#APRENDOENCASA

Educación Secundaria

1.o y 2.o grado: Educación Física

SEMANA 15

Colaboramos tomando acuerdos en el juego

Actividad: Exploramos juegos cooperativos
Actividad: Practicamos juegos para cooperar
Actividad: Reflexionamos sobre nuestros juegos cooperativos
Tiempo recomendado: 2 horas

Entramos a la tercera semana de las cuatro programadas para el desarrollo de la experiencia de

aprendizaje “Fortalecemos la convivencia en casa participando en actividades lúdicas”. Esta semana
continuaremos con lo siguiente: “Colaboramos tomando acuerdos en el juego”. En esta oportunidad,
podrás conocer y practicar los juegos cooperativos en casa, donde podrás participar y reflexionar,
relacionándote de manera positiva con tu familia mediante el diálogo y tomando acuerdos para jugar;
asimismo, te permitirá practicar el respeto y la tolerancia a fin de mejorar la convivencia en casa. Esta
vez tendrás el desafío de proponer un juego cooperativo de tu preferencia y practicarlo con tu familia,
reflexionando acerca de su importancia en el fortalecimiento de las relaciones familiares.

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.

Actividad Exploramos juegos cooperativos

• Observa y relaciona las siguientes imágenes:

Enlace: [Link]/y7h3tozu Enlace: [Link]/y9alzl98 Enlace: [Link]/y9df6ogd

• Observa y escucha el siguiente video, si deseas puedes activar los subtítulos:

“3 juegos cooperativos de Educación Física” (Edu Fisica):
[Link]
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 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Colaboramos tomando acuerdos en el juego 1.o y 2.o grado: Educación Física

• Reflexiona y dialoga con tu familia a partir de las siguientes preguntas:

- ¿A qué se refieren las imágenes que has observado?

- ¿Qué idea tienes sobre los juegos cooperativos?
- ¿Por qué crees que es importante la cooperación entre los integrantes de
tu familia?
• Ahora, te invitamos a leer: “juegos cooperativos” disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma.

Es muy importante que revises este recurso

para que puedas disfrutar completamente de
esta actividad.

Luego de leer el texto, reúnete con tu familia y dialoguen sobre los juegos cooperativos
y la importancia de practicarlos para mejorar las relaciones familiares. Luego, pídeles
que elijan, de acuerdo al número de integrantes de la familia, uno de los juegos que
han observado en el video y organícense para practicarlo. Anota el juego que acaban
de elegir. Para ello puedes seguir las siguientes orientaciones: señala el título del juego,
explica cómo se juega, cómo se organizan, cómo se inicia y cuándo termina el juego.
Toda la familia debe conocer bien el juego que van a jugar antes de ponerlo en práctica;
si fuera el caso, preparen los materiales que utilizarán.

Actividad Practicamos juegos para cooperar

• Reúne a tu familia e invítala a practicar un juego cooperativo. Primero, ubíquense

en el espacio de tu casa que hayan elegido para jugar. Luego, tómate el pulso
antes de empezar y anótalo en tu cuaderno; si deseas, puedes tomar el pulso
a cada participante. Seguidamente, inicien la activación corporal general
(desplazamientos suaves, movilidad de todas las articulaciones, estiramientos
suaves), que debe durar de 5 a 12 minutos.
• Ahora, practiquen el juego que eligieron en la actividad anterior. Para ello,
dialoguen, organícense y acuerden cómo lo van a realizar. ¡A jugar participando y
disfrutando para lograr juntos el objetivo del juego!
• A continuación, con base en el video observado y el texto leído, propón a tu familia
practicar el juego “El tren cooperativo”. Para ello, sigan las siguientes pautas:

1. Elige un espacio libre de 3 a 5 metros. Traza en el piso una línea de

partida y otra de llegada.

2. Ten a la mano pelotas o globos inflados. También puedes preparar toallas

o ropa y envolverla en forma de pelota.

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3. Distribuye en el piso diferentes objetos pequeños disponibles en casa:

papeles, envases de plástico, juguetes, etc.; separados entre sí (cumplen
la función de minas).
4. Fórmense en columna sosteniendo la pelota o el globo con la espalda
del que está adelante y con el pecho del que se ubica a continuación,
recuerda que cada participante simulará ser un vagón del tren y que se
puede iniciar como mínimo con dos personas que representarían dos
vagones del tren. Todos deben apoyar ambas manos en los hombros de
la compañera o el compañero que está ubicado delante (formar el tren).
5. El juego consiste en desplazarse desde la línea de partida hasta la línea
de llegada, sin que caiga la pelota o el globo y además sorteando las
minas (obstáculos) ubicadas en el recorrido. Si cae la pelota o el globo,
o si tocan una mina, deben volver a empezar el juego (el tren avanza
con su cargamento y evita tocar las minas que están obstaculizando su
recorrido).
6. Cuando el tren ha llegado a su destino (línea de llegada), emprende el
retorno. Los participantes se mantienen en la misma posición y deben
regresar retrocediendo y cumpliendo lo señalado en el punto anterior.
7. El juego termina cuando el tren ha regresado sorteando los obstáculos
hasta el punto de partida.

¡Ahora, todas y todos a jugar y divertirse!

• Al finalizar el juego, reúnanse nuevamente y dialoguen sobre otras maneras

de jugar “El tren cooperativo“; si lograron encontrar otra alternativa, entonces,
pónganla en práctica y ¡a jugar en familia de nuevo!

• Ahora, investiga con el apoyo de tu familia sobre los juegos cooperativos. Anota
en tu cuaderno toda la información importante que consideres y, a partir de ella,
previo diálogo y acuerdo, seleccionen los juegos cooperativos que les gustaría
presentar y practicar el día del festival lúdico familiar, a realizarse en la semana 4
de esta experiencia de aprendizaje.
• A continuación, conversa y toma acuerdos con tu familia sobre el festival lúdico
que vas a realizar en casa, como cierre de esta experiencia de aprendizaje: elabora
un pequeño programa, prepara el espacio donde vas a realizarlo, seleccionen los
juegos que van a presentar y tenlos anotados en el programa elaborado, también
tengan en cuenta los materiales a utilizar en cada juego. Si deseas, coordina con tu
familia para que luego de terminado el festival lúdico, se reúnan y compartan algo
en familia.

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Reflexionamos sobre
Actividad
nuestros juegos cooperativos

A partir del video, el texto y las actividades realizadas, te invitamos a proponer un juego
cooperativo de tu preferencia, tomando como referencia los juegos cooperativos que
has investigado; debes saber el título del juego y tener una breve descripción de este.

A continuación, reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que
los juegos cooperativos son actividades que mejoran las relaciones familiares? ¿Qué
diferencia has notado entre los juegos cooperativos y los juegos que aprendiste las
semanas anteriores? ¿Qué entiendes por juegos cooperativos? Luego, escribe en tu
cuaderno las reflexiones que has hecho sobre estas preguntas.

Ten en cuenta lo siguiente:

• Debes tener a la mano tu cuaderno, un papel y lapicero para las anotaciones;
asimismo, los materiales que vas a utilizar en los juegos que practicarás.

• Dialoga y coordina con tu familia para ponerte de acuerdo cómo vas a realizar el
festival lúdico en casa.

Para finalizar:
• Realiza ejercicios suaves de 5 a 8 minutos para que tu estado
corporal vuelva a la normalidad; mientras haces esto, respira
(inhala profundamente y exhala con suavidad) y relájate
cerrando los ojos. Finalmente, tómate el
pulso y anótalo en tu cuaderno.

• Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué

has aprendido en esta actividad?
• Recuerda que luego de la actividad física
debes asearte (de preferencia, todo el
cuerpo), cambiarte ropa (limpia), hidratarte
bebiendo agua, consumir alimentos
saludables de acuerdo con tus posibilidades,
descansar para recuperar energías y evitar posturas corporales que te perjudiquen.
Con estas recomendaciones, mejorarás tu bienestar y comprenderás que debes
cuidar tu salud.
• Guarda o archiva en tu portafolio tu juego cooperativo elaborado y el texto que
escribiste sobre las reflexiones que realizaste. Si deseas, puedes tomar fotos o
hacer un pequeño video del trabajo realizado.

Más información:

• Si tienes interés de conocer más información sobre los juegos cooperativos,

puedes ingresar a otras páginas web o libros virtuales relacionados con el tema o,
también, pedir mayor orientación a tu docente de Educación Física, a través de la
forma acordada de comunicarse entre tu familia y tu colegio.

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Colaboramos tomando acuerdos en el juego 1.o y 2.o grado: Educación Física

¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES?

• A interactuar con los integrantes de su familia de manera asertiva, solidaria y
respetuosa en la práctica de juegos cooperativos, fortaleciendo sus habilidades
motrices y promoviendo su organización y difusión; asimismo, disfrutar del juego
para beneficio de su salud.

ORIENTACIONES PARA EL APOYO EDUCATIVO DE LAS Y LOS

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

• Si tienes discapacidad auditiva, activa los subtítulos y observa los videos

con alguien que te ayude, mediante gestos o la lengua de señas peruana, a
comprender lo que se dice en ellos.

• Si tienes discapacidad visual, escucha los videos con el apoyo de un familiar y

dialoga sobre ellos.
• Si tienes movilidad reducida y no cuentas con impedimento médico para hacer
ejercicio, adáptalo de acuerdo con tus posibilidades y con el apoyo de una
persona adulta que te oriente, sin poner en riesgo tu integridad física o salud.
• Según tus necesidades, consulta la adaptación de la actividad con tu docente de
Educación Física.