INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL TECNICO INDUSTRIAL
FACATATIVA
AREA CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
HISTORIA DEL ATOMO
Desde la Antigüedad, el ser humano se ha cuestionado de qué estaba hecha la materia.
Unos 400 años antes de Cristo, el filósofo griego Demócrito consideró que la materia estaba constituida por
pequeñísimas partículas que no podían ser divididas en otras más pequeñas. Por ello, llamó a estas partículas
átomos, que en griego quiere decir "indivisible". Demócrito atribuyó a los átomos las cualidades de ser eternos,
inmutables e indivisibles.
Sin embargo las ideas de Demócrito sobre la materia no fueron aceptadas por los filósofos de su época y
hubieron de transcurrir cerca de 2200 años para que la idea de los átomos fuera tomada de nuevo en
consideración.
Año Científico Descubrimientos experimentales Modelo atómico
Durante el s .XVIII y principios
del XIX algunos científicos habían La imagen del átomo expuesta por
investigado distintos aspectos de Dalton en su teoría atómica, para
las reacciones químicas, obteniendo explicar estas leyes, es la de
las llamadas leyes clásicas de la minúsculas partículas esféricas,
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Química. indivisibles e inmutables,
iguales entre sí en
cada elemento
John Dalton
químico.
De este descubrimiento dedujo que el
Demostró que dentro de los átomos
átomo debía de ser una esfera de
hay unas partículas diminutas, con
materia cargada positivamente, en cuyo
carga eléctrica negativa, a las que
interior estaban incrustados los
1897 se llamó electrones.
electrones.
(Modelo atómico de
Thomson.)
J.J. Thomson
Demostró que los átomos no eran Dedujo que el átomo debía estar
macizos, como se creía, sino que formado por una corteza con los
están vacíos en su mayor parte y en electrones girando alrededor de un
1911 su centro hay un diminuto núcleo. núcleo central cargado positivamente.
(Modelo atómico de
Rutherford.)
E. Rutherford
Espectros atómicos discontinuos Propuso un nuevo modelo atómico,
originados por la radiación emitida según el cual los electrones giran
por los átomos excitados de los alrededor del núcleo en unos niveles
1913 elementos en estado gaseoso. bien definidos.
(Modelo atómico
de Bohr.)
Niels Bohr
ACTIVIDAD EN CLASE
Reunidos en grupos de 4 estudiantes realizar el siguiente taller, teniendo en cuenta la información consultada y
los datos suministrados en el cuadro anterior.
1. Elabore un mapa conceptual sobre la historia de los diferentes modelos atómicos
2. Relaciona las siguientes conclusiones experimentales con el modelo atómico a que dieron lugar:
El átomo no es indivisible ya que al aplicar un fuerte voltaje a los átomos de un elemento en
estado gaseoso, éstos emiten partículas con carga negativa:_________________________
Al reaccionar 2 elementos químicos para formar un compuesto lo hacen siempre en la misma
proporción de masas:_____________________________________
que deben reflejar su estructura electrónica Los átomos de los elementos en estado gaseoso
producen, al ser excitados, espectros discontinuos característicos:______________________
Al bombardear los átomos de una lámina delgada con partículas cargadas positivamente, algunas
rebotan en un pequeño núcleo situado en el centro del átomo___________________________
INDICA LA OPCIÓN CORRECTA O RESPUESTA VERDADERA
3. Según la teoría atomista, un trozo de hierro …
a) Se puede dividir indefinidamente.
b) Se puede dividir hasta llegar a los átomos.
c) No se puede dividir.
4. Los electrones son partículas:
a) Sin carga
b) Con carga negativa
c) Con carga positiva
5. Indica las frases que son falsas justificar la respuesta
a) Dalton predijo la existencia de electrones
b) Los electrones son más grandes que los átomos
c) Los electrones tienen carga negativa
d) Los electrones se encuentran en el átomo
6. Indica las frases es verdaderas
a) Goldstein descubre el electrón
b) Dalton descubre el protón
c) Thomson descubre el electrón
7. Explica la siguiente frase:
"Los átomos son los trozos de materia diferenciable, es decir que nos permite distinguir unos tipos de
materia de otros, más pequeños que existen ya que un átomo de oro es distinto de un átomo de plomo, pero un
electrón del oro es igual que uno del plomo".
8. Compare el modelo de Thompson con el de Rutherford. Determine semejanzas y diferencias.
9. Cuáles fueron los avances del modelo atómico propuesto por Thompson con relación al modelo de Dalton?
10. Elabore en un cuarto de cartón paja el dibujo del modelo atómico que se le indique en clase.
