Scribd
Cargar
349 vistas1 página

Plan de Clases Etica

Este documento es el planeador de clases de la asignatura de Ética para grado 5 realizado por la docente Piedad Franco. El planeador describe la unidad de aprendizaje sobre la solidaridad y presenta tres sesiones con actividades como leer un cuento, definir conceptos clave, y realizar una retroalimentación. El objetivo es que los estudiantes identifiquen comportamientos adecuados y desarrollen la capacidad de ser solidarios.

Cargado por

Piedad Franco
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
349 vistas1 página

Plan de Clases Etica

Este documento es el planeador de clases de la asignatura de Ética para grado 5 realizado por la docente Piedad Franco. El planeador describe la unidad de aprendizaje sobre la solidaridad y presenta tres sesiones con actividades como leer un cuento, definir conceptos clave, y realizar una retroalimentación. El objetivo es que los estudiantes identifiquen comportamientos adecuados y desarrollen la capacidad de ser solidarios.

Cargado por

Piedad Franco
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JUAN ACOSTA SOLERA

RESOLUCIÓN N° 00141 0 DE MAYO 23 DE 2000, DIURNA Y 002172 DE DICIEMBRE 07 DE 2001 NOCTURNA


NIT: 900028725-8 - DANE: 108001013951
Calle 112 B, N° 24 – 14, Barrio Los Olivos, II Etapa
Barranquilla - Colombia

PLANEADOR DE CLASES SOCIALES

DOCENTE: Piedad Franco ASIGNATURA: GRADO: 5 PERIODO: I FECHA: Febrero/ marzo


Etica ABCD
BP BS M N° DE SESIONES POR INICIO FINAL:
X SEMANA: Febrero Marzo
UNIDAD DE APRENDIZAJE: La solidaridad ESTÁNDAR: Identifico los comportamientos apropiados
para cada situación (familiar, escolar, con pares). Asumo
las consecuencias de mis propias acciones. Coopero y
muestro solidaridad con mis compañeros y compañeras;
trabajo constructivamente en equipo
1. ENSEÑANZA: Qué es la solidaridad.  COMPETENCIA: Procura vivenciar la solidaridad
siendo generoso con el otro.

ESTÁNDAR: Identifico los comportamientos apropiados para cada situación (familiar, escolar, con pares). Asumo las
consecuencias de mis propias acciones. Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y compañeras; trabajo
constructivamente en equipo
 INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Comprende el valor de la solidaridad
 Colabora en campañas a favor del servicio a los demás por medio de carteleras
Practica actitudes de solidaridad en su núcleo, escolar y familiar
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA. ¿cómo puedo ser una persona solidaria?
DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PRELIMINARES: Iniciaremos indagando los conocimientos previos
ACTIVIDAD # 1: Cuento: debajo de una seta se lee el cuento y luego se les pide que expliquen que enseñanza les dejó,
porque consideran que el cuento habla de solidaridad?
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE LAS SESIONES (DESARROLLO)
Buscar en el diccionario las palabras desconocidas del cuento, definir con sus propias palabras que es solidaridad

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS LUEGO DE LAS SESIONES(CIERRE)


ACTIVIDAD# 3 Retroalimentación: ¿Qué aprendimos hoy? Realizar preguntas verificadoras.
COMPROMISO: DIBUJA LO QUE COMPRENDISTE DEL CUENTO
METODOLOGÍA: Trabajo EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO RECURSOS:
cooperativo, talleres, lectura, guía Atención, participación,  Guía de trabajo Lápices, Cuadernos,
de trabajo responsabilidad, cumplimento de Fotocopias, Libro componente de ciencias
compromisos sociales. Video beam, parlantes, mapas

OBSERVACIONES

También podría gustarte