie personas.
en el texto.
III. TIPOS DE PREGUNTAS DE INFERENCIAS
Se presenta de dos formas. - Del texto anterior se puede inferir:
- Cuando se deriva un caso particular a partir de - Del texto se deduce:
una regla o característica general postulada en - Del texto se puede concluir:
el texto. - Del texto se desprende:
- Se colige del texto: (no pronunciar coliye)
Ejemplo:
- Del texto se sigue:
Todas las brujas de los bosques de Europa eran
- Del texto se asume que:
temidas en la Edad Media entonces es posible
- Del texto se deriva que:
deducir que:
Si Ingrid es una bruja de los bosques europeos y
Ejemplo:
estamos en la Edad media entonces será temida.
TEXTO
- Cuando se deriva una consecuencia específica Una sola vez, que sepamos, y en un catálogo de tribus
de una situación planteada en el texto. menores, escribió la pluma de Tácito el nombre de los
Las brujas medievales desaparecieron al llegar anglos, que resonaría después en el de Inglaterra [Engla
el Renacimiento - land, England]. Leemos así en el capítulo cuarenta de
- Entonces es posible deducir: su Germania:
En la actualidad ya no existen brujas medievales. "Amparados por ríos o por selvas viven los reudignos,
aviones, anglos, varinos, eudoses, suardones y nuito-
B. Inducción nes. Nada singular hay en estas tribus salvo el culto de
Afirmación que se deriva solo como una proba- Nerthus, es decir, de la tierra madre, que según su fe
bilidad de lo que el texto plantea. interviene en las cosas de los hombres y anda entre las
gentes. En una isla del océano hay un bosque sagrado
Ejemplo:
llamado Casto y, en el bosque, un carro cubierto por un
Las brujas eran temidas en el Medioevo pese a
velo; solo un sacerdote puede tocarlo y sentir la pre-
su fragilidad física y escaso poder político.
sencia de la diosa en el santuario secreto. El carro es
Entonces es posible inferir que:
tirado por vacas y seguido con mucha reverencia. Son
Una persona puede ser temida al margen de su
días alegres y regocijados y son lugares de fiesta todos
escasa fuerza real.
aquellos donde tiene por bien llegar y hospedarse. No
hay guerras, ni se toman las armas, que se guardan en

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un lugar seguro,la paz y la quietud prevalecen, hasta ciones de estos colectivos y la «mercantilización» de
que el sacerdote devuelve la diosa a su templo, cansada esta fecha. En este sentido, defienden la celebración de
del comercio de los hombres. En un lago secreto lavan un Orgullo Crítico que no se limite a ser una «fachada
el carro, el velo y, si os place creerlo, a la propia diosa. comercial».
Los esclavos que cumplen este quehacer son arrojados
a las aguas del mismo lago. De aquí les viene a todos 1. I. El 28 de julio de todos los años se celebra el Día
un arcano terror y una santa ignorancia de lo que solo Internacional del LGBT.
ven los ojos de los que están por morir". II. El sentido que se da en español al término, filo-
lógicamente hablando, tiene probablemente más
¿Qué se puede deducir del texto anterior? sentido en español que en inglés.
I. Algunos esclavos cumplían un rol fundamental III. En algunos lugares se ha comercializado, más
pero aterrador en el culto a la diosa Nerthus. que reivindicado esta fecha.
II. La diosa Nerthus que salía en procesión era, en Son correctas:
realidad, una doncella común del pueblo. A. I y II C. Solo I
III. Los anglos y los nuitones tenían en común solo B. II y III D. Solo III
la lengua, el culto y las costumbres.
A. Solo I C. Solo III 2. A partir del texto podemos inferir:
B. Solo II D. Ninguna I. La fecha conmemorativa se debe a hechos ocu-
rridos en algún lugar de EE.UU. en 1979.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN II. Algunas personas pueden avergonzarse de lo que son.
III. La fiesta del «orgullo LGBT», no siempre se ce-
TEXTO I lebra el mismo día de su conmemoración.
El Día Internacional del Orgullo LGBT (lesbiana, gay,  A. Solo I C. II y III
bisexual y transexual), también conocido como Día del B. I y II D. Todas
Orgullo Gay o simplemente Orgullo Gay (en inglés, gay
pride), es una serie de eventos que cada año los colec- 3. El tema central del texto es:
tivos LGBT celebran de forma pública para instar por la A. El Día del orgullo Gay en el mundo
tolerancia y la igualdad de los gays, lesbianas, bisexuales B. Verdades y mentiras en torno al día del orgullo
y transexuales. Tal fiesta tiene lugar el 28 de junio, ha- gay
biendo celebraciones en torno a ese día, siendo común C. El verdadero significado del Día Internacional del
desplazarlas al primer sábado anterior o posterior al 28 Orgullo LGBT 
de junio, fecha en que se conmemoran los disturbios de D. La dignidad intrínseca del ser humano gay.
Stonewall (Nueva York, EE. UU.) de 1969, que marcan
el inicio del movimiento de liberación homosexual. En 4. Es una afirmación del texto:
algunos países la fecha original puede cambiar en caso A. Ninguna persona debe avergonzarse de su raza.
de coincidencia con otros eventos locales de importancia B. En todos los países hay una fecha común para
(eventos masivos o elecciones políticas) o bien con- celebrar esta fecha.
memorar otras efemérides locales de acontecimientos C. El 28 de junio se conmemoran los disturbios de
trascendentes para los homosexuales. Stonewall.
La noción básica del «orgullo LGBT» consiste en que nin- D. Además del punto de vista filológico, existen
guna persona debe avergonzarse de lo que es, cualquiera otros igualmente válidos.
sea su sexo, orientación sexual o identidad sexual. El
término escogido («orgullo»), tiene probablemente más TEXTO II
sentido, desde un punto de vista filológico, en inglés que En oriente hacen cosas realmente extrañas, como produ-
en español. En efecto, la idea que parece transmitir cir máquinas expendedoras en las que puedes comprar
este concepto es más bien la de una dignidad intrínseca desde cangrejos vivos hasta ropa interior usada, o un
de cada ser humano, que no debe verse afectada por reparador té de caca de panda,  pero también pueden
su conducta ni orientación sexuales. En tal sentido, la hacer descubrimientos muy útiles. En la Universidad Sun
traducción más correcta debería ser dignidad LGBT. Yat-Sen  en Guangzhou, China han estudiado la forma de
Diversas asociaciones y movimientos sociales han venido combatir la resaca, y han llegado a la conclusión de que
denunciando en los últimos años, en países como España, las gaseosas de limón (como Sprite y Seven Up) serían
lo que a su juicio es un vaciamiento de las reivindica- las que más ayudarían a curarla. Te estarás preguntan-

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do dónde rayos estaba ese estudio la semana pasada C. La investigación está en periodo de prueba, pero si
que te metiste una bomba de aquellas. Tranquilo, más se llegara a comprobar esta teoría,  ya le puedes
vale tarde que nunca. Aquí les va todo el rollo científi- decir adiós al caldo de gallina, la sopa levanta
co. Existen muchos efectos que el alcohol provoca en muertos y al cebiche  mañanero y a otras técnicas,
nuestro organismo: quema neuronas, genera tensión en y empezar a comprar tu gaseosa de limón.
el hígado y hay quien hasta afirma (como el psicólogo D. Existen muchos efectos que el alcohol provoca
alemán Ernst Poepp) que el alcohol hace ver mejor la en nuestro organismo: quema neuronas, genera
realidad (teoría a la que nos gusta aferrarnos). Pero los tensión en el hígado y hay quien hasta afirma
chinos le han puesto énfasis al proceso de metaboli- (como el psicólogo alemán Ernst Poepp) que el
zación de los químicos en el alcohol, y sobre esa base alcohol hace ver mejor la realidad (teoría a la
plantean su investigación. que no nos gusta aferrarnos).
Cuando bebes, el etanol o alcohol etílico es procesado
por el cuerpo y es convertido en acetaldehído (la primera 7. El autor pretende centralmente:
metabolización del etanol), principal causante de la re- A. Demostrar la sabiduría de los orientales en las
saca, y luego, tras otro proceso, en acetato, un derivado lides del trago.
que es inofensivo para nuestro cuerpo. La causa de los B. Explicar la mejor forma de curar una resaca.
dolores de cabeza al día siguiente de tu bomba se pro- C. Dar cuenta de los últimos descubrimientos orien-
ducen cuando el acetaldehído se queda mucho tiempo tales para aliviar una resaca.
en el cuerpo y no se metaboliza en acetato, por eso el D. Hacer una apología acerca de los últimos descu-
propósito de la investigación fue encontrar la forma de brimientos orientales.
disminuir este tiempo. Aquí es donde entra la Sprite,
conocida en China como Xue bi, ya que   retendría  la TEXTO III
ALHD, una enzima que hace que la conversión de acel- Una vez terminada la conversación, tuve que despedirme
tadehído en acetato sea mucho más rápida. de mi buen amigo el párroco y aventurarme a la soledad
La investigación está en periodo de prueba, pero si se llegara de la noche que a veces a estas altas horas de la noche
a comprobar esta teoría,  ya le puedes decir adiós al caldo es muy solitaria y silenciosa. Antes de partir hacia el
de gallina, la sopa levanta muertos y al cebiche  mañanero y cercado mi amigo el párroco me deseó suerte y me
a otras técnicas, y empezar a comprar tu gaseosa de limón. advirtió de los peligros y sustos que se pueden dar a la
oscuridad de la noche y me dio un crucifijo. Gracias, le
5. Es una conclusión del texto: dije, y yo no estaba tan preocupado por ninguna de esas
I. La gente acude a diferentes alternativas para viejas leyendas de vampiros, fantasmas y duendes que
«curar» una resaca. existen, yo no creo en ese tipo de historias, en cualquier
II. Cierta enzima convierte algún elemento en ace- caso yo siempre me había caracterizado por mi valentía.
tato con mayor rapidez. Ya había recorrido gran parte del camino para llegar
III. El autor no considera la venta de té de caca de a la vieja casona donde vivo, cuando atravesé por la
panda muy útil. callejuela de Santa Catalina, vi algo inesperado, a es-
A. II y III C. I y III casos metros pude ver la figura de una dama, llevaba un
B. I y II D. I, II y III vestido blanco y manchado de sangre, sosteniendo en
una de sus manos una cabeza y a esos escasos metros
6. ¿Cuál de las alternativas expresa de manera fiel escuché que lloraba.
alguna idea del texto? Quedé consternado por lo inexplicable y sobrenatural,
A. En oriente hacen cosas realmente extrañas, como me detuve por unos minutos y esperé que aquella en-
producir máquinas expendedoras en las que puedes tidad misteriosa desaparezca; sin embargo, recordé el
comprar desde cangrejos vivos hasta ropa usada, o crucifijo que tenía en mi bolsillo, y este me dio valor
un reparador té de caca de panda,  pero también para seguir mi camino, porque si no me tardaría en llegar
pueden hacer descubrimientos muy útiles. a mi casa a descansar.
B. Cuando bebes, el etanol o alcohol etílico es pro- Cuando di unos cuantos pasos hacia adelante quedé
cesado por el cuerpo y es convertido en acetal- más estremecido al ver que aquella espantosa dama se
dehído (la primera metabolización del metanol), acercaba a mí. Su rostro ensangrentado en su mano me
principal causante de la resaca, y luego, tras llenó de espanto y terror. No pude seguir caminando, mi
otro proceso, en  acetato, un derivado que es cuerpo se deslizó al suelo del susto. En esos momentos
inofensivo para nuestro cuerpo. temí por mi vida y mi corazón latía más rápido, metí
mi mano al bolsillo y saqué el crucifijo que me dio mi
amigo el párroco.

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Al acercarse más la aterradora figura de la mujer pensé La novela se estructura en torno a un sujeto que mira al
que este podía ser el fin de mi existencia y me daría un mundo y se mira a sí mismo produciendo una visión abar-
ataque de susto. Tenía el crucifijo en mis manos y con cadora, que va desde el yo poético inserto en la historia
mucho esfuerzo con mis manos temblorosas apunté el hasta la reflexión sobre la creación literaria. La fisión
crucifijo hacia ella. de los personajes es notoria: se observan series que se
Entonces escuché un horrible y bestial llanto, la des- despliegan o duplican en espectros psicológicos amplios.
garradora figura empezó a alejarse de mí rápidamen- Además, el autor se presenta en forma explícita, ya que
te, perdiéndose por el callejón que está detrás de la su nombre aparece como personaje o aludido por otros.
Catedral. La presencia del mal se muestra abiertamente en la
Me levanté de la helada pista y con el crucifijo en mano vida moderna: confusión, rupturas, represión, inversión
me armé de valor y decidí perseguirla, recorrí una y degradación. Leída en este tiempo confuso, la novela
cuadra de la calle San Francisco y luego al dirigir mi se revela capaz de mostrar el mal en un clima de com-
mirada hacia las afueras de la catedral vi que su cuerpo plicidad entre el lector y el autor. Sin embargo, en esta
empezaba a elevarse y así perderse en la oscuridad del revelación no está ausente el héroe que batalla, ya sea
infinito cielo. desde la historia o desde la Filosofía.

8. Si el narrador de la historia no hubiese tenido el 11. ¿Cuál es el mejor título para el texto anterior?
crucifijo A. Abbadón el exterminador, la novela
A. Ahora no viviría para contarlo B. Estructura y temas de Abbadón el exterminador
B. Hubiera quedado ahí tirado, muerto del susto, C. Características de Abbadón el exterminador
echando espuma por la boca D. La presencia del mal en Abbadón el exterminador
C. El espectro se habría reído de él
D. No habría tenido valor para seguir adelante 12. Del texto se puede deducir que
A. La obra citada no termina.
9. ¿Cuál de las oraciones podría continuar el texto? B. La vida moderna está dominada por el mal.
A. Salí de mi casa a ver a mi amigo el párroco y agra- C. El autor presenta el Apocalipsis en su obra.
decerle por haberme proporcionado su crucifijo. D. Hay obras en que posiblemente no exista un
B. Al día siguiente desperté muy tarde y al recordar héroe luchador.
lo que me pasó en la noche no podía creerlo, me
había encontrado cara a cara con la novia sin 13. ¿Qué se puede afirmar a partir del texto?
cabeza. I. Los escritores pueden formar parte de su propia
C. Sale en las noches a deambular por las calles obra.
haciendo asustar a los incrédulos transeúntes II. La Historia y la Filosofía muestran luchas desde
que caminan muy de noche. varios frentes.
D. Esta dama un día antes de casarse sufrió un ac- III. Abbadón el exterminador presenta una apología
cidente, y estuvo a punto de perder la cabeza. del mal.
A. I y II C. Solo I
10. En el texto se afirma que B. II y III D. I y III
A. La figura de la mujer desapareció en la catedral.
B. El narrador siempre se había caracterizado por TEXTO V
su valentía. La  criptorquidia  es un trastorno del desarrollo en
C. Al ver el crucifijo, el espectro se alejó, parsimo- los mamíferos que consiste en el descenso incompleto
niosamente de aquel lugar. de uno o ambos testículos a través del canal inguinal
D. El autor persiguió a la mujer a una cuadra de la hacia el escroto. El término procede del griego «kriptós»
iglesia San francisco. (escondido) y «orchis» (testículo).
El descenso testicular por el canal inguinal comienza a
TEXTO IV observarse a partir de la octava semana tras la concep-
Abbadón el exterminador es una novela que presenta ción, estando totalmente completado el proceso a las 40
una visión apocalíptica de los tiempos actuales, en los semanas. El descenso testicular tiene lugar en dos fases:
que denuncia el triunfo del mal. El autor, llevado por 1) El testículo desciende desde la posición en el interior
su intención de desnudar la verdad, rompe con la inma- del abdomen hasta el anillo inguinal interno. El proceso
nencia ficcional. Lejos de ser una obra terminada, esta termina en la semana 12 de gestación, quedándose en
novela es abierta, fragmentaria y evidencia un arduo este estado hasta las semanas 26-28. Se trata de un
trabajo introspectivo, reflexivo y crítico.

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proceso que no es dependiente del nivel de andrógenos. 17. Asumiendo que el texto debe culminar con la mo-
2) Es en la segunda fase cuando el testículo desciende raleja más atinada ¿cuál se debe elegir?
hacia el escroto. Sucede en el tercer trimestre de em- A. Que el causante de nuestra desgracia pase la
barazo pudiéndose también dar en los primeros meses misma suerte puede ser fuente de consuelo.
tras el parto. En este caso, es un proceso dependiente B. Solo al contemplar la muerte de nuestros ene-
de andrógenos. migos, podremos dejar este mundo sintiéndonos
Dado que la bolsa cumple la función de mantener los en paz.
órganos separados del resto del abdomen pues son muy C. No es conveniente huir de los problemas, pues,
sensibles a la temperatura, la criptorquidia debe diag- al no enfrentarlos, se volverán contra nosotros.
nosticarse tempranamente y resolverse lo más pronto D. Para aquellos que buscan venganza, incluso la
posible, preferiblemente en la infancia, entre los 12 propia vida pierde toda su importancia.
o 18 meses de edad. La mayoría de los casos reciben
tratamientos hormonales o quirúrgicos. 18. Se puede inferir del cuento anterior que
Si no se atiende, la criptorquidia conduce a la esterili- I. La persecución del atún por el delfín les costó la
dad permanente y a una mayor probabilidad de desa- vida a ambos.
rrollar tumores testiculares. II. El atún y el delfín murieron debido a lo estrepi-
toso de su caída.
14. ¿Cuál es el tema central del texto? III. El atún era un ser vengativo.
A. La criptorquidia en los mamíferos A. Solo I
B. Definición del fenómeno de la criptorquidia B. Solo I y II
C. Explicación pormenorizada del trastorno deno- C. Solo II y III
minado criptorquidia D. Todas
D. Las fases de la criptorquidia.
TEXTO VII
15. No se puede inferir del texto anterior que La hechizante primera frase de esta novela ya dice mu-
I. quienes padecen de criptorquidia y no reciben cho, quizá demasiado: «Nadie piensa nunca que pueda
un tratamiento a tiempo, desarrollarán tumores. ir a encontrarse con una muerta entre los brazos y que
II. la esterilidad es consecuencia de una criptorqui- ya no verá más su rostro cuyo nombre recuerda».
dia no tratada. Esto es lo que ocurre al narrador, Víctor Francés, guio-
III. Entre el año y año y medio de vida del infante, nista de televisión y «negro» o «escritor fantasma», en-
es una etapa preferible para tratar este trastorno. cargado de redactar los discursos de la gente importante
A. Solo I C. I y III e ignorante. Recientemente divorciado, es invitado a
B. I y II D. Todas cenar a su casa por Marta Téllez, mujer casada cuyo
marido está de viaje y madre de un niño de dos años. Tras
16. El autor del texto pretende centralmente: la cena galante, el hombre y la mujer pasan al dormitorio
A. Reseñar un grave trastorno que aqueja a los donde, «aún medio vestidos y medio desvestidos», ella
mamíferos. empieza a sentirse mal hasta que agoniza y muere en
B. Reseñar de forma detallada la criptorquidia y su una escena sobrecogedora.
proceso. Esa infidelidad no consumada se convierte así en una
C. Poner en alerta a los padres de lo que tienen que especie de «encantamiento», con problemas bien rea-
hacer ante un caso de criptorquidia. les e inmediatos: qué hacer con el cadáver, avisar o
D. Detallar las consecuencias de una criptorquidia no avisar, qué hacer respecto al marido, qué hacer con el
no tratada. niño dormido, qué diferencia hay entre la vida y la muerte.
Una intensa narración sobre asuntos que nos atañen a to-
TEXTO VI dos: sobre el ocultamiento, los hechos y las intenciones;
Viéndose un atún perseguido por un delfín, huía con gran sobre el actuar sin saber y la voluntad que casi nunca se
estrépito. A punto de ser atrapado, la fuerza de su salto cumple; sobre la negación de las personas que una vez
lo arrojó, sin darse cuenta, sobre la orilla. Llevado por el quisimos y el olvido y la indecisión; sobre la despedida,
mismo impulso, el delfín también terminó en el mismo y también sobre el engaño, que quizá «es nuestra condi-
sitio. Se volvió al delfín que exhalaba el último suspiro. ción natural, y en realidad no debería dolernos tanto».
No me importa morir -le dijo el atún con su aliento final,
porque veo morir conmigo al causante de mi muerte.

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19. Qué quiere decir el autor con la frase: el engaño, que TEXTO VIII
quizá «es nuestra condición natural, y en realidad El advenimiento de un niño a un hogar es como la irrup-
no debería dolernos tanto». ción de los bárbaros en el viejo imperio romano. Mi hijo
A. Que la infidelidad es normal y no merece ser ha destrozado en veinte meses de vida todos los signos
condenada. exteriores y ostentatorios de nuestra cultura domésti-
B. Que el engaño es, tal vez, inherente a nuestra na- ca: la estatuilla de porcelana que heredé de mi padre,
turaleza y no debemos cuestionarnos tanto por ello. reproducciones de esculturas famosas, ceniceros raros
C. El engañar es parte del actuar cotidiano de las hurtados con tanta astucia en  restaurantes, copas de
personas y debe ser aceptado sin más ni más. cristal encargadas a Polonia, libros con grabados precio-
D. Las personas siempre han vivido en medio de sos, el tocadiscos portátil, etc. El niño se siente frente a
engaños y el no aceptarlo, les causa sufrimiento. estos objetos, cuya utilidad desconoce, como el bárbaro
frente a los productos enigmáticos de una civilización
20. Es una conclusión válida, a partir del texto: que no es la suya. Y como a pesar de su ignorancia y
A. Las infidelidades no consumadas se convierten sinrazón, él representa la fuerza, la supervivencia, es
en encantamientos. decir, el porvenir, los destruye. Destruye los signos de
B. Víctor Francés es un hombre de color, escritor una cultura ya para él caduca porque sabe que podrá
de guiones para televisión. reemplazarlos, desde que él encarna, potencialmente,
C. El personaje mencionado no conocía al esposo una nueva cultura.
de la occisa.
D. Los acontecimientos mencionados generan una 23. ¿Qué se puede inferir de acuerdo con el texto?
serie de cuestionamientos. I. La llegada de un niño al hogar puede ser compa-
rada con una invasión.
21. No es incorrecto afirmar que II. Los niños destruyen los objetos por el placer que
A. el personaje era un eximio guionista de series esto les genera.
televisivas. III. Algunas personas pueden tener en sus casas
B. El marido de Marta Téllez no participó de la cena. objetos adquiridos, de forma no honesta.
C. El vástago de Marta Téllez pasaba los 24 meses A. Solo I y II C. Solo I
de vida. B. Solo I y III D. Todas
D. Marta y Víctor dieron rienda suelta a sus pasiones,
lo cual la llevó a ella a la muerte. 24. Es una afirmación del texto:
A. Todos los niños invaden el hogar y destruyen
22. Según el texto es incompatible: cuanto ven a su paso.
A. Dejar dormido al niño cuestionaba al personaje B. Los niños reemplazan cuanto rompen, porque
citado. son parte de una nueva cultura.
B. Los amantes no llegaron estar completamente C. El autor suele hurtar ceniceros de los lugares a
desnudos. los cuales acude.
C. El divorcio de Víctor había sucedido no poco D. El hijo del autor, en menos de dos años ha des-
tiempo atrás. trozado varios objetos.
D. El departamento quedaba a las afueras de la 25. A partir del texto consideramos incorrecto lo siguiente
ciudad. I. El niño se siente feliz frente a estos objetos.
II. El niño encarna, potencialmente, una nueva
cultura.
III. El niño destruye los signos de una cultura que ya
es caduca.
A. Solo I C. Solo I y III
B. Solo I y II D. Todas

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