I.E.A.C “JOSÉ EMILIO LEFEBVRE F.
” DPCC 1º SECUNDARIA
MOCHE
CONSTRUYENDO NUESTRA CIUDADANIA
1° ACTIVIDAD: ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE FORMAS DE EJERCER LA CIUDADANÍA (día 1)
Responder las preguntas.
1.-¿Qué entendemos por ciudadanía?
Que son derechos políticos que tenemos.
-¿Cómo demostramos ser ciudadanos responsables?
Cumpliendo las leyes y normas del país y votar en las elecciones.
3.- ¿En que espacios podemos ir construyendo nuestra ciudadanía?
En todos los espacios donde convivimos con personas, puede ser nuestro hogar, escuela, trabajo, etc.
Leer el siguiente párrafo.
Son días para estar en casa. Son días nuevos y diferentes para nuestra generación. El presidente de la República
decretó el estado de emergencia sanitaria a nivel nacional y, por ello, se ha establecido que ningún(a)
ciudadano(a) puede salir de casa, esto con la finalidad de no incrementar el número de personas contagiadas por
el virus SARS-CoV-2 (coronavirus). Sin embargo, algunas personas siguen saliendo a las calles y realizando
actividades cotidianas, desobedeciendo de esta forma el decreto supremo de aislamiento social obligatorio
.
Responder
1. ¿Por qué hay personas que no cumplen con la norma?
Porque son personas ignorantes y no entienden la situación que estamos pasando.
2. ¿Qué consecuencias puede generar el no cumplimiento de la norma?
Que aumenten las cifras de contagiados.
3. ¿Qué significa ser un buen ciudadana(o)?
Cumplir las normas y leyes de mi país
4. ¿Cómo contribuimos como ciudadanas(os) para frenar la propagación de la COVID-19?
Cumpliendo el aislamiento social y las otras medidas que dicto el presidente.
5. ¿Nuestra familia qué medidas ha implementado para no salir de casa y cumplir con la norma?
En mi casa los días que salen las mujeres, mi mamá hace las compras para dos días y no salimos para
nada. Y como mi tía tiene su tienda y vivimos juntas tenemos al alcance nuestros insumos.
6. ¿Nuestra familia contribuye ejerciendo su ciudadanía desde casa? ¿Cómo?
Si, cumpliendo con el toque de queda.
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MOCHE
LA CIUDADANIA
Si bien el concepto de “ciudadanía” aparece en la antigua Grecia y fue muy importante en Roma. Fue gracias a la
Revolución francesa que dicho concepto integró la idea de que las personas tenían los mismos derechos por
nacimiento y que todos adquirían esos mismos derechos y deberes frente al Estado por nacer en su territorio.
Anteriormente en las monarquías, los habitantes del territorio eran considerados súbditos del rey.
La ciudadanía es un proceso en construcción permanente por el que la persona desde su nacimiento, se va
constituyendo como sujeto con derechos y deberes. En dicho proceso va sintiéndose parte de una comunidad
política (desde lo local a lo nacional y lo global). Aprende a ser ciudadana en su experiencia diaria, que es social
por definición.
Además, en nuestro país es una condición legal adquirida. Gracias a ella, se reconoce que toda persona, en tanto
miembro de un Estado, es libre por nacimiento e igual que las y los demás miembros ante la ley. Por ello, se le
atribuyen derechos y deberes (participar en las elecciones o pagar impuestos, etc.).
A partir de esta definición, podemos entender que la ciudadanía toma en cuenta lo siguiente:
1.-La existencia de personas libres, con sentido de pertenencia y con capacidad de decisión sobre la marcha de
su sociedad.
2.-Esta sociedad de personas libres forma el Estado y este, a su vez, garantiza los derechos de todas las
personas y exige el cumplimiento de deberes.
3.-La condición de ciudadanía, además, permite participar activamente en los asuntos públicos con la finalidad
de buscar el bienestar común.
Glosario
DERECHOS DEBERES
Son normas de c arácter general y universal que Responsabilidades que adquiere toda y todo
orientan las acciones d e un ser humano. ciudadano con el objet ivo de mantener u n espacio de
convivencia
Responder:
1.-¿Qué toma en cuenta la ciudadanía?
-La existencia de personas libres, con sentido de pertenencia y con capacidad de decisión sobre la marcha de su
sociedad.
-Garantiza los derechos de todas las personas y exige el cumplimiento de deberes.
-La condición de ciudadanía, además, permite participar activamente en los asuntos públicos con la finalidad de
buscar el bienestar común.
2.-¿Qué son los derechos?
Son normas de carácter general y universal que orientan las acciones de un ser humano
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3¿Qué son los deberes?
Son las responsabilidades que adquiere toda y todo ciudadano con el objetiivo de mantener un espacio de
convivencia._______________________________________________________________________________
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LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS
¿Qué debemos aprender para desarrollarnos como ciudadanas y ciudadanos?
Ser ciudadana o ciudadano exige centralmente asumir responsabilidades: exigir y ejercer derechos y cumplir con
los deberes que contribuyen a una convivencia que respeta los derechos de las personas. Asumir estas
responsabilidades exige desarrollar habilidades que se logran plenamente mediante el ejercicio constante, como
las siguientes:
-Reconocer al otro/a como legítimo/a otro/a e igual a ti. Es decir, reconocer que las y los demás tienen
los mismos derechos que tú.
-Dialogar, para escuchar atentamente y encontrar formas de organizarnos como colectivos.
-Reflexionar sobre los asuntos que afectan a todos y todas (limpieza de espacios públicos, corrupción, seguridad
ciudadana, etc.), lo que implica observar lo que sucede en tu comunidad (local, regional,nacional y global),
sensibilizarte e informarte para tomar una posición frente a estos problemas
-Saber cómo actuar para buscar el bien común, reconociendo límites y posibilidades y exigiendo la atención de las
autoridades correspondientes.
Responder
1.-¿Es importante que conozcas como es la formación de ciudadanos y ciudadanas, por qué?
Si, porque asi podemos reconocer la forma de actuar de los ciudadanos para buscar un bien común.
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¿Sabías que….?
El Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB) del Perú aprobado el 03 de junio de
2016 mediant e Resolución Ministerial 281-2016- MINEDU, señala que, para formar se
como ciudadanas y ciudadanos, las y los es t udiantes deben aprender a convivir y par t
icipar democrát icamente e n la búsqueda del bien común. Para ello,
es necesario tomar en cue nta el fortalecimiento de estas capacidades:
-Interact uar con todas las personas.
-Cons t ruir y asumir ac uerdos y normas.
-Manejar conflictos de manera constructiva.
-Deliberar sobre asuntos públicos.
-Participar en acciones que promueve n el bienestar común.
2° ACTIVIDAD: CIUDADANÍA EN TIEMPOS DE LA COVID-19 (día 5)
¡TÚ MISMA(O) ERES!
Con base en lo que has escuchado, visto y conversado en relación con el comportamiento de las personas frente
a la situación de la COVID-19, reflexiona y responde:
1.-¿Cómo una persona hace un mejor ejercicio de su ciudadanía?
Apallandose entre todos.
2.- ¿Qué significa ser mejor ciudadano?
Cumplir las reglas y respetar a los demás
¿Qué significa ser un mejor peruano?
Cumplir las reglas y respetar a los demás
3.- Haz una lista con las primeras respuestas que te llegaron a la mente.
4.-Realiza viñetas de cada una de ellas en tarjetas pequeñas (puedes utilizar una hoja bond doblada en cuatro).
5.- Identifica puntos estratégicos en tu casa, donde tu familia pase la mayor parte del tiempo.
6.-Coloca tus viñetas en esos puntos para hacerlas visibles y coméntalas con tu familia
