Escuela de negocios
Participante:
Luisa perez
Matricula:
2017 36147
Asignatura:
Economía Aplicada
Tema:
Desempleo
Facilitador:
Santo domingo oriental, R.D
Actividad de la unidad:
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Bienvenid@s a nuestra novena semana de trabajo, en esta ocasión trataremos el tema Desempleo , para esto se
sugiere que realices las siguientes actividades.
Resuma de su libro de texto base y otras fuentes bibliográficas y/o electrónicas los siguientes temas:
7.5 Desempleo.
7.5.1 Introducción: Algunas reflexiones sobre el empleo y la educación.
7.5.2 Medición.
7.5.3 Tipos de Desempleo.
7.5.4 El desempleo en el mundo.
Luego, en la plataforma, realice las siguientes asignaciones:
1. De la pág. 636, cap. 28 de su libro Principios de Econ. de N. Gregory Mankiw, resuelva el primer ejercicio del
apartado PROBLEMAS Y APLICACIONES.
2. Elabore un informe escrito sobre la relación existente entre el la pobreza y el desempleo y explique cómo impacta en
el crecimiento de la economía.
Introducción
En esta semana estoy presentando el tema del desempleo y los diferentes
tipos de desempleos que existen, así, como las casusas del mismo y como
afecta el desempleo directamente a quien lo padece.
Desempleo hace referencia a la situación del ciudadano que carece de empleo
y, por lo tanto, de salario. Por extensión, es la parte de la población en edad,
condiciones y disposición de trabajar, población activa, que carece de un
puesto de trabajo.
7.5 Desempleo
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El desempleo es un desajuste en el mercado laboral, donde la oferta de trabajo
(por parte de los trabajadores) es superior a la demanda de trabajo (por parte
de las empresas).
Una persona se encuentra en situación de desempleo cuando cumple con
cuatro condiciones:
1- Está en edad de trabajar.
2- No tiene trabajo.
3- Está buscando trabajo.
4- Está disponible para trabajar.
7.5.1 Introducción: Algunas reflexiones sobre el empleo y la educación.
Toda experiencia social genera aprendizaje, y todo aprendizaje es fruto de la
actividad del sujeto. Por eso en materia laboral uno pensaría que la formación
profesional es indispensable para que haya una mejor calidad en el trabajo.
Ningún empleado llega a la fábrica sabiendo lo que tiene que hacer, y por más
formación que haya en la Universidad, la realidad en un trabajo siempre toma
diferentes caminos. Por eso la articulación entre educación y trabajo tiene que
ser tomada muy en serio por los empleadores.
Una de las características actuales en el mercado laboral es la demanda de
personal cada vez más capacitado, sin embargo las propias empresas no
quieren gastar en procesos formativos para sus empleados. No todas, pero la
gran mayoría prefiere contratar empleados ya capacitados por miedo a invertir
dinero en la formación de un individuo que después puede dejar la empresa.
En este miedo a invertir y fomentar la formación de sus empleados vemos una
nueva forma de articulación entre educación y trabajo. Son los propios
empleados los que se deben proveer instancias de crecimiento profesional,
algo que en los tiempos que corren se vuelve indispensable para poder seguir
avanzando.
7.5.2 Medición.
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Para analizar las estadísticas sobre el desempleo es conveniente familiarizarse
con los siguientes conceptos. La población de 16 o más años es la población
total que está en edad de trabajar:
La población activa está formada por las personas en edad de trabajar y que
quieren trabajar. Incluye, por tanto, a los que encuentran trabajo y a los que no.
Por ello, dentro de la población activa hay que distinguir entre:
Población ocupada. Está formada aquellas personas activas que
tienen un trabajo (por cuenta propia o por cuenta ajena).
Población parada o desempleada. Son aquellas personas activas
que buscan trabajo pero no lo encuentran.
La población inactiva la integran aquellos que tienen edad para trabajar (16
años o más) y que por diferentes motivos no buscan trabajo: estudiantes,
personas que padecen alguna incapacidad laboral, los que se dedican a las
labores del hogar, jubilados, etc.
La tasa de desempleo
Mide el número de trabajadores desempleados como porcentaje sobre la
población activa.
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7.5.3 Tipos de Desempleo.
Desempleo estacional: Es el originado por cambios en la demanda de
trabajo por parte de las empresas debido a la estación del año, a la
temporalidad o a otros factores estacionales
Desempleo estructural: Desempleo que resulta debido a que el
número de empleos disponibles en algunos mercados de trabajo es
insuficiente para proporcionarles un empleo a todos los que quieren uno.
Desempleo encubierto: Ocurre cuando existen personas que tienen un
puesto de trabajo pero su capacidad productiva está siendo infrautilizada
Desempleo friccional: Es voluntario. Personas que pudiendo trabajar
deciden tomarse un tiempo para formarse, descansar o buscar el
empleo que mejor se ajusta a sus cualificaciones y gustos. Es
independiente al propio funcionamiento del mercado de trabajo.
Desempleo cíclico: Desviación del desempleo de su tasa natural.
Desempleo tecnológico: Ocurre cuando existen cambios en las
tecnologías que se introducen en las empresas, lo que hace que los
trabajadores actuales no están capacitados para cumplir con las labores
y ser útiles por no poder acomodarse a la nueva tecnología.
Desempleo involuntario: El desempleo clásico se explica cómo la
situación que existe en el mercado de trabajo cuando el número de
gente capaz de, y dispuesta a trabajar al nivel de salario existente
excede el número de vacantes disponibles.
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7.5.4 El desempleo en el mundo
El desempleo mundial subirá ligeramente en 2020 y 2021, tras una década de
lento descenso, y o podría aumentar la conflictividad social, que ya se tradujo
en numerosas protestas globales durante 2019, alertó este lunes la
Organización Internacional del Trabajo.
En su informe anual de perspectivas sociales y de empleo en el mundo para
2020, la OIT prevé que este año la cifra de desempleados aumente en
números absolutos (de los 187,7 millones de 2019 a 190,3 millones en este
ejercicio), aunque debido al crecimiento demográfico la tasa se mantendrá en
el 5,4 %.
in embargo, para 2021 ya augura que esa tasa crezca al 5,5 %, con 193,7
millones de desempleados, después de una década en la que, tras la crisis
financiera de 2008, la tendencia fue a la baja, aunque en algunos años el
indicador se estabilizó y en 2016 también experimentó una leve subida.
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Luego, en la plataforma, realice las siguientes asignaciones:
1. De la pág. 636, cap. 28 de su libro Principios de Econ. de N. Gregory
Mankiw, resuelva el primer ejercicio del apartado PROBLEMAS Y
APLICACIONES.
1. La Oficina de Estadísticas Laborales anunció que en abril de 2010, de todos
los estadounidenses adultos, 139 455 000 estaban empleados, 15 260 000
estaban desempleados y 82 614 000 no formaban parte de la fuerza laboral.
Utilice esta información para calcular:
a. la población adulta
139, 455,000 + 15, 260,000 +82, 614,000=237, 329,000
b. la fuerza laboral
139, 455,000 + 15, 260,000=154, 715,000
c. la tasa de participación en la fuerza laboral
139, 455,000 + 15, 260,000=154, 715,000
d. la tasa de desempleo
15, 260,000 / 154, 715,000 * 100 = 9.86%
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2. Elabore un informe escrito sobre la relación existente entre el la
pobreza y el desempleo y explique cómo impacta en el crecimiento de la
economía.
Según la OIT el desempleo es la proporción de la población activa que no tiene
trabajo pero que busca trabajo y está disponible para realizarlo. Las
definiciones de la población activa y desempleo difieren según el país.
Paradójicamente, las tasas bajas de desempleo pueden disfrazar la pobreza,
mientras que las tasas altas de desempleo pueden ocurrir en países con un
nivel alto e índices bajos de pobreza. (OIT/2016/P.1). Según el Banco mundial,
la tasa de desempleo ya supera el 12 % en los países desarrollados. En las
regiones que cuentan con las tasas de desempleo más elevadas.
Prácticamente una de cada tres personas es desempleada. (Banco Mundial/
2017/ P. 4). En América el coeficiente de correlación entre la pobreza y el
desempleo es de 0.07 positivo bajo. Lo que significa que existe una influencia
directa entre las variables, pero no es la única causa de la pobreza en el
continente.
Por lo anterior se determina que se cumple con el objetivo y con la hipótesis. El
desempleo afecta a la pobreza en 35 países de América. Se aprecia que en
diferentes países la tasa de desempleo es alta y el índice de pobreza es bajo,
esto se debe a que no en todos los países el desempleo causa efecto
significativo en la pobreza. Otras causas que dan origen a la pobreza son
salarios bajos, condiciones demográficas y el nivel económico del país o la
región. Derivado del análisis presentado, se concluye que en países
desarrollados la pobreza nos es la única causa, pero si una muy importante. El
crecimiento económico no será sostenible si se basa en condiciones de trabajo
pobres e inseguras, salarios bajos, desempleo y en un incremento de las
desigualdades sociales. Existe una mayor conciencia de la función que
desempeñan los salarios en la lucha contra la pobreza, promoviendo al mismo
tiempo la participación en el mercado de trabajo
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Conclusión
En esta semana pude observar el porque el desempleo de un país, como medir la tasa
de desempleo, también es importante saber que la población está formada por los
jóvenes y la fuerza laboral, en conclusión el desempleo siempre va hacer un tema de
interés para toda la población.
¿Qué entendiste?
Que el desempleo es la situación en que se encuentra una persona con la
capacidad, disponibilidad y deseos de trabajar.
¿Qué aprendiste?
Aprendí a calcular la tasa de desempleo, también aprendí algunas causan que
llevan al desempleo, así, como la importancia de estar preparado
académicamente para que sea más fácil conseguir un empleo digno.
¿Para qué te servían?
Para conocer los problemas de desempleos por lo cual atraviesa mi país,
Lo aprendido sobre este esta me será de utilidad para mi desempeño como
profesional.
Concluyo con esta frase del filósofo francés, Montesquieu
“Un hombre es pobre no ya cuando carece de todo, sino cuando no
trabaja.”
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