INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JUAN ACOSTA SOLERA
RESOLUCIÓN N° 00141 0 DE MAYO 23 DE 2000, DIURNA Y 002172 DE DICIEMBRE 07 DE 2001 NOCTURNA
NIT: 900028725-8 - DANE: 108001013951
Calle 112 B, N° 24 – 14, Barrio Los Olivos, II Etapa
Barranquilla - Colombia
PLANEADOR DE CLASES
DOCENTE: Piedad Franco ASIGNATURA: GRADO: 5 PERIODO: I FECHA: Febrero 17 al 21
INGLÉS
BP BS M N° DE SESIONES POR INICIO FINAL:
X SEMANA: Febrero 17 febrero 21
UNIDAD DE APRENDIZAJE: ESTANDAR: Escucho atentamente y comprendo lo que
The Greetings (los saludos) me dicen profesores o compañeros durante una
actividad cualquiera, además cual es la persona que me
habla reconociendo el posible estado de ánimo por el
tono de voz.
ENSEÑANZA: (Tema a aprender, descripción) Aprendizajes: COMPETENCIA:
Comunicativa. Lingüística. Pragmática. Sociolingüística.
*Greetings and commands.
INDICADORES DE DESEMPEÑO: Saluda empleando frases cortas en inglés.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PRELIMINARES: Iniciaremos indagando los conocimientos previos
1. ¿cómo se saluda en inglés?
2. ¿Cómo se dice buenos días en inglés?
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE LAS SESIONES (DESARROLLO) Se les presenta el audio de los saludos en inglés,
para que los estudiantes escuchen la pronunciación de cada uno de los saludos, posteriormente escribirán la canción y se la
aprenderán.
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS LUEGO DE LAS SESIONES(CIERRE)
Escriben los saludos en inglés para relacionar con su pronunciación.
COMPROMISO: BUSCAR EN YOUTUBE los videos y aprenderlos para la próxima clase
METODOLOGÍA: Trabajo EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO: al RECURSOS: Parlante, celular, tablero,
cooperativo, talleres, lectura, guía finalizar las clases se preguntarán las marcadores, fotocopias, libro guía
de trabajo diferentes clases de saludos.
Atención, participación,
responsabilidad, cumplimento de
compromisos
OBSERVACIONES