“CENTRO DE ATENCIÓN RESIDENCIAL ALBERGUE ERMELINDA CARRERA-
INABIF”
INFORME PSICOLÓGICO INICIAL N°14 - 2020- -PS
I. DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos :MMMM
Edad : 15 años
Lugar y Fecha de Nacimiento : Lima; 12/05/2004
Grado de Instrucción : 1ero de secundaria
5
Fecha de Ingreso : 30 /01 /2018
5
Fecha del Informe : 03 de Abril del 2020
Examinadora : Lic. S.J.S
II. ANTECEDENTES:
MMMM, el 30 de Enero del 2020, por presunta víctima del delito de trata de
personas en la modalidad de explotación sexual y en situación de desprotección
familiar.
La fecha del 29 de enero del 2020, la adolescente manifestó al personal policial
de la comisaria de Pachacamac quienes se desplazaba por la Av. Mariátegui, que
su padrastro Miguel (35), estaba agrediendo verbalmente a su amigo Luis (35),
siendo el motivo de la discusión porque la adolescente estaba con una persona
adulta.
Por otro lado, la adolescente expresó estar viviendo con su amiga Dora (18) y no
con sus padres, ya que ambos tienen sus respectativas pareja y no se hacen
cargo de ella.
Además, señaló que fue víctima de violación sexual y agresión física por parte de
Marco (24); hermano de su padrastro Miguel (35) y que el hermano de aquellos
José (37) trató de abusar sexualmente de ella; asimismo, que su padrastro le dijo
que le daría dinero a cambio de cargarla y tocarle las piernas y que el padre de
aquellos a quien le dicen “Marmota” la espiaba cada vez que se bañaba, todo lo
cual era conocimiento de su madre, quien nunca denunció estos hechos por temor
a que la boten de la casa donde vive con su pareja ubicada en Villa El Salvador;
asimismo, sería víctima de presunto delito de trata de personas en la modalidad
de explotación sexual, por parte del sujeto conocido como “MIRKO”, pues trabaja
como “dama de compañía” para dicho sujeto quien la amenaza con hacerle daño
desde que era una niña y quien también habría abusado sexualmente de ella, lo
cual es de conocimiento de sus padres.
III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:
La adolescente de 15 años, es de estatura mediana, de contextura delgada,
aparenta la edad cronológica que refiere, de tez trigueña, ojos, nariz, boca
proporcionada al tamaño de su rostro. Presenta una marcha estable, con aseo y
cuidado personal adecuado. Respecto a su lenguaje, es claro y fluido.
Durante las intervenciones, la adolescente se muestra tranquila, con buen estado
de ánimo, presenta capacidad de atención y escucha, así mismo, expresa
abiertamente sus sentimientos y aporta sus ideas. Cumple con las indicaciones
que se le brinda.
La adolescente se encuentra orientada en el tiempo, espacio y persona.
IV. ANÁLISIS DE INTERVENCIÓN
En el área intelectual, presenta una capacidad término promedio, con habilidades
cognitivas en desarrollo .No evidencia daño orgánico cerebral.
En el área de personalidad, la adolescente denota inestabilidad con tendencia a la
introversión, es decir, que evidencia una predisposición a ser pasiva, tranquila,
ensimismada, reservada, rígida y sensible.
Presenta baja autoestima, caracterizado por sentimientos de insatisfacción
personal, la adolescente refiere que, “me doy asco, rabia, soy una vergüenza,
hubiera preferido no haber nacido, soy inútil, no sirvo para nada”. Sin embargo,
denota capacidad para sobreponerse anímicamente y percibir un futuro
prometedor, al respecto la adolescente expresa que, “cuando sea mayor
estudiaré administración de empresa y luego psicología. Levantaré una campaña
en contra el abuso al menor, mujeres”.
En el área emocional, la adolescente presenta rasgos de ansiedad y depresión
por los recuerdos recurrentes de eventos traumáticos vividos desde temprana
edad, siendo el abandono de los progenitores, la violencia y explotación sexual y
amenazas permanente de su tratante, los estímulos desencadenantes
emocionales. Al respecto, la adolescente refiere que, “tengo problemas para
dormir porque recuerdo las veces que MIRKO me amenazaba si yo hablaba”, “él
me obligaba a brindar servicios sexuales, yo tenía temor a que me haga daño por
eso le obedecía”.
Área social, le cuesta adaptarse a las normas en el albergue, es decir, en
ocasiones se rehúsa a realizar las indicaciones que se le solicita y mostrarse
rebelde frente a la figuras de autoridad. Por otro lado, logra socializar con sus
pares participando en diversas actividades socioformativas que se desarrollan en
el albergue . Se evidencia su solidaridad y compañerismo hacia el grupo.
Área sexual, la adolescente se identifica con su sexo y género.
Finalmente en el área familiar, proviene de una familia desintegrada, de padres
separados y donde ninguno de los padres asume su rol como cuidador. La
adolescente muestra sentimientos de tristeza y frustración por el abandono de
sus progenitores. Con respecto a la madre, manifiesta que establece una relación
pésima y que le celaba con su padrastro Miguel (35). Y con relación a la figura
paterna, establecía poca comunicación. Más bien, centra su atención afectiva en
su amigo Luis (35), a quien le considera como su tutor. Al respecto, la adolescente
refiere que, “él es mi papi, me aconseja, me inspira confianza, lo conozco desde
los 13 años”. Por otro lado, expresa interés por saber de sus hermanos Pedro
(17) y Martín (11) al cual ha expresado su deseo de mantener comunicación.
V. CONCLUSIONES:
La adolescente presenta capacidad intelectual término promedio. No
evidencia daño orgánico cerebral.
Presenta personalidad inestable con tendencia a la introversión.
Evidencia una baja autoestima. Sin embargo, denota capacidad de
resiliencia, de sobreponerse de las experiencias negativas proyectándose un
futuro alentador.
Presenta rasgos de ansiedad y depresión por hechos traumáticos vividos a
temprana edad.
Presenta dificultad de adaptarse a las normas establecidas.
Muestra capacidad para socializarse con su entorno. Denota su actitud
solidaria y compañerismo.
Se identifica con su sexo y género.
En el aspecto familiar, evidencia sentimientos de tristeza y frustración por el
abandono de las figuras parentales. Muestra interés por saber de sus
hermanos.
VI. RECOMENDACIONES
Interconsulta con el médico psiquiatra.
Seguir con las intervenciones psicológicas: autoestima, habilidades
sociales y manejo de emociones.
Intervención y seguimiento conductual.
Fortalecer la autoestima reconociendo los avances que va mostrando en el
aspecto personal y social.
Incentivar la comunicación y toma de decisión asertivas.
Promover comunicación con los hermanos para fortalecer vínculos
afectivos entre ellos.
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FIRMA
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