CENTRO EDUCATIVO
«CXAYUCE YAT»
CASA DE LA ALEGRIA
RESGUARDO INDÍGENA DE CANOAS
SANTANDER DE QUILICHAO
CENTRO DOCENTE RURAL JERUSALÉN
AÑO LECTIVO 2020 – 2021
AREA: MATEMATICAS DOCENTE: JHON CAMILO ENRIQUEZ GRADO: 3º
Los números decimales son números no enteros, es decir que tienen una parte que es menor
que la unidad. Cada número decimal tiene una parte entera y una parte decimal que va separada
por una coma.
La parte decimal de los valores decimales se escribe a la derecha de la coma que la separa de las
unidades:
Vamos a verlo en este ejemplo gráfico:
Vamos a ver unos ejemplos:
En el primer cuadrado tenemos la unidad dividida en 10 partes iguales, por lo
tanto décimas. Hemos coloreado solo 4 de estas partes. Entonces tenemos 0 unidades y 4
décimas = 0,4.
Segundo cuadrado: lo hemos dividido en 10 partes y hemos coloreado 6. Por lo tanto
tenemos 0 unidades y 6 décimas = 0,6.
En el tercer cuadrado hemos dividido la unidad en 100 partes, por lo que
tenemos centésimas. Hemos coloreado 82 partes. Significa que tenemos 0 unidades y 82
centésimas, que es lo mismo que decir 0 unidades, 8 décimas y 2 centésimas = 0,82.
Último cuadrado: tomamos 54 partes de las 100 en las que hemos dividido la unidad.
Tenemos 0 unidades, 5 décimas y 4 centésimas= 0,54
Sabías que un número decimal tiene 2 partes: parte entera y parte decimal.
P a rte e n te ra , P a r te d e c im a l
c e n té s im o
m ilé s im o
m ilé s im o
d é c im o
C D U
d ie z
,
6 , 0 2 6
6,026 = Seis enteros veintiséis milésimos.
Recuerda: Los números decimales están separados por una coma decimal. Ejemplo:
P a rte e n te ra 1 , 5 P a r te d e c im a l
C o m a d e c im a l
a) Completa los siguientes números decimales en el tablero posicional y escribe cómo se lee.
c e n té s im o
m ilé s im o
m ilé s im o
d é c im o
d ie z
N ú m e ros C D U S e le e:
0 ,6 3
2 ,0 0 8
2 5 ,0 0 0 1
3 7 ,4
0 ,0 4 1 3
5 ,0 6
5 ,0 0 3
2 3 6 ,1 1 9
Seguimos con los decimales
1. Observa y luego responde:
Brenda compró un chocolate, lo partió en 10 pedazos iguales, como ella es muy solidaria le
invitó tres décimos a Lorena y el resto se lo comió.
L o re n a C o m ió B r e n d a .
¿Qué parte del chocolate se comió Brenda? ______________
¿Qué parte le invitó a Lorena? ______________
3
= 0 ,3 tr e s d é c im o s .
E s a s f r a c c io n e s tie n e n 10
e x p r e s io n e s d e c im a le s ,
7 s ie te d é c im o s .
ob serva : =
10
2. Completa:
4
1. = 0 ,4
10
2. =
L a s f r a c c io n e s q u e tie n e n
c o m o d e n o m in a d o r la
3. = 0 ,2
u n id a d s e g u id a d e c e r o s
s e lla m a n fra c c io n e s
4. = d e c im a le s y s e e x p r e s a n
e n d e c im a le s .
6
5. =
10
6. = 0 ,9
8
7. =
10
SUMA DE DECIMALES.
Lo más importante a la hora de sumar decimales es colocar los números decimales en
la posición correcta para sumarlos de la forma adecuada. Para eso tenemos que hacer que
coincidan las unidades en la misma columna, por lo tanto la coma de los números debe
estar también en la misma columna.
Primer ejercicio de suma con números decimales
52,7 + 4,6
Una vez colocado, tan solo nos queda sumar los dos números: se suman de la misma
manera que los números sin coma, y al terminar la suma se coloca la coma en la misma
posición.
