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Teoría y práctica en educación según Camilloni

La profesora Alicia Camilloni dictó un seminario sobre teorías del aprendizaje en el que destacó la importancia de la relación entre la teoría y la práctica en la formación profesional. Señaló que sin práctica no hay una verdadera formación profesional y que quienes se gradúan en la universidad deben tener experiencia laboral. También explicó que el currículo universitario debe tener en cuenta la relación entre el campo laboral y la teoría.

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Teoría y práctica en educación según Camilloni

La profesora Alicia Camilloni dictó un seminario sobre teorías del aprendizaje en el que destacó la importancia de la relación entre la teoría y la práctica en la formación profesional. Señaló que sin práctica no hay una verdadera formación profesional y que quienes se gradúan en la universidad deben tener experiencia laboral. También explicó que el currículo universitario debe tener en cuenta la relación entre el campo laboral y la teoría.

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30/4/2019 Destacan la importancia de la relación entre teoría y práctica | UNVM

Destacan la importancia de la relación entre teoría y práctica


Dic 27, 2018 | Ciencias Humanas

La docente Alicia Camilloni dictó un seminario del Doctorado en Pedagogía de la UNVM y manifestó que “sin práctica no hay
formación profesional”.

En el marco del Doctorado en Pedagogía que dicta el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas (IAPCH), la pedagoga
Alicia Camilloni dictó un seminario sobre Teorías del Aprendizaje. En ese ámbito, la profesora emérita de la Universidad de Buenos
Aires (UBA) manifestó que la universidad “debe preocuparse por formar adecuadamente a los profesionales y para eso es importante
una muy buena formación teórica, amplia y general, y una formación básica para la profesión que ayude a resolver la relación entre
teoría y práctica”.

“Sin práctica no hay formación profesional”, enfatizó y estableció las diferencias entre los universitarios que persiguen objetivos
académicos y los que miran al campo profesional.

Asimismo, la docente desarrolló explicaciones teóricas acerca de la relación entre el campo laboral y el currículo, sobre todo en el
nivel superior. En tal sentido consideró que “quienes se gradúan en la universidad tienen que tener experiencia laboral”.

Camilloni remarcó la importancia de trabajar y teorizar sobre la temática. “Son muchos los aspectos que hay que tener en cuenta ya
que, en la elección de un determinado currículo mani estan maneras de organización de un sistema educativo”. Asimismo, expresó
la di cultad que exige esta tarea y la necesidad del “trabajo colectivo, donde se involucre no solo a docentes sino también
estudiantes”.

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