Julio 2020 5to de secundaria

TÍTULO: “EXPLICAMOS LAS POSIBILIDADES QUE TENEMOS PARA EL FUTURO, AL FORTALCER

NUESTRA IDENTIDAD A PARTIR DE LA VALORACIÓN DE NUESTRA HERENCIA CULTURAL.
Área curricular: CIENCIAS SOCIALES
Propósito de la sesión: Establece relaciones entre los cambios y
tendencias del mundo contemporáneo con el fortalecimiento y valoración
de su identidad y herencia cultural.
Breve descripción de la sesión:
En esta sesión, los estudiantes, reflexionaran y explicaran las posibilidades
de fortalecer la identidad y sentido de pertenencia desde la valoración de
los elementos culturales e históricos de nuestro pasado para la construcción
al futuro a partir de identificar elementos del presente..
Competencia:
Construye interpretaciones históricas
Capacidad:
 Comprende el tiempo histórico
 Elabora explicaciones sobre procesos históricos

Ciclos: VII 5to año

Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition
Formato: mp3
Lenguaje: Fluido - formal (voz juvenil hombre o mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/Crítico
Frecuencia: Semanal, quincenal o diaria
Duración: 25 minutos

CONTENIDO
DESCRIPCIÓN
Locución Efecto Duración

¡Buenos días! Queridos estudiantes de 5to grado Cuña

de secundaria. Les saluda la profesora Nancy introdu
Dueñas. ctoria 40 seg.
del
Este tiempo que pasamos en casa es valioso e progra
importante para seguir aprendiendo. ma
radial
Recordemos que “Aprendo en casa” es un
programa radial dirigido a los estudiantes del país,
de manera especial a los estudiantes de Secundaria
Tutorial, de Secundaria con residencia estudiantil y
de Secundaria con alternancia, todas del ámbito
rural.
Estimados padres y madres de familia, su labor es
de suma importancia en el acompañamiento al
desarrollo de los aprendizajes de sus hijos. Te
 invitamos a participar junto a ellos porque necesitan
de tu apoyo para lograr los aprendizajes de esta
sesión.
Estimado docente, es importante que sigas la
40
secuencia de la sesión radial, para que puedas
segundo
apoyar el trabajo de tus estudiantes y puedas
s
brindar orientaciones, acompañamiento y
retroalimentación a las actividades de esta sesión y
lograr el reto del proyecto y los retos que plantea el
área en cada semana.
Recuerda que puedes aclarar conceptos con ellos y
profundizar los temas.
¡La educación no puede parar, tenemos que seguir
aprendiendo!
No te olvides que debemos tener en cuenta tres
indicaciones básicas para protegernos:
 Lavarte las manos con agua y jabón, por 20
segundos como mínimo.
 Mantén el distanciamiento social, un metro de
distancia entre persona a persona como mínimo
 Usa la mascarilla de protección, cada vez que 180
salgas a la calle. segundo
s
Cumplir con estas normas, es la mejor forma de
prevenir el contagio de cualquier virus.
Antes de iniciar con la sesión radial, te
recomendamos lo siguiente:
- Prepara anticipadamente un espacio para que
puedas trabajar
- Invita a tu papá, mamá, hermano mayor o familiar
de tu confianza para que te acompañe en esta
experiencia de aprendizaje. Será de gran ayuda
durante el desarrollo de la sesión.
- Ten a la mano un cuaderno y todo lo que
necesites para tomar apuntes.
- Coordina con tus padres o tutores para evitar
todo tipo de interrupciones durante la emisión de
la sesión radial.
CUERPO Querido estudiante en la sesión anterior, tenías 240
como actividad, elaborar una línea de tiempo, en el segundo
que identificabas los cambios, tecnológicos, s
culturales y sociales ocurridos en tu comunidad en
los últimos 20 años.
¿cómo te fue? …seguro que bien. …… también
teníamos que señalar las fuentes a las que
acudimos para la elaboración de la línea de tiempo
y responder a la pregunta de cómo estos cambios
influyen en nuestra cultura y cuál es nuestro rol para
valorar esa cultura.
pausa (3 segundos)
Estas actividades te permiten reflexionar y
comprender de mejor manera nuestro entorno y
cómo nuestra cultura se va fortaleciendo con otros
elementos y aspectos, que se van insertando a
nuestras costumbres y creencias sin perder de vista
nuestra identidad cultural, nuestra herencia cultural.
pausa (3 segundos)
Quiero iniciar la sesión de hoy comentado contigo
sobre una noticia de un periódico que llamó mi
atención, la noticia decía:

“5G en el Perú, tu celular con conexión más

rápida”
Me quedé pensando en la noticia y se me ocurrió
ver mi celular y tenía 4G, el de mi mamá que vive
en Ica 3G, continúe preguntando a mis amigos y
familiares, algunos me decían que no veían nada ni,
3g, o 4g, solo veían barritas de conectividad.
Entonces comencé a investigar un poco, revisé
algunas fuentes y contrastándolas pude entender
que los primeros teléfonos móviles tan sólo servían
para hacer llamadas y enviar mensajes de texto,
eran los celulares analógicos de la primera
generación (1G), que vieron el mundo en la década
de 1980.
Bien, ahora sé que la “G” significa Generación y
que los números asignados son los avances, es
decir que ofrecen una mayor velocidad de
navegación.
Diez años después llegarían los celulares 2G, los
cuales harían posible el gran salto a internet: la
llamada "telefonía digital".
Los usuarios exigían cada vez mayor rapidez y
conexión, es así que llegamos a 3G y 4G lo que
significa, en tu teléfono o Tablet mayor velocidad de
navegación, además pueden funcionar al mismo
tiempo los servicios de voz y datos.
¿Ahora, te imaginas lo que significa 5G?

pausa (3 segundos)
Se espera que el 5G alcance velocidades de hasta
1 gigabit por segundo. Y eso la haría nada menos
que 100 veces más rápida que la 4G, …. Te doy un
simple ejemplo …. se podría descargar una
película en tan solo un segundo.

pausa (3 segundos)
Seguro que esos datos que obtuve, tú ya los
conoces muy bien. Ustedes jóvenes son
considerados la generación Millenials ya que fueron
creciendo junto con la digitalización y la inclusión de
Internet en la vida cotidiana. ¿verdad?
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¿Que significará para todos nosotros tener
acceso a mayor información y más velocidad en
el internet?
¿tendrá alguna repercusión en nuestra cultura,
en nuestra forma de vida y en la valoración de
nuestra identidad?
Imagino que estás reflexionando y buscando
respuestas a estas preguntas.
pausa (3 segundos)
Te has dado cuenta que a lo largo de nuestra
historia van surgiendo muchos cambios,
transformaciones e innovaciones de todo tipo los
cuales influyen en nuestra forma de pensar, en
nuestra forma de sentir, nuestros sueños, nuestras
costumbres, es decir en nuestra forma de vida, cada
vez nos enfrentamos a nuevos retos.
Los cambios y transformaciones nos van indicando
las nuevas tendencias a las que tenemos que 240
enfrentarnos, por ejemplo, en la sesión anterior segundo
hablamos de la globalización y el avance de la s
tecnología, la rapidez con la que la tecnología
avanza, nos reta a alinearnos a esta nueva forma
de vida y nos confronta con nuestras raíces y
nuestra herencia cultural colocándonos muchas
veces en situaciones de duda y valoración de
nuestra propia cultura.
pausa (3 segundos)
El título de la sesión de hoy es: “Explicamos las
posibilidades que tenemos para el futuro,
fortaleciendo nuestra identidad a partir de la
valoración de nuestra herencia cultural”
El propósito es: Establecemos relaciones entre
los cambios y tendencias del mundo
contemporáneo con el fortalecimiento y
valoración de su identidad y herencia cultural.
pausa (3 segundos)
Hoy vamos a conversar sobre las cambios y
tendencias en el Perú contemporáneo y como estos
influyen o no en nuestra cultura y fortalecimiento de
la identidad.
Una tendencia es un fenómeno que muestra un
comportamiento creciente con permanencia en el
largo plazo. Es decir, una tendencia se define como
el posible comportamiento a futuro
Una de las tendencias o cambios a las nos
enfrentamos en el Perú contemporáneo, es el
avance de la tecnología, este avance vertiginoso
produce cambios en nuestra conducta, en nuestra
sociedad, en nuestro actuar.
pausa (3 segundos)
¿has odio hablar de la inteligencia artificial (IA)?
La Inteligencia Artificial, es un tema de por sí de
gran envergadura, ya que logra avasallar muchos
aspectos de las tendencias. Las investigaciones
nos dicen que es un campo científico de la
informática que se centra en la creación de
programas, es una tecnología que desde hace ya
un tiempo facilita la vida de los seres humanos y
360
que está ayudando a resolver desafíos mundiales segundo
como la predicción de desastres naturales, la s
medición de la limpieza del aire que respiramos,
entre muchos otros, se trata de crear sistemas
capaces de aprender y razonar como un ser
humano.
Esta es una de las tendencias a las que nosotros,
nos enfrentaremos en futro cercano, los cambios
que se darán son más que evidentes. Aquí en
nuestro país, ya tenemos algunos indicios de
Inteligencia artificial, Por ejemplo, en las diversas
entidades bancarias, para la atención en línea, ya
utilizan un sistema de atención mecanizada, que te
hace preguntas, tu respondes y te da datos que
necesites.
pausa (3 segundos)
Otra de las tendencias a las que nos enfrentaremos,
según estudios e investigaciones es la
interconectividad a través del internet.
Se calcula que para el 2030, 8 mil millones de
personas y quizás 25 mil millones de dispositivos
inteligentes podrán estar interconectados en una
enorme red de información.
La interconectividad, o, dicho en otras palabras, es
la posibilidad de derribar todo tipo de barreras
geográficas y espaciales y de utilizar la tecnología
para nuestro beneficio. Tendremos una sociedad
altamente conectada y digitalmente sensible.
El crecimiento de la transmisión global de datos, el
tráfico en el internet aumentará, es decir habrá
mayor acceso a la información y a la vez estaremos
interconectados a través, de las redes sociales,
como facebook, twitter, Instagram, WhatsApp,
YouTube, etc.
pausa (3 segundos)
La automatización del trabajo, es otra tendencia que
debemos tener en cuenta, conforme avanza la
tecnología, los gobiernos, los trabajadores y la
sociedad civil se esfuerzan para ir a la par con esta
tendencia mundial.
hay indicios que la automatización en los procesos
de producción va a reemplazar la mano de obra a
un ritmo cada vez más creciente. Se prevé que el
empleo podría correr un alto riesgo de ser
reemplazados por mano de obra robótica en los
próximos 10 o 20 años.
El desafío de las nuevas tecnologías no es la
pérdida de empleos, sino más bien la forma de
cómo afrontar los cambios en la composición de la
demanda laboral y el tipo de cualificación necesaria
para reorientar las políticas educativas y laborales
que alivien la profunda desigualdad social. 140
segundo
pausa (3 segundos) s
¿Que significará para todos nosotros estas
nuevas tendencias?
¿Tendrá alguna repercusión en nuestra cultura,
en nuestra forma de vida y en la valoración de
nuestra identidad?
pausa (3 segundos)
Estimados estudiantes de quinto año de secundaria,
vivimos en una sociedad que está en constante
cambio, por diversas situaciones, ya sea por las
formas de vida de diversos grupos culturales que
nos fortalece, por el avance de la tecnología, o por
situaciones inesperadas como la pandemia
ocasionada por el COVID19 que nos ha llevado a
una nueva convivencia ciudadana.
¿A que se refiere esa nueva convivencia
ciudadana?
pausa (3 segundos)
El Decreto Supremo 094-2020 nos propones
establecer las medidas que nos permitan como país
caminar hacia la búsqueda del equilibrio entre la
aplicación de las medidas sanitarias que permitan
enfrentar la pandemia ocasionada por el COVID-19
y la reanudación de las actividades, de una forma
más sostenible, en virtud de lo cual la ciudadanía
deberá adaptarse a diferentes prácticas para una
nueva convivencia social, que contribuya a
mantener o mejorar las condiciones ambientales y
nos garantice seguir vigilantes ante la emergencia
sanitaria en congruencia con la reanudación gradual
y progresiva de las actividades económicas y
sociales.
pausa (3 segundos)
Hemos tenido que aprender a quedarnos en casa a
proteger a nuestras familias, a estudiar solos, a
cambiar algunas costumbres, formas de saludarnos,
formas de vernos y hasta formas de comprar,
cuantos de nosotros hemos visto celebrar
cumpleaños en línea, reuniones a virtuales,
celebración de matrimonios en línea, etc.
Nos hemos reinventado como sociedad para
afrontar todos estos cambios, para responder a las
necesidades familiares, para celebrar
acontecimientos importantes en nuestra cultura y
siempre está en nosotros presente nuestra herencia
cultural porque siempre hemos aprovechado
nuestro entorno y hemos creado, a lo largo de la
historia, distintas maneras de expresarnos y de
hacer las cosas.
pausa (3 segundos)
Querido estudiante, hoy hemos analizado algunos
aspectos referidos a la Inteligencia artificial, a la
interconectividad, a la automatización del trabajo y
cómo estas tendencias vislumbran un futuro
diferente para nosotros y nos preguntamos cómo
estas tendencias y cambios influyen en la cultura,
influyen en nuestras propias percepciones de
nuestra cultura.
Así mismo hemos reflexionado como a partir de la
pandemia por el COVID19 se nos pide una nueva
convivencia social, un nuevo comportamiento para
proteger nuestra salud y la de nuestra familia.
Esta nueva convivencia también influye de alguna
manera en cómo vamos a vivir a futuro nuestras
expresiones culturales.
pausa (3 segundos)
En conclusión
Hemos tratado en esta sesión sobre las tendencias.
que nos muestra hacia dónde va el desarrollo
científico, tecnológico y social del país y del mundo.
Así mismo estas tendencias la hemos articulado con
la situación de pandemia que actualmente vivimos y
la propuesta de la nueva convivencia social. En ese
marco cabe preguntarnos tendrá alguna repercusión
en nuestra cultura, en nuestra forma de vida y en la
valoración de nuestra identidad.
pausa (3 segundos)
¿Qué te pareció lo tratado? Importante ¿no? ¿qué
 aprendizajes te llevas? ¿cómo hemos aprendido?
pausa (3 segundos)
Muy bien, escribe una razón importante de lo
tratado en esta sesión, para que tengas un registro
en tu portafolio.
Hazlo y escribe ¿por qué es importante para ti lo
tratado el día de hoy? ¿Cuáles son las ideas más
resaltas de lo presentado?

¡Felicitaciones a todos los estudiantes de 5to grado 240

de secundaria, por su atención y ganas de segundo
aprender! Pero, esta experiencia no debe quedar s
aquí.
Con lo aprendido el día de hoy te dejamos como
reto, la siguiente actividad, escucha con atención:
Escribe un artículo de cuatro párrafos en el:
 señala los cambios más importantes en tu
región y cómo afectan esos cambios en la
valoración de la cultura.
 Plantea tus propuestas para promover la
valoración de la cultura, local regional y
nacional.
Para desarrollar la actividad usa toda tu creatividad
y recuerda que puedes recibir la orientación de tu Cortina
CIERRE profesor o profesora, envía la tarea por el medio musica
acordado y guarda tu trabajo en el portafolio o l
cuaderno que tengas designada para esta área.
pausa (3 segundos)
Estimado docente recuerda que tú también eres un
actor clave en este aprendizaje. Comunícate con tu
estudiante de 5to año usa el mejor canal para este
fin, por medio de llamada telefónica, mensajes de
texto o correo electrónico. Recuerda que puedes
aclarar conceptos con ellos, profundizar los temas y
acompañarlos para desarrollar la actividad
propuesta, brindándoles retroalimentación oportuna.

Estimado estudiante esperamos que esta

experiencia vivida, te ayude a fortalecer tus
competencias.
¡Hasta nuestro próximo encuentro!