NUEVA MAESTRÍA

Master in
Management
(MiM) + Analytics
Maestría en Análisis y Gestión de Negocios
www.utdt.edu/mim

Escuela de Negocios
Escuela de Negocios www.utdt.edu/mim

Mensaje del decano

“En la Escuela de Negocios de la Di Tella estamos convencidos de que la calidad
de vida en nuestra sociedad mejora a través de innovaciones que nos dan más y
mejores productos, servicios y bienes públicos utilizando los recursos de formas
más eficientes. Nuevas tecnologías y ocupaciones, desarrolladas y distribuidas a
través de empresas y mercados, han incrementado nuestra longevidad y
mejorado nuestra calidad de vida desde la Revolución Industrial del siglo XVIII.

La revolución de hoy se basa en la enorme acumulación de información a partir

de nuestras interacciones online y del gran poder de cómputo de las
computadoras actuales. Ya es una realidad que tecnologías de análisis de datos
—Analytics— pueden diagnosticar enfermedades, predecir variables financieras
y optimizar el tráfico de vehículos en una ciudad de maneras más eficientes que
las factibles de ser calculadas por un ser humano. El desafío en áreas de
negocios y gestión pública es entender las enormes capacidades actuales y
potenciales de Analytics, de modo de aprovecharlas en el diseño de productos,
servicios y procesos. En este devenir se transformarán formas de gestión ya
existentes y se crearán muchas otras que aún no imaginamos.

La misión de nuestra Escuela de Negocios consiste en formar a los nuevos

líderes de empresa de la región. Nuestro nuevo Master in Management +
Analytics (MiM+Analytics) combina una sólida formación en disciplinas centrales
de negocios con una rigurosa base metodológica y aplicada en Analytics.
Formamos así profesionales capaces de identificar áreas de negocios y gestión
fértiles para el impacto de estas nuevas metodologías y capaces también de
implementar estas innovaciones. Además, como miembros de nuestra Escuela,
los alumnos son parte de una comunidad multidisciplinaria y acceden a una
poderosa red de contactos para su desarrollo profesional.

Estudiar Management + Analytics en el ámbito de excelencia de la Di Tella te

preparará exitosamente para un mundo en permanente evolución. Te invitamos a
formar parte de nuestra comunidad”.

Nicolás Merener
Ph.D. in Applied Mathematics,
Columbia University.
Decano de la Escuela de Negocios.
 www.utdt.edu/mim

¿Por qué estudiar un

MiM+Analytics en la
Di Tella?
“En los últimos años se han observado dos tendencias en la educación de negocios a
nivel global: por un lado, el lanzamiento de posgrados con orientaciones más técnicas
relacionadas con el análisis de datos y la revolución digital; y por el otro, el desarrollo
de maestrías que, a diferencia de los MBAs, no requieren experiencia laboral previa.
Los destinatarios suelen ser graduados recientes interesados en la aplicación de
métodos novedosos al mundo de los negocios.

El Master in Management + Analytics incorpora ambas tendencias a la oferta

académica de la Escuela de Negocios de la Di Tella. La Maestría enfatiza
particularmente el uso de tecnologías y herramientas cuantitativas en el ámbito de la
gestión, tanto empresarial como pública, entrenando en la toma de decisiones con
fundamentos rigurosos. Está destinada a graduados con intereses cuantitativos y en
negocios, con preferencias por un desarrollo profesional analítico.

El plan de estudios consiste en un ciclo obligatorio de doce cursos, que incluye

disciplinas generales de negocios (Finanzas, Marketing, Operaciones, Comportamiento
Organizacional) y cursos de formación cuantitativa (Estadística, metodologías
orientadas a big data como Data Mining y Machine Learning, y Modelos de Decisión), a
los que se agregan nueve cursos optativos de un variado menú, con énfasis en
herramientas concretas y aplicaciones, brindando una importante flexibilidad
curricular. Se complementa con un trabajo final donde el alumno puede volcar los
conceptos aprendidos en la resolución de un caso práctico.

El MiM+Analytics se inscribe dentro de la oferta de excelencia académica de nuestra

Escuela de Negocios, una de las líderes en la región. Cuenta con un cuerpo de profesores
de notable solidez académica, con maestrías y doctorados de las universidades más
prestigiosas del mundo y/o una destacada trayectoria en el mundo de los negocios.

Te invitamos a conocer este innovador programa”.

Gustavo Vulcano
Ph.D. in Decision, Risk and
Operations, Columbia University.
Director del MiM+Analytics.
El liderazgo de nuestra Escuela de Negocios

N.o 1 N.o 1
de Argentina en Producción de Argentina en 6 de las
de Conocimiento y Fortaleza 7 subdisciplinas
Fuente: ranking publicado en la edición
463 de la revista América Economía, Académica —n.˚ 3 y n.˚ 6 en
mayo 2018. Latinoamérica, respectivamente—

El objetivo de la Universidad Torcuato Di Tella es formar a las nuevas generaciones de líderes empresariales, académicos,
políticos y sociales.

Contamos con un cuerpo de profesores de primer nivel internacional, formados en sus disciplinas tanto en el país como en
las mejores universidades de EE. UU. y Europa, y que se desempeñan actualmente en ámbitos académicos de excelencia o en
relevantes ámbitos corporativos. Esto nos permite asegurar los más altos niveles de calidad académica en nuestros programas
y, a su vez, generar conocimiento por medio de investigación científica de vanguardia internacional.

Como resultado de estos esfuerzos, y de acuerdo al ranking que publica la revista América Economía, la Escuela de Negocios
de la Di Tella se ubica en el primer lugar de Argentina y tercera en Latinoamérica en Producción de Conocimiento, y primera en
Argentina y sexta en Latinoamérica en Fortaleza Académica, dos de los cuatro pilares que componen el ranking general.

En el índice general, que incluye otros factores extraacadémicos, la Escuela de Negocios se destaca sistemáticamente entre las
mejores. En la edición de 2018 ocupó el puesto número 8 de toda la región.

Producción de Conocimiento Fortaleza Académica

1. UNIANDES - Colombia 1. PUC - Chile

2. EGADE Business School - México 2. Universidad de Chile - Chile

3. Universidad 3. Universidad Adolfo Ibáñez - Chile

Torcuato Di Tella 4. FGV - EAESP - Brasil

4. Universidad Adolfo Ibáñez - Chile 5. Universidad del Desarrollo - Chile

5. PUC - Chile
6. Universidad
6. Universidad de Chile - Chile Torcuato Di Tella
7. Universidad Diego Portales - Chile 7. Universidad del Pacífico - Perú

8. IAE Business School - Argentina 8. Universidad ESAN - Perú

MiM+Analytics: la intersección
de dos tendencias globales
Los Masters in Management (MiM) nacieron en Europa y más tarde las mejores universidades de Asia y Norteamérica se sumaron
a esta tendencia. En Latinoamérica el proceso es incipiente, con una demanda que aumenta año a año. Esta nueva dinámica de
maestrías aceleradas y especializadas en negocios es liderada en la Argentina por la Di Tella.

Mercado laboral global y MiM

›
›Aproximadamente 7 de cada 10 empresas fuera de EE. UU. planean contratar graduados
de programas MiM: 73% en Asia-Pacífico, 72% en Europa y 69% en Latinoamérica. Entre
las compañías de EE. UU., el 39% planea contratar graduados MiM.
› contratación de graduados MiM es particularmente alta en compañías de los sectores
›La
de salud, consultoría, productos y servicios, e industrias manufactureras.

Fuente: Graduate Management Admission Council, Corporate Recruiters Survey Report 2018.

En paralelo, las escuelas de negocios más prestigiosas del mundo han lanzado en los últimos años maestrías en Business Analytics,
que se focalizan en el potencial del análisis de datos para mejorar la performance financiera y operativa, la gestión general, y la
eficacia del marketing.

Data Analytics continúa Un análisis de más de 400

creciendo en cuanto a demanda casos en 19 industrias y 9
del mercado. Globalmente, 71% funciones de negocios destaca
de los empleadores planean el amplio uso y el significativo
contratar graduados recientes potencial económico de
de escuelas de negocios en técnicas avanzadas de
roles de Data Analytics. inteligencia artificial.

Fuente: Graduate Management Admission Council, Corporate Fuente: McKinsey Global Institute, abril de 2018.
Recruiters Survey Report 2018.

¿Qué es Business Analytics?

Business Analytics puede definirse a partir de tres grandes categorías:

.. Analytics descriptivo: incluye la preparación y análisis de datos históricos, la identificación de patrones a partir de
datos muestrales para reportar tendencias, y el clustering de datos.
.. Analytics predictivo: anticipa futuros eventos y tendencias, encuentra relaciones valiosas en datos a partir de
análisis que exceden las estadísticas descriptivas e incluye técnicas que van desde la regresión multivariada a la
minería de datos.
.. Analytics prescriptivo: evalúa y determina nuevas formas de operar procesos y toma decisiones óptimas para
alcanzar metas de negocios teniendo en cuenta las restricciones del contexto real.

El diseño curricular del MiM+Analytics de UTDT atiende esta visión amplia de Analytics, de modo de formar
graduados con altos estándares internacionales.

Definición tomada de INFORMS, la sociedad internacional científica y profesional más grande del mundo en las áreas de Investigación Operativa, Management Science y
Analytics. Con más de 12.000 miembros, edita algunas de las publicaciones científicas más prestigiosas de la disciplina, como Management Science y Operations Research.
El MiM+Analytics de UTDT
Nuestro MiM+Analytics combina la formación en negocios y ciencia de datos, ofreciendo
nuevas oportunidades de aprendizaje para obtener ventajas competitivas. Es un posgrado que dota
de herramientas prácticas a graduados recientes de carreras técnicas u orientadas a negocios,
con escasa experiencia laboral o sin ella, para que puedan insertarse en un mercado cada vez más
exigente. Tiene como objetivo formar profesionales que, a través del uso de tecnología y métodos
cuantitativos, sumen valor e innovación en el ámbito de los negocios.

Orientado a Clases vespertinas 2 cursos

jóvenes en la semana, nivelatorios
profesionales y uno o dos sábados opcionales
por mes a la mañana

12 cursos 2 modalidades de Oportunidades

obligatorios cursada: intensiva y de intercambio
9 cursos optativos extendida

Habilidades de un graduado MiM+Analytics

La Maestría capacita al alumno para poder planificar, utilizar e interpretar la información
disponible para la toma de decisiones responsable y rigurosa. Para ello, propone contenidos en
disciplinas de negocios, estadística, análisis de datos, herramientas digitales, y construcción e
interpretación de modelos. En paralelo, el profesional será capacitado en las principales áreas
funcionales de una organización incluyendo marketing, finanzas, operaciones, cadena de valor y
gestión general.

BUSINESS ANALYTICS
Problemas de Recolección y
negocios organización de datos
MiM
Decisiones de
negocios
+ Herramientas
analíticas
Analytics
Performance Soluciones basadas
organizacional en el análisis de datos

Medición de
Optimización
impacto
Plan de estudios
La Maestría incluye un ciclo de doce cursos obligatorios de negocios y de fundamentos técnicos, complementado con nueve
materias optativas tanto en el área de Analytics (ciencia de datos, algoritmos, optimización) como en áreas contextuales
(operaciones, marketing, finanzas y redes sociales, entre otras).

Las materias tienen una marcada orientación hacia aplicaciones y regularmente requieren del uso de laptops en el aula para la
resolución de problemas. A lo largo de ellas se incorporan y utilizan tecnologías y conocimientos fuertemente demandados en el
mercado laboral de Analytics, como R y Python.

MODALIDADES

INTENSIVA EXTENDIDA
El programa se extiende por 15 meses, concurriendo El programa se extiende por 27 meses, asistiendo
a clases vespertinas 4 veces por semana y 1 o 2 2 veces por semana a clases vespertinas, además
sábados por mes. de los sábados correspondientes.

CURSOS OBLIGATORIOS
Módulo 1
1.er cuatrimestre

›› Métodos Estadísticos Aplicados a Negocios ›› Data Mining

›› Competencia de Mercado ›› Fundamentos de Algoritmos

CURSOS OBLIGATORIOS
Módulo 2

›› Logística y Operaciones ›› Modelos de Decisión

›› Machine Learning ›› Gestión Organizacional

CURSOS OBLIGATORIOS
›› Ventas y Marketing ›› Finanzas
Módulo 3*

CURSOS OPTATIVOS
2.˚ cuatrimestre

›› Seminario de Aplicaciones en Analytics ›› Técnicas Algorítmicas

›› Operations Analytics

CURSOS OBLIGATORIOS
›› Procesos de Innovación y Nuevos Negocios ›› Sistemas de Información y Tecnología
Módulo 4

CURSOS OPTATIVOS
›› Modelos y Técnicas de Programación Lineal ›› Gestión de Proyectos
Entera ›› Sistemas de Recomendación

CURSOS OPTATIVOS
Módulo 5* **

›› Aplicaciones de Optimización Combinatoria ›› Neurociencia y Toma de Decisiones

›› Visualización de Datos ›› Internet of Things Analytics
3.er cuatrimestre

›› Revenue and Pricing Analytics

CURSOS OPTATIVOS
Módulo 6**

›› Microeconomía y Teoría de Juegos Aplicada ›› Bases de Datos

›› Tópicos Avanzados en Machine Learning ›› Financial Analytics
›› Herramientas de Comunicación

La lista de materias es enunciativa. La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de modificar su oferta.
*Los módulos 3 y 5 pueden tener un calendario de cursada alternativo.
**Durante los módulos 5 y 6 los alumnos deberán cursar el Seminario de Trabajo Final.
Cuerpo de profesores
Nuestros profesores se destacan por su sólida formación académica. Cuentan con maestrías y doctorados de las universidades más
prestigiosas del mundo. Actualmente, se desempeñan como docentes, investigadores y consultores, o como practitioners de alto impacto
en el mundo de los negocios. Los une el compromiso por desarrollar la próxima generación de líderes empresariales globales.

LEANDRO AROZAMENA GUIDO DE CASO NICOLÁS MERENER

Ph.D. in Economics, Doctor en Ciencias de Ph.D. in Applied
Harvard University. la Computación, UBA. Mathematics,
Profesor full-time y Head of Technology, Columbia University.
director de la Licenciatura Medallia. Profesor full-time y
en Economía, UTDT. decano de la Escuela
Investigador, CONICET. de Negocios, UTDT.
RAMIRO GÁLVEZ
MARIANO BERGMAN Doctorando en JUAN JOSÉ
Posgrados en Marketing Ciencias de la MIRANDA BRONT
y Recursos Humanos, UP. Computación, UBA. Doctor en Ciencias de
Profesor y subdirector Magíster en Data la Computación, UBA.
de Educación Ejecutiva, Mining, UBA. Profesor full-time,
UTDT. UTDT. Investigador,
AGUSTÍN GRAVANO CONICET.
GASTON BESANSON Ph.D. in Computer
Master in Data Science, Columbia RICARDO MONTOYA
Science, Universitat University. Profesor, Ph.D. in Marketing,
Pompeu Fabra - UBA. Investigador, Columbia University.
Universitat Autònoma CONICET. Profesor, Columbia
de Barcelona. University. Profesor,
Data Scientist, Accenture Analytics MELANI MACHINEA Universidad de Chile.
Innovation Center (Barcelona). MBA, MIT. Profesora y
directora de Desarrollo ANDRÉS MUSALEM
MARCELO BRIOLA de la Escuela de Ph.D. in Marketing,
Doctor en Negocios, UTDT. The Wharton School,
Administración, UBA. (UPenn). Profesor,
Profesor, UTDT. The Fuqua School
JAVIER MARENCO of Business (Duke
Doctor en Ciencias de University). Profesor, Universidad de Chile.
la Computación, UBA.
RENÉ CALDENTEY Profesor, UNGS y UBA. JOAQUÍN NAVAJAS
Ph.D. in Operations Ph.D. in Neuroscience,
Management, MIT. University of Leicester.
Profesor, The University Profesor full-time,
of Chicago Booth GABRIEL MARTOS
UTDT. Investigador,
School of Business. VENTURINI
CONICET.
Doctor en Ingeniería
MARCELO CELANI Matemática, Univ. Carlos JULIO CÉSAR
Posgrado en Economía, III. Profesor full-time, UTDT. RODRÍGUEZ MARTINO
Instituto de Desarrollo Ph.D. in Physics, Stockholm
Económico y Social. University. Team Leader,
ISABEL MÉNDEZ DÍAZ
Profesor full-time y Data Science & Analytics,
Doctora en Ciencias de
director de las carreras Practia.
la Computación, UBA.
de grado, Escuela de Negocios UTDT.
Profesora, UBA.
ANDREA ROTNITZKY
MAGDALENA CORNEJO Ph.D. in Statistics,
Doctora en Economía, University of California,
UBA. Profesora, UTDT. MARTÍN MERENER Berkeley. Profesora,
Ph.D. in Mathematics, Harvard School of
York University. Data Public Health. Profesora
Scientist, TD Bank full-time, UTDT. Investigadora, CONICET.
Group (Canadá).
 DANIEL SERROT GUSTAVO VULCANO PAULA ZABALA
MBA, HEC Paris. Ph.D. in Decision, Doctora en Ciencias
Magíster en Finanzas, Risk and Operations, de la Computación,
UTDT. Profesor full- Columbia University. UBA. Profesora,
time, UTDT. Investigador, UBA. Investigadora,
CONICET. Profesor, CONICET.
New York University. Profesor full-time y
NICOLÁS STIER MATÍAS
director del MiM+Analytics, UTDT.
Ph.D. Operations ZABALJÁUREGUI
Research, MIT. DANIEL YANKELEVICH Doctor (c) en Ciencias
Research Scientist Dottore in Informatica, Informáticas, UNLP.
Manager, Facebook Università di Pisa. Data Scientist,
Core Data Science. Socio fundador, Despegar.com.
Practia.

Algunas publicaciones recientes de nuestros profesores

›› “Assessing the usefulness of ›› The Competitive Facility Location

online message board mining Problem in a Duopoly”, Y Gur,
in automatic stock prediction D Saban, NE Stier-Moses,
systems”. Ramiro H. Gálvez y Operations Research, 2018.
Agustín Gravano. Journal of
Computational Science, 2017.

›› “Concentrated Production
›› “A partial-order-based model to
and Heavy Tails in Commodity
estimate individual preferences
Returns”, Nicolás Merener, The
using panel data”. Srikanth
Journal of Futures Markets, 2016.
Jagabathula y Gustavo Vulcano.
Management Science, 2018.

›› The idiosyncratic nature of

›› “Eye Tracking Reveals confidence”. Navajas, J. Hindocha,
Processes That Enable Conjoint C., Foda, H., Keramati, M., Latham,
Choices to Become Increasingly P.E., Bahrami, B., Nature Human
Efficient with Practice”. Andrés Behaviour, 2018.
Musalem. Journal of Marketing
Research, 2016.
›› “Brexit: Tracking and
disentangling the sentiment
›› “A cluster-first route-second towards leaving the EU”, Miguel
approach for the swap body De Carvalho y Gabriel Martos
vehicle routing problem”. Juan Venturini, International Journal of
José Miranda Bront, Isabel Díaz- Forecasting, 2018.
Méndez, Paula Zabala, Brian
Cursio, Agustín Montero, Federico
Pousa. Annals of Operations
Research, 2017.
Conexión con otros programas
de UTDT y el mundo
Otros programas UTDT
Al listado de cursos optativos del MiM+Analytics, podrán añadirse cursos de otras maestrías de UTDT (sujeto a cupo). A modo
ilustrativo, los estudiantes podrán cursar:

Maestría en Finanzas Maestrías del Departamento de Economía

.. Métodos Numéricos Aplicados a Finanzas .. Econometría de Datos de Panel
.. Econometría Financiera .. Métodos Estadísticos para la Evaluación de Programas
.. Mercados de Commodities y Políticas Públicas
.. Gestión Financiera en Agronegocios .. Métodos Cuantitativos Aplicados a Finanzas

Maestría en Políticas Públicas Maestría en Economía Urbana

.. Métodos Cuantitativos Aplicados a Políticas Públicas .. Transporte y Movilidad Urbana
.. Diseño y Evaluación de Políticas Públicas .. Instrumentos de Análisis Territorial-Espacial
.. Métodos Cuantitativos Aplicados a los Estudios Urbanos

La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de modificar el listado de materias ofrecidas.

Otros programas internacionales

Los alumnos del MiM+Analytics podrán acceder a intercambios académicos con algunas de las mejores universidades del mundo,
en el marco de los acuerdos internacionales de cooperación de los que participa la Escuela de Negocios.

.. Copenhagen Business School (Copenhague, .. Instituto Tecnológico Autónomo de México (Ciudad de

Dinamarca) México, México)
.. Erasmus Universiteit, Rotterdam School of .. University of Economics, Prague (Praga, República
Management (Róterdam, Países Bajos) Checa)
.. ESSEC Business School (París, Francia) .. University of North Carolina at Chapel Hill, Kenan-
.. Frankfurt School of Finance and Management Flagler Business School (Chapel Hill, NC, EE. UU.)
(Fráncfort, Alemania) .. Università Bocconi (Milán, Italia)
.. Fundação Getulio Vargas, EAESP (San Pablo, Brasil) .. Universität St. Gallen (St. Gallen, Suiza)
.. HEC Paris (Jouy-en-Josas, Francia) .. Universität zu Köln (Colonia, Alemania)
.. Imperial College Business School (Londres, Reino .. Warsaw School of Economics (Varsovia, Polonia)
Unido) .. Wirtschaftsuniversität Wien (Viena, Austria)
Perfil del alumno

El MiM+Analytics de UTDT está destinado a jóvenes profesionales con background técnico u orientado a negocios, sin requerir
experiencia laboral previa. El objetivo del programa es formarlos en el dominio conceptual, metodológico y práctico de
herramientas de análisis y gestión con alta demanda en el mercado. Los alumnos del MiM+Analytics combinan el interés por lo
cuantitativo, por las tecnologías digitales y por las aplicaciones en negocios.

Preparándote para el mundo laboral

Uno de los objetivos centrales del MiM+Analytics es preparar a los estudiantes para su futura carrera profesional. La mayoría
de nuestros graduados comenzará como profesionales junior o semi-senior, o se sumará a programas corporativos de jóvenes
profesionales.

Diseñar estrategias para el Predecir con alto grado

manejo de retorno y riesgo de precisión cuáles serán los
de portafolios financieros. mejores candidatos para un
puesto determinado.

Un graduado
Analizar la competencia de MiM+Analytics Medir el impacto de
una empresa y trazar
estrategias para la retención
cuenta con actividades de promoción
social.
de clientes. conocimientos
que le permiten:

Detectar ineficiencias en la Usar de modo eficiente los

cadena de producción recursos y mejorar el servicio
reduciendo los gastos al cliente.
operativos.

Utilizar información para detectar

actividades criminales o fraudes.
Aplicaciones y oportunidades laborales

Áreas de negocios que demandan know-how en Management + Analytics:

BANCA Y FINANZAS
Análisis de riesgo crediticio, LOGÍSTICA Y OPERACIONES
detección de fraude, portfolio Optimización de la cadena de
management, manejo de riesgo producción, revenue management,
financiero y análisis de clientes. trazabilidad de productos a lo
largo de la cadena de producción.

BIENES DE CONSUMO
Retail, marketing, prevención de CONSULTORÍA
rotación de clientes, mix óptimo Técnicas avanzadas de análisis,
de productos, pricing, research apoyo a equipos de consultoría.
en marketing.

TELECOMUNICACIONES,
TECNOLOGÍA E INTERNET RECURSOS NATURALES:
Predicción de demanda para
AGRO, ENERGÍA Y MINERÍA
Predicción de precios, gestión
planear dimensionamiento de
de exploración y transporte,
capacidad. Análisis de redes
monitoreo de maquinaria en
sociales.
tiempo real para prevenir fallas.

GOBIERNO | POLÍTICAS DE
SEGURIDAD INTRA &
Detección de delitos “de guante ENTREPRENEURSHIP
blanco”, prevención criminal, Planificación de nuevos
descubrimiento de fraudes lanzamientos, medición de
aduaneros, detección de lavado impacto en el mercado,
y cybercrime. desarrollo de nuevas empresas.

GOBIERNO | SERVICIOS
SOCIALES SECTOR DE ONG
Medición y predicción de impacto Intervenciones sociales basadas
de políticas sociales, mejoramiento en la evidencia, mix óptimo de
de políticas de salud, sociales, proyectos, evaluación de impacto.
educación, vivienda y transporte.
Admisión
El objetivo del proceso de admisión es doble: identificar a los mejores candidatos para el programa y, a la vez, determinar si la
Maestría es la mejor opción para el candidato. Por ello, la entrevista con las autoridades del programa es un paso fundamental.

Envío del paquete Evaluación Examen de admisión Respuesta del Si es admitido,

de admisión del Comité de y/o entrevista Comité reserva de vacante
Admisiones

Datos de contacto

www.utdt.edu/mim [email protected] (+54 11) 5169 7291

Cursos nivelatorios

Si bien la Maestría admite graduados de distintas disciplinas, la enseñanza de ciertas herramientas de análisis y gestión requiere
de conocimientos en procesamiento de datos, matemática y estadística.

A fin de brindar a los aspirantes la posibilidad de adquirir o actualizar conocimientos básicos en dichas temáticas, se ofrecerán dos
cursos nivelatorios de carácter optativo:

.. Introducción al Procesamiento de Datos en R

.. Matemática y Estadística

Los cursos, de 18h cada uno, se dictarán durante el mes de marzo en jornadas de 19.15 a 22.15h.
Investigación y desarrollo profesional

Centros de investigación de la Escuela de Negocios

Espacios de extensión

en negocios

Clubes de interés

COMUNIDAD DE Di Tella TECNOLOGÍAS

ASIA CLUB MARKETING
Di Tella
EMPRENDEDORES DE LA INFORMACIÓN
Di Tella CLUB Di Tella

Los clubes de interés desarrollan diversas actividades con el propósito de compartir experiencias y brindar a la
comunidad de graduados herramientas útiles para su desarrollo profesional.

Di Tella Gateway | gateway.utdt.edu

Di Tella Gateway es la plataforma virtual que ofrece la Universidad Torcuato Di Tella con el objetivo de favorecer el
intercambio de oportunidades de trabajo para todos sus graduados mediante convenios con empresas, organismos
internacionales e instituciones públicas y privadas.

Actualización del Acceso a búsquedas Información sobre Fortalecimiento Contacto con otros
perfil profesional laborales eventos sociales y del networking graduados de la
académicos en la Di Universidad
Tella
Historia ditelliana: industria, cultura y conocimiento

En 1910, el ingeniero Torcuato Di Tella dio inicio a SIAM, Torcuato Di Tella mantuvo su independencia intelectual y
un complejo industrial de gran poderío durante el siglo XX. continuó su producción en las ciencias sociales, a través de
Sinónimo de modernización, llegó a convertirse en una de las diversos programas y publicaciones.
industrias metalmecánicas más pujantes de América Latina.
La vocación filantrópica del ingeniero Torcuato Di Tella y su Como resultado de este proceso, con la vocación de articular
concepción de la empresa “como algo más que una actividad investigación y docencia a nivel superior, y con el gran
lucrativa”, inspiraron a sus hijos Guido y Torcuato a instaurar, estímulo de Guido Di Tella (1931-2001) acompañado por su
en 1958, la Fundación Torcuato Di Tella y el Instituto, de igual hermano Torcuato (1929-2016), la Fundación y el Instituto Di
nombre, en homenaje a la memoria de su padre. Tella crearon en 1991 la Universidad Torcuato Di Tella.

El Instituto fue concebido con la misión de “promover el Actualmente, la Universidad conforma una comunidad
estudio y la investigación de alto nivel, en cuanto atañe al académica vibrante, donde se produce y transmite
desarrollo científico, cultural y artístico del país; sin perder conocimiento en el marco de la excelencia académica, el
de vista el contexto latinoamericano donde está ubicada la pluralismo de ideas y la igualdad de oportunidades.
Argentina”. Financiada por la Fundación y con el apoyo de
organismos nacionales y extranjeros, la entidad cristalizaba La Di Tella cuenta con un cuerpo de profesores del más alto
sus actividades a través de diez centros de investigación nivel formados en las universidades más prestigiosas del mundo.
especializados en distintas temáticas, tales como: artes, La Universidad hoy dicta 10 carreras de grado, más de 30
economía, ciencias sociales y urbanismo. programas de posgrado y más de 50 programas abiertos de
Educación Ejecutiva, Educación Legal Ejecutiva y Formación
Al tiempo, “el Di Tella” se constituyó en un hito cultural, un Ejecutiva en Políticas Públicas, y está organizada en nueve
centro de diseminación e investigación de ideas de avanzada unidades académicas: la Escuela de Arquitectura y Estudios
en un ambiente genuinamente plural, contribuyendo a la Urbanos, la Escuela de Derecho, la Escuela de Gobierno, la
formación de varias generaciones de artistas, profesionales y Escuela de Negocios, el Departamento de Arte, el Departamento
académicos de destacada actuación nacional e internacional. de Ciencia Política y Estudios Internacionales, el Departamento
de Economía, el Departamento de Historia, y el Departamento de
A fines de los años sesenta, la censura impuesta por el Matemáticas y Estadística.
gobierno militar de Onganía dificultó su continuidad y varios
centros debieron cerrar sus puertas. Sin embargo, el Instituto

SIAM DI TELLA INSTITUTO TORCUATO DI TELLA UNIVERSIDAD TORCUATO DI TELLA

1910 1958 1991
 DC| 2018
Universidad Torcuato Di Tella Estación de tren
Ciudad Universitaria

La Universidad Torcuato Di Tella es una institución sin fines

de lucro fundada en 1991, heredera del espíritu innovador
industrial de la fábrica SIAM Di Tella (1910) y de la visión
artística y social de vanguardia del Instituto Torcuato Di Tella
(1958). Su misión es la formación de las nuevas generaciones
empresariales, políticas, académicas, sociales y artísticas de
nuestro país y la producción de conocimiento básico y aplicado,
en el marco de la excelencia académica, el pluralismo de ideas
y la igualdad de oportunidades.

Rector
Ernesto Schargrodsky
Ph.D. in Economics, Harvard University.

Vicerrectora
Catalina Smulovitz
Ph.D. in Political Science, The Pennsylvania State University. Estación de tren
Belgrano C

Metrobus Norte

Congreso de Tucumán

El bus ditelliano es un servicio de transporte gratuito que brinda

la Universidad Torcuato Di Tella para conectar el Campus Alcorta
con la red de transporte público (subte Línea D, tren Línea Mitre,
Metrobus Norte y colectivos).

Master in Management + Analytics (Maestría en Análisis y Gestión de Negocios)

CONEAU: Resolución Ministerial Nº 1332/2018.

La Universidad Torcuato Di Tella ofrece:

Programas y cursos de posgrado Carreras de grado

› Arquitectura › Educación Ejecutiva › Formación Ejecutiva en › Arquitectura › Economía

› Arte › Educación Legal Políticas Públicas › Abogacía › Estudios Internacionales
› Ciencia Política Ejecutiva › Historia › Administración de › Ciencia Política y
› Derecho › Estudios › MBA Empresas Gobierno
› Econometría Internacionales › MiM+Analytics NUEVA MAESTRÍA › Diseño NUEVA CARRERA › Ciencias Sociales
› Economía › Executive MBA › Periodismo › Economía Empresarial › Historia
› Economía Urbana › Finanzas › Políticas Públicas
› Educación

Informes e inscripción www.utdt.edu

Departamento de Admisiones
Seguinos en:
www.utdt.edu/mim
[email protected]
(54 11) 5169 7291 Av. Figueroa Alcorta 7350,
Ciudad de Buenos Aires, Argentina