Laboratorio 2
El Microscopio
Preparado por: Prof. Aidamalia Vargas L.
Curso de Biología Celular
Introducción
El microscopio es un equipo indispensable para desarrollar las experiencias del
curso de laboratorio de biología celular. El microscopio más simple es el
microscopio óptico y fue inventado por Zacharias Janssen en el año 1590
(Sánchez Lera & Oliva García, 2015). A partir de entonces nace un nuevo
campo de investigación, el estudio de los organismos invisibles al ojo humano.
El físico inglés Robert Hooke perfeccionó aún más el microscopio, diseñando el
primer microscopio compuesto en el año 1665; permitiéndole realizar la primera
descripción de la célula, observar la estructura fina de los tejidos; su obra
"Micrografía de algunas descripciones fisiológicas de cuerpos diminutos
realizado por lentes de ampliación" fue editada por la Real Sociedad de
Londres y logró gran repercusión en su tiempo (Parraga & Fernandez, 2014).
El estudio de los microorganismos y los avances tecnológicos incentivaron la
creación de microscopios más potentes con mayor poder de resolución.
El objetivo principal de esta experiencia de laboratorio es identificar las
diferentes partes del microscopio, su uso y cuidados.
En la primera parte de esta guía encontrará el enlace a una página donde
podrá estudiar los diferentes tipos de microscopios existentes en la actualidad,
como funcionan y para qué se utilizan.
En la segunda parte de esta experiencia podrá de manera virtual conocer las
partes del microscopio y observar diferentes muestras.
I Parte
Mundo microscopio
Acceder a la página https://www.mundomicroscopio.com/
En este enlace encontrará información detallada sobre las partes del
microscopio, historia y tipos de microscopio. Lea cuidadosamente la
información presentada y en la parte de resultados del informe deberá
contestar las siguientes preguntas:
1. Qué es un microscopio óptico? Cuáles son las partes del microscopio
óptico?
2. Mencione tres tipos de microscopios distintos al microscopio óptico, cuáles
son el principio de su funcionamiento y sus usos.
3. Cuál es la diferencia entre una imagen real y una virtual?
4. Cómo calcular el aumento del microscopio?
5. Cómo se obtiene el valor del aumento útil?
II Parte
Laboratorio virtual del microscopio.
De manera alternativa a las simulaciones pueden ver los siguientes
vídeos sobre el uso, cuidados del microscopio y preparación de
muestras.
https://www.youtube.com/watch?v=thA_mcyYlo4
https://www.youtube.com/watch?v=70gEkF0kj1c
En los siguientes enlaces podrá realizar el laboratorio virtual del microscopio.
Debe realizar ambas experiencias.
Experiencia 1: https://www.brainpop.com/games/virtuallabsusingthemicroscope/
El laboratorio tiene una duración aproximada de 15 minutos, deberá seguir
paso a paso todas las indicaciones.
Conteste:
1. Cuáles fueron el tipo de bacterias observadas?
2. Qué tinción se utilizó en la preparación de la muestra de yogurt?
3. En la sección de resultados debe adjuntar la impresión de pantalla de la
muestra enfocada con los tres aumentos (low magnification 100x, high
magnification 400x, oil immersion 1000x).
Experiencia 2: http://www1.udel.edu/biology/ketcham/microscope/scope.html
El laboratorio tiene una duración aproximada de 30 minutos, deberá seguir
paso a paso todas las indicaciones.
Al finalizar esta experiencia, usted deberá adjuntar en la sección de resultados
la imagen con las muestras enfocadas con los diferentes objetivos e indicar que
estructuras o características observó en cada muestra:
Muestra:
- Letra "e" --> objetivo 4x
- Raíz de cebolla --> objetivo 10x
- Bacterias --> objetivo 40x
- Frotis del cachete --> objetivo 100x
Preguntas de evaluación:
1. Al observar la letra "e", qué concluye con relación a su posición en el
portaobjeto?
2. Cómo son las imágenes vistas a través de un microscopio compuesto?
3. Investigue las diferencias entre poder de aumento, poder de resolución y
poder de penetración.
Anexo
http://www.biologia.edu.ar/microscopia/microscopia1.htm
Referencia
Parraga A, Fernández R. Una mirada retrospectiva sobre la evolución histórica
de las formas del microscopio. Cuad Hosp Clín [Internet]. 1994 [citado 16 may
2014]; 40(1):[aprox. 6 p.]. Disponible en:
http://saludpublica.bvsp.org.bo/textocompleto/facmed/chc1994400109.pdf
Sánchez Lera & Oliva García, 2015. Historia del microscopio y su repercusión
en la Microbiología. Rev Hum Med. 15(2).
