Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
Rene Descarte
Sociología Jurídica
Maestro: Jesús Chi Chi
Investigación
Alumno: José Juan Tamay Cob
Licenciatura en Derecho
Tercer Cuatrimestre
Turno Vespertino.
09- Julio- 2020
Sociedad y cultura
La Cultura
La cultura es el conjunto de todas las formas de vida y expresiones de una sociedad
determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de
la manera de ser, vestirse, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas
de creencias. Desde otro punto de vista podríamos decir que la cultura es toda la
información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es
fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en
especial para la antropología y la sociología.
La sociedad es el conjunto de individuos que comparten fines, conductas y cultura,
y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo
o una comunidad. Existen sociedades animales cuyo estudio lo realiza la
sociobiología o la etología social, como las sociedades de hormigas o las de
primates. Las sociedades de humanos estudian las llamadas disciplinas sociales,
principalmente la sociología y otras como la antropología y la economía.
Modernamente, existe un interés de la física, desde la perspectiva de sistemas
complejos, por el estudio de fenómenos sociales y este esfuerzo ha dado lugar a
disciplinas como la socia física y la econofísica. En un sentido aún más amplio, se
habla de sociedad virtual a los fenómenos que se generan y observan en grupos
bajo interacción en el ciberespacio, sociedades artificiales como la de computadoras
interconectadas o sociedades de robots, de autómatas, de criaturas digitales,
etcétera.
Características de todas las sociedades
Sociedades antiguas o preindustriales. Aquellas que tuvieron lugar antes de
la Revolución Industrial. Por lo general se dividen en: 1) cazadoras-recolectoras
y 2) agrícolas y ganaderas.
➢ Sociedades industriales. Aquellas posteriores al desarrollo humano de
la tecnología industrial.
➢ Su grado de complejidad. Determinado por el nivel de interacción de sus
elementos. Se dividen en:
➢ Simples o primitivas. Cuya organización es de tipo tribal o reducida, por lo
general gobernadas por un patriarca o una matriarca vitalicios, y en las cuales
las tareas de la sociedad no se encuentran muy bien distribuidas (hay poca
especialización).
➢ Complejas. Sociedades con sistemas políticos y de gobierno estructurados,
con importantes márgenes de especialización en el reparto de las tareas (alta
especialización) y marcada estratificación social.
➢ Su cultura dominante. A menudo las sociedades pueden clasificarse en
base a la presencia cultural más fuerte, que suele regir por encima de las
demás culturas, tanto política, social como identitaria mente. Así, podemos
hablar de sociedad islámica, sociedad católica, sociedad
occidental, sociedad europea, sociedad americana, sociedad letrada,
sociedad del conocimiento, sociedad informática, etc.
Noción, característica y elementos de la cultura
La cultura o civilización, en sentido etnográfico amplio, es aquel complejo que
incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres
y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto
miembro de la sociedad
Elementos culturales
1. Los elementos cognitivos, es decir, los conocimientos.
2. Las creencias.
3. Las normas.
4. Los valores.
5. Los signos.
6. Las formas no normativas de conducta.
1. Los elementos cognitivos: significa que toda cultura tiene un grado o nivel alto
de conocimientos objetivos sobre la naturaleza, (el mundo que nos rodea) y sobre
la sociedad. Si no fuese por este alto conocimiento de la naturaleza y de la
sociedad, las colectividades, los grupos humanos, no podrían sobrevivir. Desde
las sociedades o pueblos más primitivas hasta las sociedades más complejas o
avanzadas, todos los grupos sociales saben cómo enfrentarse con las tareas
cotidianas, lo que hay que hacer cada día para poder sobrevivir
independientemente de cuales sean sus creencias, sus ideologías o sus valores.
2. Las creencias: junto a los elementos cognitivos, se encuentran éstas, de las
cuales no podemos afirmar ni su verdad, ni su falsedad. La creencia es algo que
empíricamente no se puede demostrar, es algo difícil de racionalizar, es una
cuestión de fe, te la crees o no te la crees. Son enunciados específicos las
personas consideran ciertos.
3. Las normas: reglas y expectativas sociales a partir de las cuales una sociedad
regula las conductas de sus miembros. Unas son prescriptivas: prohíben ciertas
cosas ( ejemplo. no salir sola la mujer casada a la calle) otras son prescriptivas:
indican lo que se debe hacer (ejemplo. ceder el asiento a las personas mayores).
4. Los valores: modelos culturalmente definidos con los que las personas evalúan
lo que es deseable, bueno, bello y sirven de guía para la vida en saciedad.
5. Signos: pueden ser de dos clases.
➢ Señales; indican un hecho. Si nosotros vemos un stop, esta es una señal
cultural que para nosotros significa, parar. Pero si esta misma señal es vista
por un indígena amazónico que no ha tenido contacto con otra cultura, a él
la señal no le dice nada. Un cocodrilo en una camisa, es una determinada
marca de prestigio. La señal tiene un significado en una cultura y que no lo
tiene en otra distinta.
➢ b) Símbolos; son significados más complejos, son parte del sistema de
comunicación que es la cultura. Por ello la red simbólica más importante,
señala Giner, es el lenguaje. (Ej.: los catalanes defienden su lenguaje, esta
defensa tiene que ver sobre todo con la estructura mental.). Sin él el orden
social se desvanecería.
6. Formas no normativas de conducta: Son las maneras o estilos peculiares de
la gente de una comunidad "idiosincrasia". Son los que hacen diferenciar a los
andaluces de los gallegos, etc. Podemos formar parte del mismo sistema cultural
pero el comportamiento peculiar, lo que nos hace diferentes.
Características
➢ Es aprendida porque se encuentra inmersa dentro del entorno en el que se
nace y vive.
➢ Es abstracta ya que incluye tanto a humanos como los objetos que estos
utilizan, no son ni uno ni lo otro, sino que son ambas.
➢ Es transmitida porque se pasa de generación a generación.
➢ Es compartida debido a que se comunica y práctica con otras personas,
además, crea nuevos lazos de amistad entre quienes comparten la misma
cultura.
➢ Es universal pues es parte de la cultura global y en todas partes del mundo
está presente.
➢ Es un simbolismo e identidad porque representa a un grupo social o étnico y
los diferencia de los demás.
➢ Es impuesta ya que la cultura se adopta inconscientemente de donde se vive,
y generalmente se debe acatar para formar parte de ella y ser aceptado como
uno de sus iguales.
Individuo, sociedad y cultura
Un individuo es cada ser organizado, sea animal o vegetal, respecto de la especie
a que pertenece, por lo que se podría decir que es una persona independiente
respecto de los demás, un ser autónomo que se define por su capacidad racional y
su fuerza de voluntad.
Sin embargo, el individuo está unido de manera indisoluble a la sociedad, pues en
cada momento de la vida cotidiana se entrelazan y se complementan, por lo que se
puede decir que la sociedad es la extensión del individuo. Sociedad es el conjunto
de individuos que interactúan y buscan un desarrollo, formando así una comunidad.
Los individuos en la sociedad se relacionan y comunican mediante un lenguaje. Sin
embargo, este lenguaje no es como el que poseen los animales
La socialización
Los individuos al nacer dentro de una sociedad pertenecerán a ella desde el
momento en el que nazca hasta que muera, la sociedad posee unas normas y
valores que las personas deben aprender en un proceso conocido como
socialización, cuando vivimos en una sociedad, adoptamos las pautas del
comportamiento social de estas. Cuando esto ocurre, significa que estamos siendo
socializados.
Esta socialización no tiene lugar solo en la infancia, sino en todo momento, ya sea
que te cambies de país o de cultura. La cultura es inculcada a través de la
socialización, y esto es lo que permitirá su transmisión de generación en generación.
Hay dos tipos de socialización, la primera es conocida como socialización primaria,
y es la que no puedes evitar, esta comienza en el momento en que nacemos y
termina generalmente cuando empezamos el colegio, por lo que depende del ámbito
familiar, pues recibimos la influencia de padres, tíos, abuelos.
Después, nos enfrentamos a la socialización secundaria, durante esta etapa nos
entrenamos para pensar de una manera y actuar en función a eso.
La cultura
La cultura es el conjunto de tradiciones, religión, historia, arte, conocimientos
científico comunes en una sociedad, si la población se desarrolla aumentando así
los conocimientos, calidad de vida y otros factores, la cultura también se
desarrollará.
Esta cultura es transmitida y adquirida por los individuos de una sociedad. Sin
embargo, yo creo que saber muchas cosas no implica que seas inteligente, pues
puedes saber muchas cosas, pero no tener una gran capacidad intelectual.
En el mundo existe una gran cantidad de culturas que difieren entre sí en muchos
aspectos, lo que nos lleva a preguntarnos cual es la mejor y cuál es la peor y si no
sería mejor que hubiese una cultura general.
De esta manera se pueden diferenciar tres tipos de cultura:
➢ En el etnocentrismo se defiende que tu cultura es la más importante y la mejor
de todas.
➢ En la relativista se defiende que cada uno tiene un punto de vista diferente
con respecto a las demás culturas, por lo que no hay ninguna superior
➢ En el nacionalismo se defiende que la nación está definida por la cultura.
Cultura y sociedad.
La cultura es el rasgo distintivo de lo humano, en las proto culturas ya se dan una
serie de rasgos de socialización que suponen un aprendizaje, así la cultura resulta
el verdadero nicho ecológico del hombre el cual no nace con instinto social y sí con
una estructura psicomotora fuertemente dependiente.
Así nuestra vida social se funde en el aprendizaje, el cual capacita al individuo para
realizar roles sociales y es la cultura lo que se aprende en la socialización proceso
por el cual: Los individuos desarrollan una capacidad como resultado del
aprendizaje de una cultura donde: Una cultura es transmitida de generación en
generación.
Por medio del proceso de socialización los individuos son enseñados a comportarse
mediante unos patrones culturales siendo los individuos moldeados por los
contextos donde estas culturas se desarrollan.
La cultura determina cuál de los muchos caminos de conducta elige un individuo de
unas determinadas capacidades y la cultura puede ser una base de predicción de
la conducta diaria del individuo y se busca la ejecución de las rutinas sociales.
La cultura es una herramienta que permite situar y precisar el verdadero contenido
social y así el concepto de cultura ha sido considerado como el de mayor
importancia para la Sociología, la cultura se identifica al menos por un componente
socio estructural, un referente conductual y una base material, sociedad y cultura
son términos imbricados, pero no son lo mismo. Su matriz diferenciadora es
analítica.
El Proceso de Socialización
La socialización es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el
transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los
integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias y de
agentes sociales.
El proceso por el cual el individuo absorbe la cultura, se integra en la sociedad y
conquista su propia personalidad recibe el nombre de socialización. La socialización
supone la internalización o interiorización de los contenidos culturales de la
sociedad en que se nace y se vive.
Tipos de socialización
Socialización primaria
Es la socialización que se da en el seno familiar del individuo, hasta que llega a
ciertos institutos educativos como puede ser el colegio, donde suceden las primeras
relaciones con otras personas que no se encuadran en el entorno familiar (de todas
maneras, no hay un momento exacto que marque la finalización de esta etapa, ya
que esto varía según el individuo, la sociedad y las pautas culturales en la que este
se desenvuelva).
Socialización secundaria
Es toda socialización ulterior, que introduce a un individuo ya socializado en nuevos
sectores del mundo objetivo de una sociedad, es la internalización de submundos
institucionales (realidades parciales que contrastan con el mundo de base adquirido
en la socialización primaria) o basados sobre instituciones.
El aprendizaje se refiere a la adquisición de nuevos recursos al repertorio de
respuestas del individuo y en este sentido su alcance es más amplio, ya que no todo
aprendizaje supone un factor socializante.
Para que esta resulte efectiva el punto de partida se inicia en la edad temprana con
la asimilación de las estructuras cognitivas y las habilidades lingüísticas y
comunicativas para, a través de las pautas de valores, normas y significados
reconocidos, aprender la realidad y capacitar al sujeto para alcanzar contenidos
significativos más extensos y lograr un proceso de interacción en el pensamiento.
Socialización terciaria
La socialización terciaria es un proceso de reintegración social solamente aplicable
a aquellos que han sufrido una desviación de la norma.
También se denomina resocialización y se aplica sobre aquellas personas que han
mostrado conductas delictivas e infracciones.
Se trata de readaptar la conducta del desviado, es decir, el que ha transgredido la
norma. Normalmente, ante tal transgresión, el individuo termina en la cárcel, con lo
que este proceso.
Mecanismo
Esta primera etapa de socialización, realizada en el interior de un grupo social
primario, la familia, se caracteriza, como señaló Sigmund Freud (1856-1939), por
un proceso de interiorización, pero lo importante, desde una perspectiva
sociológica, es que a través de este proceso el niño comienza a formar su
personalidad según las normas y valores de la cultura a la que su grupo familiar
pertenece. Mediante un sistema de premios y castigos, o simplemente de signos de
aprobación o desaprobación, el niño se integrará en una determinada estructura
social.
Con el paso a la escuela comenzará una segunda etapa del proceso de
socialización, a través de la cual el niño y el adolescente adquirirán nuevos
conocimientos, valores y normas morales, a la vez que entrarán en contacto con
grupos sociales más amplios (escuela, amigos, grupos y asociaciones de carácter
deportivo-recreativo, etc.) que coadyuvarán poderosamente al proceso de
aprendizaje e integración en la cultura dominante y que en las modernas sociedades
industriales no finaliza hasta bien entrada la juventud.
Hasta aquí, este proceso se ha venido realizando mediante la interacción humana,
es decir a través de contactos personales directos —madre, padre, hermanos,
amigos próximos, maestros—, pero en las actuales sociedades de masas existe un
tercer e importantísimo agente que también contribuye poderosamente, y en
muchos casos en forma determinante, a ese proceso de socialización e integración
social: los medios de comunicación de masas —desde la televisión y la radio, hasta
los «comics», el cine, etc.—, que actúan en forma despersonalizada sobre el
individuo, sometiéndolo «día a día» a un intenso «goteo» que terminará por
conformar su mundo de valores, creencias e ideas y, en consecuencia, hábitos y
pautas de comportamiento.
Con ellos el individuo actuará en su vida adulta, es evidente que detrás de los
mensajes transmitidos por los mas media existe una carga de valores culturales e
ideológicos que no solamente contribuye a la integración de los niños y jóvenes en
proceso de socialización, sino que influyen, o pretenden influir, en todos los
componentes de la sociedad global.
Conclusión
Al realizar la siguiente investigación, podemos tener información de los temas
investigados, ahora bien los conceptos de la cultura y la sociedad son relacionados
ya que una sociedad es un grupo de individuos que se relacionan entre ellos, bueno
pues esto quiere decir que nosotros como persona tenemos ciertas actividades
donde las realizamos con mas personas, bueno pues la cultura son formas de vidas
que nosotros los seres humanos tenemos, como desde celebrar un cumpleaños,
hasta ciertas actividades que ya son costumbres en la sociedad como un ejemplo ir
a la escuela, es una costumbre en la sociedad, pero la cultura tienen ciertos
elementos que la pueden diferenciar un ejemplo seria la forma de vestirse en ciertas
comunidades o pueblos de nuestro país, eso es una característica de la cultura
donde nosotros podemos diferenciar cuando se está hablando de cultura.
Como va pasando el tiempo han existido ciertas sociedades en nuestra historia
humana, la primera en existir fueron las sociedades que se crearon antes de la
revolución industrial y así continuamente se fueron creando estas sociedades que
hoy en día nos sirve para poder estudiarlas, también pienso que algunas de estas
sociedades aun puedan existir, hoy en día la especie animal igual se les pueden
clasificar una sociedad.
El proceso de personalización, como su nombre lo dice es un procesos donde
nosotros los seres humanos en el transcurso de nuestras vidas vamos aprendiendo
ciertas actividades, hasta integrarnos a nuestra sociedad y alguna de sus culturas,
existen tres tipos de socialización la primera es cuando nosotros entramos a alguna
institución educativa y ahí nuestro entorno ya no es familiar nos vamos adaptando
a ese ambiente y a las personas con las que estamos, la segunda es cuando de
nuestros propios conocimientos nos vamos adaptando a nuevas actividades de la
sociedad, en este caso seria crear un grupo de amigos para poder socializarse y
poder compartir los mismos gustos, actividades y muchas cosas más, la tercera
pero no menos importante es mas para las personas que han estado en alguna
cárcel o algo así, es volverse adaptarse a ciertas situaciones de nuestra sociedad.
Todos estos temas tienen una relación entre sí, desde cómo podemos integrarnos
a una sociedad y a sus ciertos grupos, como también poder estar en una cultura y
conocer sus elementos es por ellos que hoy en día existen muchas características
en nuestra sociedad, como también grupos de personas con el mismo objetivo o
gustos, ahí también podemos hablar de cultura ya que se pueden diferenciar ante
los demás de nuestra sociedad.
